萊陽2019年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析2

1、萊陽2019年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析1：20世紀(jì)中國的第一次歷史性巨變是（）。單項(xiàng)選擇題太平天國運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)辛亥革命戊戌變法運(yùn)動(dòng) 2：有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。丁：第三盒是藍(lán)的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對。由此可以推斷：（）單項(xiàng)選擇題第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色自第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色

2、的 3：囚犯：枷鎖（）單項(xiàng)選擇題小販：豆?jié){空姐：微笑白領(lǐng)：跑車農(nóng)夫：鋤頭 4：員工：經(jīng)理（）單項(xiàng)選擇題大學(xué)：教育部使館：大使孩子：父母教學(xué)樓：大學(xué) 5：我國刑法第12條關(guān)于溯及力的規(guī)定采取的是( )。單項(xiàng)選擇題從舊原則從新原則從舊兼從輕原則從新兼從輕原則 6：西雙版納植物園中有兩種櫻草，一種自花授粉，另一種非自花授粉，即須依靠昆蟲授粉。近幾年來，授粉昆蟲的數(shù)量顯著減少。另外，一株非自花授粉的櫻草所結(jié)的種子比自花授粉的要少。顯然非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差。但是，游人在植物園多見的是非自花授粉櫻草而不是自花授粉櫻草。以下哪項(xiàng)斷定最無助于解釋上述現(xiàn)象?（）單項(xiàng)選擇題和自花授粉櫻草相比，

3、非自花授粉櫻草的種子發(fā)芽率較高非自花授粉櫻草是本地植物，而自花授粉櫻草是前幾年從國外引進(jìn)的當(dāng)兩種櫻草雜生時(shí)，土壤中的養(yǎng)分更易于被非自花授粉櫻草吸收，這又往往導(dǎo)致自花授粉櫻草的枯萎在上述植物園中，為保護(hù)授粉昆蟲免受游客傷害，非自花授粉櫻草多植于園林深處 7：孫某因犯故意殺人罪被某中級人民法院第一審判處死刑緩期二年執(zhí)行，檢察院提起抗訴。第二審法院審理后改判孫某死刑立即執(zhí)行。對此案的處理，下列說法哪一個(gè)是正確的?（）單項(xiàng)選擇題第二審法院應(yīng)另行組成合議庭進(jìn)行死刑復(fù)核應(yīng)當(dāng)報(bào)請最高人民法院核準(zhǔn)因殺人罪判處死刑的核準(zhǔn)權(quán)已經(jīng)授權(quán)高級人民法院行使，不必報(bào)請最高人民法院核準(zhǔn)該死刑判決是高級人民法院作出的終審判決，

4、應(yīng)當(dāng)生效，執(zhí)行死刑 8：某單位要在100個(gè)報(bào)名者中挑選20名獻(xiàn)血者進(jìn)行體檢。最不可能被挑選上的是1993年以來已經(jīng)獻(xiàn)過血，或是1995年以來在獻(xiàn)血體檢中不合格的人。如果上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)所言及的報(bào)名者最有可能被選上？（）單項(xiàng)選擇題小張1995年獻(xiàn)過血，他的血型是o型，醫(yī)用價(jià)值最高小王是區(qū)獻(xiàn)血標(biāo)兵，近年來每年獻(xiàn)血，這次她堅(jiān)決要求獻(xiàn)血小劉1996年報(bào)名獻(xiàn)血，因“澳抗”陽性體檢不合格，這次出具了“澳抗”轉(zhuǎn)陰的證明，并堅(jiān)決要求獻(xiàn)血大陳最近一次獻(xiàn)血時(shí)間是在1992年，他因公傷截肢，血管中流動(dòng)著義務(wù)獻(xiàn)血者的血。他說，我比任何人都有理由獻(xiàn)血 9：人就是一棵樹。當(dāng)我們有所失的時(shí)候，必須去（ ），你會(huì)發(fā)

