《語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃四篇》

1、語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃四篇 時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，你的工作計(jì)劃寫(xiě)好了嗎？適時(shí)做計(jì)劃才能讓自己的努力更有方向哦。但是拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，下面是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、計(jì)劃目標(biāo)為了規(guī)范教師的教學(xué)行為，做到系統(tǒng)有序地教學(xué)與復(fù)習(xí)迎考，進(jìn)一步提高教學(xué)效率，奪取20xx年高考勝利，特訂此教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度7月16日8月23日完成第五冊(cè)、第六冊(cè)課本教學(xué)。9月期末第一輪復(fù)習(xí)資料學(xué)海導(dǎo)航9月字音、字形、標(biāo)點(diǎn)、實(shí)詞、虛詞10月成語(yǔ)、病句辨析及修改11月古詩(shī)文背誦默寫(xiě)、古詩(shī)鑒賞12月文言文實(shí)詞

2、、虛詞、特殊句式、翻譯單項(xiàng)訓(xùn)練1月2月文言文整體閱讀訓(xùn)練三、周練安排：每?jī)芍茏鲆惶拙C合練習(xí)，組卷老師安排順序如下1、陳芳老師2、翟湘萍老師3、于藝?yán)蠋?、劉佳德老師5、石勇老師6、于萍老師7、申艷霞老師8、酉世明老師9、許世輝老師10、秦志軍老師11、張俊老師12、胡伯慶老師13、張武斌老師14、龐業(yè)高老師要求：組卷老師必須在星期四以前出好一套綜合試題（包括答案），并送到文印室油印，然后搬到高三語(yǔ)文辦公室。試卷批改完畢，組卷老師負(fù)責(zé)收集四五篇優(yōu)秀作文并負(fù)責(zé)打印、油印出來(lái)。四、有關(guān)措施1、加強(qiáng)教師上班管理，全組教師必須按時(shí)上課、輔導(dǎo)，按時(shí)坐班備課，特殊情況必須按程序履行正式請(qǐng)假手續(xù)。2、嚴(yán)格按計(jì)

3、劃組織復(fù)習(xí)，步調(diào)一致，禁止搞自由主義。3、加強(qiáng)集體研究，每周堅(jiān)持一次正規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，所有教師本期必須上一堂研究課。 語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 在新的學(xué)期，“以人為本，關(guān)愛(ài)生命，激發(fā)潛能，幸福師生”為目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)，推進(jìn)生命化課堂改革，充分發(fā)揮教研組的智慧，提高教學(xué)質(zhì)量。簡(jiǎn)要回顧上學(xué)期的教學(xué)工作。做好小學(xué)和初中的過(guò)渡，用三周的時(shí)間梳理拼音、寫(xiě)字、詩(shī)詞、閱讀、寫(xiě)作五大板塊。組織老師進(jìn)行了講課評(píng)課磨課活動(dòng)。每篇課文都制作了導(dǎo)學(xué)案。舉行了兩次硬筆書(shū)法大賽。開(kāi)展了一次詩(shī)詞朗頌比賽。承辦教育局舉辦的新年新詩(shī)會(huì)活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)。我參加了教研室舉辦語(yǔ)文教學(xué)年會(huì)作文的探討活動(dòng)，參加教育局

4、舉辦的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，受益匪淺。校本課程，我們組織學(xué)生編劇本，背臺(tái)詞，指導(dǎo)學(xué)生排練皇帝的新裝，開(kāi)發(fā)性的利用教材。本學(xué)期共十八周，七年級(jí)下冊(cè)六個(gè)單元，每單元學(xué)習(xí)兩個(gè)周，每次考試前留兩周周的復(fù)習(xí)時(shí)間，時(shí)間緊，任務(wù)重，在講授新課的同時(shí)，讓學(xué)生知識(shí)點(diǎn)堂堂清。教研活動(dòng)以講課、評(píng)課、磨課、理論學(xué)習(xí)為主。實(shí)行“三備兩磨”，備課要深，講課要實(shí)，反饋要勤，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要細(xì)，考試要嚴(yán)。向課堂45分鐘要質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓每個(gè)學(xué)生有最大的收獲。理論學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性、針對(duì)性。以課堂教學(xué)中的某個(gè)環(huán)節(jié)為突破口，結(jié)合不做教書(shū)匠這本書(shū)，開(kāi)展系列性的研究活動(dòng)。每單元的寫(xiě)作訓(xùn)練備出內(nèi)容，計(jì)劃，今年的語(yǔ)文年會(huì)探究作文教

