環(huán)境學(xué)概論課程培訓(xùn)心得

1、環(huán)境科學(xué)概論培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得最近我有幸參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心提供的在線培訓(xùn)課程-環(huán)境科學(xué)概論 的學(xué)習(xí)，本課程是由北京師范大學(xué)劉靜玲教授主講， 內(nèi)容涵蓋環(huán)境科 學(xué)的各個方面，主要框架包括環(huán)境概述，環(huán)境理論基礎(chǔ)（主要有環(huán)境倫理學(xué)，環(huán) 境生態(tài)學(xué)，環(huán)境化學(xué)等）和環(huán)境管理與實踐。通過本次學(xué)習(xí)，收獲頗多。不僅學(xué) 到了環(huán)境科學(xué)前沿知識， 同時也學(xué)習(xí)了如何更好的進(jìn)行環(huán)境科學(xué)概論課程的教學(xué)。從人類文明開始，環(huán)境問題也就隨之產(chǎn)生了。但是隨著人類社會、科技的 高速發(fā)展，人類對于物欲的追求，近現(xiàn)代的環(huán)境問題越來越突出，由最初的“八 大公害事件”到“六大污染事件” ，到現(xiàn)代的各種環(huán)境突發(fā)污染問題，國家發(fā)布 的環(huán)境狀

2、況公告顯示， 目前環(huán)境問題形勢不容樂觀。 因此需要我們廣泛的參與進(jìn) 來，了解目前的環(huán)境熱點問題， 提高大家的環(huán)保意識， 集合眾人的力量來保護(hù)我 們賴以生存的家園。環(huán)境科學(xué)概論這門課程就是一個很好的入門課程。它從 最基本的環(huán)境概念，環(huán)境問題開始，分不同環(huán)境因素，大氣、土壤、生物等逐章 介紹了不同環(huán)境領(lǐng)域的基本知識， 目前的相關(guān)環(huán)境問題以及最新的治理技術(shù)， 最 后介紹了最新的環(huán)境相關(guān)研究進(jìn)展， 提出了環(huán)境問題發(fā)展趨勢， 激發(fā)大家的環(huán)保 興趣。課程內(nèi)容涵蓋環(huán)境研究領(lǐng)域的各個方面， 這門課程適合環(huán)境科學(xué)、 地理科 學(xué)、地理信息系統(tǒng)，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)。通過這門課程的講解，可以很 好的給環(huán)境相關(guān)專

3、業(yè)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識普及，提高大家的環(huán)境保護(hù)意識。環(huán)境科學(xué)概論是一門集合環(huán)境倫理、生態(tài)、化學(xué)、物理等領(lǐng)域的多學(xué)科 課程，而且隨著大家對環(huán)境問題的重視， 關(guān)于環(huán)境相關(guān)研究進(jìn)展日新月異， 這就 給我們的課程教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。 結(jié)合本門課程的學(xué)習(xí)， 簡單談下本人的教學(xué)心得： 概論課程內(nèi)容主要是給學(xué)生介紹定義、種類、技術(shù)等，一般是文字居多， 現(xiàn)在的教學(xué)以PPT課件為主要教學(xué)手段，這種情況很容易使得學(xué)生感到枯燥，不 容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性。因此為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以考慮： （1） 在教學(xué)中多展示圖片（靜態(tài)，動態(tài)皆可） 。例如在環(huán)境污染問題介紹課程中，可 以向?qū)W生展示環(huán)境污染圖片， 給學(xué)生以更直觀的感受， 讓其充分意識到環(huán)境污染 現(xiàn)狀；在介紹污染物環(huán)境行為中， 可以以動畫圖片的形式， 讓學(xué)生簡單明了的了 解污染物的行為， 而不只是記憶枯燥的化學(xué)方程式等。 （2）給學(xué)生放映簡短的環(huán) 保視頻。國內(nèi)外有很多優(yōu)秀的環(huán)保紀(jì)錄片， 可以在課上放映簡短的視頻， 讓學(xué)生 了解目前的環(huán)境形勢、 政策和技術(shù)。（3）在課程教學(xué)中，多引入最新的環(huán)保案例。 結(jié)合案例，讓學(xué)生學(xué)會更好的學(xué)習(xí)運用課本知識。通過講解環(huán)境保護(hù)概論課程，希望能提高學(xué)生的環(huán)境專業(yè)知識，也同時 提高大家的環(huán)境保護(hù)意識。 當(dāng)今環(huán)境問題