5、現(xiàn)生命中那些曾以為不可或缺的東西，就像樹的須根，一旦（ ），同樣也能頑強(qiáng)地活下去，這就是生命力。當(dāng)人被迫面臨一個(gè)新的環(huán)境，或是一種完全不同的生命狀態(tài)時(shí)，曾經(jīng)的成就與輝煌，就像那華麗的樹冠，只會(huì)成為生命的（ ）。單項(xiàng)選擇題適應(yīng)，失去，負(fù)擔(dān)爭取，干枯，象征承受，萎縮，點(diǎn)綴挽救，暴露，印記 10：保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡是指（ ）。單項(xiàng)選擇題社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的基本平衡社會(huì)生產(chǎn)兩大部類的基本平衡積累基金與消費(fèi)基金的基本平衡進(jìn)出口貿(mào)易額基本平衡 11：所有與甲型h1n1流感患者接觸的人都被隔離了。所有被隔離的人都與小王接觸過。若上述兩個(gè)命題為真，以下命題為真的是（）單項(xiàng)選擇題小王是甲型h1n1流感患

6、者小王不是甲型h1n1流感患者可能有人沒有接觸過甲型h1n1流感患者但接觸過小王所有甲型h1n1流感患者都接觸過小王 12：斯德哥爾摩綜合癥是指被害者被犯罪者控制一段時(shí)間后，對犯罪者產(chǎn)生情感，甚至反過來幫助犯罪者的一種情緒。根據(jù)上述定義，下列表述不屬于斯德哥爾摩綜合癥的是（）單項(xiàng)選擇題某銀行職員被歹徒劫持?jǐn)?shù)日，獲救后在歹徒服刑期間與其訂婚某甲入戶行竊時(shí)被主人乙發(fā)現(xiàn)，甲持刀威脅乙并逼問其銀行卡密碼，在對峙中甲被乙制服。乙得知甲因急需大筆錢給母親治病后深感同情，放走甲并給其一筆錢某年輕姑娘被綁架數(shù)年，受盡虐待，僥幸逃離后卻不愿報(bào)案，并一直和綁架者保持聯(lián)系甲男以找工作為誘餌，將乙女騙至家鄉(xiāng)。乙女幾次

7、試圖逃脫都未成功，在生了孩子后便安心在當(dāng)?shù)厣?，并協(xié)助甲男從事拐賣人口的活動(dòng) 13：民族自治地方的自治機(jī)關(guān)依法行使自治權(quán)。根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪一個(gè)機(jī)關(guān)不享有自治條例、單行條例制定權(quán)？（）單項(xiàng)選擇題自治區(qū)人大常委會(huì)自治區(qū)人民代表大會(huì)自治州人民代表大會(huì)自治縣人民代表大會(huì) 14：暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”、“成見效應(yīng)”、“光暈現(xiàn)象”，是指在人際相互作用過程中形成的一種夸大的社會(huì)印象，正如日、月的光輝，在云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一種光環(huán)作用。常表現(xiàn)在一個(gè)人對另一個(gè)人（或事物）的最初印象決定了他的總體看法，而看不準(zhǔn)對方的真實(shí)品質(zhì)，形成一種好的或壞的“成見”。所以光環(huán)效應(yīng)也可以稱為“以點(diǎn)概面效應(yīng)”

8、。是主觀推斷的泛化、定勢的結(jié)果。根據(jù)上述定義，下列屬于暈輪效應(yīng)的是（）單項(xiàng)選擇題一見鐘情三歲看八十小時(shí)了了，大未必佳一朝被蛇咬，十年怕井繩 15：國家對房地產(chǎn)市場的調(diào)控政策效果正在顯現(xiàn)，一、二手房價(jià)格漲幅回落的城市明顯增多，表明在一系列宏觀調(diào)控政策的作用下，房價(jià)增長已經(jīng)駛?cè)搿奥嚨馈?。由此可見，限購令與銀行信貸收緊使得房地產(chǎn)市場在供需兩方面都受到了抑制。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論？單項(xiàng)選擇題宏觀調(diào)控政策得到了較好的貫徹執(zhí)行某樓盤開盤當(dāng)天就被訂購一空銀行收到的貸款申請明顯減少房地產(chǎn)投資趨勢仍在加強(qiáng) 16：下列哪個(gè)屬于侵犯著作權(quán)的行為( )。單項(xiàng)選擇題某電視臺(tái)為了報(bào)道油畫展覽的盛況，在電視