5、學(xué)的情況，作文審題立意，謀篇布局，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔。每一部分交給學(xué)生，內(nèi)容要少而具體，上節(jié)課作文的要求是這節(jié)課講評(píng)的重點(diǎn)，要保證作文的數(shù)量。初中要建立作文體系，既符合學(xué)生的心理認(rèn)知，又符合每單元的教學(xué)內(nèi)容，建立三年一貫制的作文體系，這是我們組的工作重點(diǎn)。本學(xué)期語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃有，漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，重點(diǎn)是七年級(jí)上下冊(cè)的字詞。朗誦在春天里，內(nèi)容為寫(xiě)春天的詩(shī)詞散文。作文比賽，在規(guī)定的時(shí)間里訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力。課本劇表演，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文本的理解感悟能力，聯(lián)想和想象能力，對(duì)文本的再創(chuàng)造能力。讓學(xué)生的學(xué)校生活力求活潑，充實(shí)，幸福，學(xué)生像花兒一樣慢慢的開(kāi)放。邊教學(xué)邊教研，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)精神，鉆研教材，從學(xué)情出發(fā)，讓學(xué)生

6、都能學(xué)會(huì)，師生才能真正的幸福，課堂才會(huì)高效，我校的教學(xué)質(zhì)量會(huì)更上一成樓，才能步入教育的春天。 語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想貫徹黨的教育方針，力求全面體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)、編排了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、教材的編排本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材將課文分為精讀、略讀、選取讀三類(lèi)。本冊(cè)共有32篇課文。其中有表現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)范的和科學(xué)

7、家頑強(qiáng)拼搏的精神；有描繪祖國(guó)山川的壯美；有的介紹科技新成就、探索宇宙奧秘、呼吁維護(hù)生態(tài)平衡；有的反映家庭的親情；有的敘述童年的趣事等。還第一次安排了兩篇短小的文言文。三、教學(xué)要求1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育，孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育。培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶美的情趣。2、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)。3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。（理解音、形、義）4、能聯(lián)系上下文結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。5、能正確流利地朗讀課文。6、樂(lè)于參加討論或辯論。7、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。8、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。用查

8、字典、聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。9、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在教師引導(dǎo)下學(xué)生自己閱讀、感悟的過(guò)程。讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐是提高理解能力。教師要善于運(yùn)用預(yù)習(xí)提示，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。善于在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，提出有價(jià)值的、富有啟發(fā)性的問(wèn)題。10、讀寫(xiě)例話(huà)提示了本組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，同時(shí)負(fù)擔(dān)著指導(dǎo)閱讀或習(xí)作的任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生把從讀寫(xiě)例話(huà)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于今后的讀和寫(xiě)的實(shí)踐。 語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 指導(dǎo)思想：進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，探求“如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效益”的策略，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。工作目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育

9、理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3、深化課題研究，推廣課題研究成果。4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。工作措施：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論?，F(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，因此，我們將加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。主體教學(xué)論、學(xué)習(xí)論、學(xué)習(xí)策略、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論等專(zhuān)著。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。引導(dǎo)教師圍繞“個(gè)性發(fā)展”、“創(chuàng)新教育”、“研究性學(xué)習(xí)”等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、

10、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。二、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施1、抓好常規(guī)教學(xué)。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科教學(xué)的法規(guī)，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的生命線，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要法寶。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。2、學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3、教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每二周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自

11、主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。4、抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。5、充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。三、進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改力度，提高課堂教學(xué)效率1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期的進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)。2、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的理論探討，找出適合本校實(shí)際的教學(xué)模式。3、舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。（1）“慶國(guó)慶”講故事比賽（2）“慶國(guó)慶”作文競(jìng)賽四、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2、通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式，讓每個(gè)教