初一生第一次家長(zhǎng)會(huì)ppt課件

1、鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一xx班全體師生我們的教師：我們的教師：v班主任 x教師 v ：xxxxxxv數(shù)學(xué)(副班主任)x教師v ：xxxxxxv英語(yǔ)x教師v ：xxxxxx我們的孩子v男生17人v女生22人v合計(jì) 39人男生：活潑得意女生：清秀文靜孩子們的特點(diǎn)孩子們的特點(diǎn)1、心思上尚處在幼稚的小學(xué)生階段，正逐漸向自我認(rèn)識(shí)漸漸產(chǎn)生、開場(chǎng)逆反的中學(xué)生階段轉(zhuǎn)化。2、學(xué)習(xí)上很多人還停留在小學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)形狀，還沒有順應(yīng)初中自主學(xué)習(xí)的要求。3、行為上還比較隨意散漫，有待構(gòu)成文明自律的行為習(xí)慣。我們還需求努力的：我們還需求努力的：1上課時(shí)留意力不夠集中；上課時(shí)留意力不夠集中；2做事不徹底：做事不徹底：

2、3布置的作業(yè)不及時(shí)完成，只得補(bǔ)做或到布置的作業(yè)不及時(shí)完成，只得補(bǔ)做或到教師那兒再做。教師那兒再做。4學(xué)習(xí)的責(zé)任心不夠強(qiáng)，條理欠缺學(xué)習(xí)的責(zé)任心不夠強(qiáng)，條理欠缺5有時(shí)課本或作業(yè)本忘帶；有時(shí)課本或作業(yè)本忘帶；初中學(xué)習(xí)必備的五個(gè)環(huán)節(jié)：初中學(xué)習(xí)必備的五個(gè)環(huán)節(jié)：1、課前預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)2、課堂仔細(xì)聽講，高效學(xué)習(xí)、課堂仔細(xì)聽講，高效學(xué)習(xí)3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)4、及時(shí)、獨(dú)立、仔細(xì)完成課后作業(yè)、及時(shí)、獨(dú)立、仔細(xì)完成課后作業(yè)5、自主、拓展學(xué)習(xí)、自主、拓展學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)上遇到的疑問問題及時(shí)處理，不讓問學(xué)習(xí)上遇到的疑問問題及時(shí)處理，不讓問題滾雪球成為日后學(xué)習(xí)的妨礙。題滾雪球成為日后學(xué)習(xí)的妨礙。求知探求的海洋求知探求的

3、海洋 如何自主學(xué)習(xí)如何自主學(xué)習(xí)1.1.利用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)利用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí) ?！皽毓手聹毓手?.自測(cè)自評(píng)自測(cè)自評(píng) 。1默想回想。這種方式靈敏簡(jiǎn)便，不受時(shí)默想回想。這種方式靈敏簡(jiǎn)便，不受時(shí)間場(chǎng)所的限制，隨時(shí)都可以在腦中想一想學(xué)過的東西。養(yǎng)成間場(chǎng)所的限制，隨時(shí)都可以在腦中想一想學(xué)過的東西。養(yǎng)成默想的習(xí)慣非常重要，一方面可以穩(wěn)定記憶；另一方面能夠默想的習(xí)慣非常重要，一方面可以穩(wěn)定記憶；另一方面能夠收到意想不到的效果。收到意想不到的效果。2書面自測(cè)。書面自測(cè)。a.學(xué)生手里都學(xué)生手里都 有一有一些練習(xí)冊(cè)、測(cè)試題之類的學(xué)習(xí)資料。假設(shè)學(xué)生能充分利用好些練習(xí)冊(cè)、測(cè)試題之類的學(xué)習(xí)資料。假設(shè)學(xué)生能充分利用

4、好這些東西，對(duì)學(xué)習(xí)一定是大有裨益。這些東西，對(duì)學(xué)習(xí)一定是大有裨益。 b.充分利用糾錯(cuò)本充分利用糾錯(cuò)本3.3.學(xué)會(huì)協(xié)作學(xué)會(huì)協(xié)作 。 獨(dú)學(xué)而無友，那么孤陋而寡聞。獨(dú)學(xué)而無友，那么孤陋而寡聞。 努力營(yíng)造的班級(jí)氣氛努力營(yíng)造的班級(jí)氣氛積極積極 進(jìn)取進(jìn)取 高興向上高興向上 良性競(jìng)爭(zhēng)良性競(jìng)爭(zhēng)“五自的要求v“健體自覺：上課、活動(dòng)、做操、眼操、課外v“交往自信：?jiǎn)柡谩l(fā)言、交流、儀態(tài)、助人v“學(xué)習(xí)自主：上課、作業(yè)、預(yù)復(fù)習(xí)、質(zhì)疑、拓展v“生活自理：三餐、衛(wèi)生、用品、家務(wù)、上學(xué)v“行為自律：守紀(jì)、誠(chéng)信、助人、公德、節(jié)省家校聯(lián)絡(luò)本的運(yùn)用要求：家校聯(lián)絡(luò)本的運(yùn)用要求：1、記全當(dāng)日各科作業(yè)。、記全當(dāng)日各科作業(yè)。2、除了要填

5、放學(xué)時(shí)間，更要填離校時(shí)間。、除了要填放學(xué)時(shí)間，更要填離校時(shí)間。3、要填每門學(xué)科作業(yè)完成的起始時(shí)間。、要填每門學(xué)科作業(yè)完成的起始時(shí)間。4、關(guān)注、關(guān)注“自主拓展作業(yè)完成情況。自主拓展作業(yè)完成情況。5、檢查督促后家長(zhǎng)簽名。、檢查督促后家長(zhǎng)簽名。6、歡迎各位家長(zhǎng)在、歡迎各位家長(zhǎng)在“年級(jí)公郵上提出要求年級(jí)公郵上提出要求和建議，以利于我們改良任務(wù)。和建議，以利于我們改良任務(wù)。正確對(duì)待考試成果正確對(duì)待考試成果目前，您孩子的成果和以下要素相關(guān)1、孩子能夠還沒有完全順應(yīng)初中的學(xué)習(xí)要求2、孩子能夠還沒有完全順應(yīng)初中的考試題型及要求3、分?jǐn)?shù)高低在一定程度上取決于試卷的難易程度不能僅僅根據(jù)一兩次考試成果斷定孩子的學(xué)習(xí)情況和程度請(qǐng)配合學(xué)校協(xié)助您的孩子盡快順應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活家教的負(fù)面影響1、孩子長(zhǎng)期處于超負(fù)荷的疲勞形狀會(huì)導(dǎo)致心思上厭學(xué)，其后果難以逆轉(zhuǎn)。2、孩子不能正常完成學(xué)校布置的作業(yè)，割裂了學(xué)校教學(xué)的系統(tǒng)性、科學(xué)性，致使學(xué)生課堂所學(xué)得不到及時(shí)穩(wěn)定。3、平安問題。作息時(shí)間v早上早上7：15- 7：20到校到校v中午中午12：05吃飯吃飯v中午中午12：40-1：20自習(xí)、午休自習(xí)、午休v下午下午1：30上課上