9、新聞中播放了展覽的油畫某教授在世紀(jì)論壇上的演講詞被電臺(tái)全文報(bào)道法院為了查證將張某發(fā)表的文章復(fù)制了3篇出版社將蒙文發(fā)表的作品翻譯成漢文在國內(nèi)出版發(fā)行 17：勤的積極意義是要人進(jìn)德修業(yè)，不但不同于草木，也有異于禽獸，成為（ ）的萬物之靈。填入括號內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題名副其實(shí)名負(fù)其實(shí)名符其實(shí)名附其實(shí) 18：我們講一切從實(shí)際出發(fā)，而我國最大的實(shí)際是：單項(xiàng)選擇題將長期處于社會(huì)主義初級階段人口多、底子薄生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，發(fā)展不平衡商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá) 19：環(huán)境污染己經(jīng)成為全世界普遍關(guān)注的問題?？茖W(xué)家和環(huán)境保護(hù)組織不斷發(fā)出警告，如果我們不從現(xiàn)在起就重視環(huán)境保護(hù)，那么人類總有一天將無法在地球上生存。

10、以下解釋最符合以上警告含義的是：（ ）單項(xiàng)選擇題如果從后天而不是從明天起就重視環(huán)境保護(hù)，人類的厄運(yùn)就要早一天到來如果我們從現(xiàn)在起開始重視環(huán)境保護(hù)，人類就可以在地球上永久地生存下去對污染問題的嚴(yán)重性要有高度的認(rèn)識，并且要盡快采取行動(dòng)做好環(huán)保工作只要我們從現(xiàn)在起開始重視環(huán)境保護(hù)，人類就不至于在地球上無法生存下去 20：新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場為導(dǎo)向的主張?jiān)谖鞣江h(huán)境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到廣泛的_，有人認(rèn)為，完全市場化的環(huán)境政策其結(jié)果會(huì)適得其反，由人類活動(dòng)引起的環(huán)境損害將有增無減。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題批評懷疑關(guān)注批判 21：直觀現(xiàn)象記憶法：是指在識記抽象的材

11、料時(shí)，為增強(qiáng)記憶效果將其直觀現(xiàn)象進(jìn)行記憶的方法。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于直觀現(xiàn)象記憶法的是()。單項(xiàng)選擇題把：“1.41421”記為“意思意思而已”把光的速度“29.979”萬公里秒記為“二酒碘酒汽酒”把日本富土山的最高峰的高度“12：365”尺記為“12個(gè)月：365天”把多哥地形記為“1”，越南地形記為“3” 22：紅隊(duì)5號主罰點(diǎn)球廣播：“黃隊(duì)1比0領(lǐng)先”觀眾狂呼喊好守門員把球開過中場有人躍起頭球攻門單項(xiàng)選擇題- 23：下列語句中，在語序上不同于其他三句的一句是（ ）。單項(xiàng)選擇題她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂起來，不愿做奴隸的人們！小草偷偷地從土

12、地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的 24：罕見：稀有（）單項(xiàng)選擇題燦爛：陽光閃亮：光明思想：想法謙遜：虛心 25：根據(jù)世界銀行的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，發(fā)達(dá)國家的最終消費(fèi)支出占gdp的比例一般在80%左右，發(fā)展中國家一般在70%以上。近30年來，由于我國經(jīng)濟(jì)增長較快，投資率較高，消費(fèi)率呈現(xiàn)出穩(wěn)步下降的趨勢，最終消費(fèi)支出占gdp的比例大約在55%-65%之間波動(dòng)。2011年至今，消費(fèi)率則一直保持在60%一下。全民消費(fèi)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重大大低于國際平均水平。 從這段話中可以推斷出，我國的消費(fèi)政策應(yīng)調(diào)整為（ ）單項(xiàng)選擇題維持現(xiàn)有的國民消費(fèi)水平，使國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持一定的后勁進(jìn)一步提

13、高國民消費(fèi)水平，保持國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力促使消費(fèi)水平穩(wěn)步下降積極提倡超前消費(fèi)，力爭超越發(fā)達(dá)國家80%的消費(fèi)指標(biāo) 26：荊棘:困難單項(xiàng)選擇題布衣:學(xué)生折柳:惜別心腹:信任桎梏:束縛 27：甲、乙雙方簽訂了貨物買賣合同，由甲方向乙方提供貨物。后經(jīng)甲方同意，乙方將合同中的權(quán)利、義務(wù)轉(zhuǎn)給丙。這樣，法律關(guān)系的( )就發(fā)生了變更。單項(xiàng)選擇題主體、客體內(nèi)容客體主體 28：藝術(shù)欣賞的特點(diǎn)，其實(shí)不過是借有限卻有力的誘導(dǎo)物，讓欣賞者利用他們的那些和特定的藝術(shù)形象有聯(lián)系的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，接受以至“豐富”或“提煉”既成的藝術(shù)形象。無形的音樂是給人聽的，可是聽音樂的人能夠覺得看見了其

14、實(shí)不在眼前的什么。有形的繪畫是給人看的，可是，畫出了洶涌水勢的馬遠(yuǎn)的水圖，能夠使人覺得仿佛聽見了什么，這種精神活動(dòng)，實(shí)際上就是一種“再創(chuàng)造”。從文段文字意思看，藝術(shù)欣賞的條件是（ ）。單項(xiàng)選擇題誘導(dǎo)物，“豐富”或“提煉”，“再創(chuàng)造”特定的藝術(shù)形象，生活經(jīng)驗(yàn)，想象無形的音樂，有形的繪畫，“再創(chuàng)造”既成的藝術(shù)形象，接受，精神活動(dòng) 29：一軍用倉庫被竊，公安部門已掌握如下線索：甲、乙、丙三人至少有一個(gè)是竊賊；如甲是竊賊，則乙一定是同案犯；盜竊發(fā)生時(shí)，乙正在影劇院看電影。由此可以推出（）單項(xiàng)選擇題甲、乙、丙都是竊賊甲和乙都是竊賊丙是竊賊甲是竊賊 30：辯證唯物主義之所以是科學(xué)的世界觀和方法論，是因?yàn)椋?/p>

15、）。單項(xiàng)選擇題它揭示了自然界、人類社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律它對世界的看法既是唯物的，又是辯證的它是在實(shí)踐的推動(dòng)下完成了對客觀世界的認(rèn)識的科學(xué)體系它繼承了哲學(xué)史上的優(yōu)秀成果，概括了自然科學(xué)的新材料，總結(jié)了無產(chǎn)階級斗爭的經(jīng)驗(yàn) 31：幸福教育是師生發(fā)揮主體創(chuàng)造性的教育。在幸福教育中，師生都是教育活動(dòng)的創(chuàng)造者。師生在教育活動(dòng)中是主動(dòng)還是被動(dòng)，是創(chuàng)造的活動(dòng)還是機(jī)械的活動(dòng)，直接決定著教育的狀態(tài)和境界。沒有教育者的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，亦沒有教育者的主體性，沒有教育者的創(chuàng)造性，幸福教育就很難體現(xiàn)崇高的理想。這段文字是針對什么問題闡述觀點(diǎn)的?（ ）。單項(xiàng)選擇題幸福教育是創(chuàng)造性的教育幸福教育如何體現(xiàn)崇高的理想幸福

16、教育來源于教育者的創(chuàng)造性幸福教育應(yīng)該是機(jī)械活動(dòng) 32：社會(huì)主義思想道德建設(shè)要解決的問題是（）。單項(xiàng)選擇題為物質(zhì)文明建設(shè)提供智力支持問題整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題為物質(zhì)文明提供思想保證問題整個(gè)民族文化建設(shè)的方向問題 33：公共政策要解決的是（）單項(xiàng)選擇題個(gè)人問題社會(huì)問題公共問題特殊問題 34：全國運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行女子5000米比賽，遼寧、山東、河北各派了三名運(yùn)動(dòng)員參加。比賽前，四名體育愛好者在一起預(yù)測比賽結(jié)果。甲說：“遼寧隊(duì)訓(xùn)練就是有一套，這次的前三名非他們莫屬?！币艺f：“今年與去年可不同了，金銀銅牌遼寧隊(duì)頂多拿一個(gè)?！北f：“據(jù)我估計(jì)，山東隊(duì)或者河北隊(duì)會(huì)拿牌的?！倍≌f：“第一名如果不是遼寧隊(duì)的

17、，就該是山東隊(duì)的了?！北荣惤Y(jié)束后，發(fā)現(xiàn)以上四人只有一人言中。以下哪項(xiàng)最可能是該項(xiàng)比賽的結(jié)果?（）單項(xiàng)選擇題第一名遼寧隊(duì)，第二名山東隊(duì)，第三名河北隊(duì)第一名遼寧隊(duì)，第二名河北隊(duì)，第四名山東隊(duì)第一名山東隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名河北隊(duì)第一名河北隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名遼寧隊(duì) 35：小陳向老高借款10萬元，約定1年內(nèi)償還，利率為銀行同期貸款利率的3倍。小陳給老高打了欠條。為了確保借款的回收，老高還要求由裘某擔(dān)任保證人，全額擔(dān)保借款及利息的償還。裘某答應(yīng)了老高的請求，與其簽訂了保證合同。老高急等用錢，就將對小陳的債權(quán)轉(zhuǎn)讓給了老陳。就債權(quán)的轉(zhuǎn)讓而言，下列觀點(diǎn)正確的是（）單項(xiàng)選擇題老高只需將欠條交給老陳些單位

18、老高只需與老陳達(dá)到債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議老高必須通知小陳老高不需要通知小陳 36：在中世紀(jì)的歐洲，宗教婚是當(dāng)時(shí)主要的、占統(tǒng)治地位的結(jié)婚方式。教會(huì)不僅握有婚姻家庭的立法權(quán)，而且操縱婚姻家庭的司法權(quán)。結(jié)婚必須嚴(yán)格遵守教會(huì)法上有關(guān)規(guī)定。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思是（）。單項(xiàng)選擇題宗教婚流行于歐洲中世紀(jì)教會(huì)在婚姻中的作用宗教婚是中世紀(jì)的歐洲占統(tǒng)治地位的結(jié)婚方式中世紀(jì)的歐洲，結(jié)婚必須遵守教會(huì)法的規(guī)定 37：理念行動(dòng)單項(xiàng)選擇題哲學(xué)席位文學(xué)創(chuàng)作航標(biāo)航行文化傳統(tǒng) 38：藍(lán)天：飛行員：戰(zhàn)斗機(jī)（）單項(xiàng)選擇題草原：牧民：牛羊刺繡：繡女：繡花針森林：伐木工：電鋸大海：水兵：軍艦 39：在知識快速更新的今天，_只是一個(gè)符號，工

19、作勝任的關(guān)鍵還是在于能力。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）單項(xiàng)選擇題學(xué)歷學(xué)力學(xué)識學(xué)問 40：定義：抽象：指從許多事物中，舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性，抽出共同的、本質(zhì)的屬性的過程。限制：指從屬概念過渡到種概念的過程，表現(xiàn)為內(nèi)涵增加，外延減少。概括：指從種概念過渡到屬概念的過程，表現(xiàn)為內(nèi)涵減少，外延增加。典型例證：（1）蘋果、香蕉、黃梨、葡萄、桃子等，都含有豐富的維生素。（2）做人難，做女人更難，做單身的名女人難上加難。（3）鯨盡管生活在水里，并且體形似魚，但是它屬于哺乳動(dòng)物。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）單項(xiàng)選擇題0個(gè)1個(gè)2個(gè)3個(gè) 41：政府行政組織的設(shè)立依據(jù)主要是（）單項(xiàng)選擇題憲法行

20、政法行政組織法公務(wù)員法 42：矛盾法則：唯物辯證法最基本的法則（）單項(xiàng)選擇題魯迅：偉大的文學(xué)家書籍：人類進(jìn)步的階梯驕傲：一座可怕的陷阱全國人民代表大會(huì)：最高權(quán)力機(jī)關(guān) 43：公文中的詞語應(yīng)()。單項(xiàng)選擇題含義確切韻味無窮可圈可點(diǎn)色彩豐富 44：認(rèn)識是主體對客體的反映，從信息的角度看，反映的發(fā)生就是( )。單項(xiàng)選擇題信息的產(chǎn)生過程信息的傳播過程信息的刺激過程接受和保留信息的過程 45：一個(gè)人的成長也是如此，即在很大程度上取決于你的眼界有多寬。因此，一個(gè)人要想獲得成功，就需要不斷地規(guī)劃設(shè)計(jì)，要注重職業(yè)生涯規(guī)劃，及早發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)方向，以此確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，并盡可能匹配自己的工作。這段話主要支持了這樣

21、一種觀點(diǎn)，即（ ）。單項(xiàng)選擇題你能看多遠(yuǎn)，你便能走多遠(yuǎn)三歲看大，七歲看老道路是曲折的，前途是光明的目標(biāo)決定成敗 46：某市口腔醫(yī)院的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，65歲至74歲老年人中，10人中就有一個(gè)全口無牙，調(diào)查結(jié)果表明，受教育程度越高的老人，全口無牙的比例越低，這說明這些老人對口腔保健比較重視，而大部分人受舊觀念的影響認(rèn)為人老了就應(yīng)該掉牙，因此忽視了中老年人的口腔保健，使簡單易治，痛苦小，治療費(fèi)用較低的齲齒，牙齦炎發(fā)展成治療復(fù)雜，令人痛苦，治療費(fèi)用較高的牙髓病和牙周炎。如果這段文字所表述的內(nèi)容是真實(shí)的，則以下哪一項(xiàng)也一定是真實(shí)的？（）單項(xiàng)選擇題某些觀念、衛(wèi)生習(xí)慣的改變，會(huì)影響一個(gè)年老后患牙齒疾病的風(fēng)

22、險(xiǎn)如果一個(gè)人受教育的程度比較低，年老后患牙齒疾病的風(fēng)險(xiǎn)就比較大定期檢查，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療是老年人的預(yù)防口腔疾病有效方法80歲的老人至少應(yīng)有20顆功能牙，也就是20顆能夠正常咀嚼食物，不松動(dòng)的牙齒 47：所有與甲流患者接觸的人都被隔離了，所有被隔離的人都與小王接觸過。如果以上命題是真的，以下哪個(gè)命題也是真的？（）單項(xiàng)選擇題小王是甲流患者小王不是非甲流患者可能有人沒有接觸過甲流患者，但接觸過小王所有甲流患者都與小王接觸過 48：為了進(jìn)一步增加農(nóng)民收入，國家發(fā)改委提出四項(xiàng)措施，其中包括_主要農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，_農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼力度，_新的收入增長點(diǎn)，采取有力措施促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)等。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

23、 ）單項(xiàng)選擇題提高，加大，培育提升，加強(qiáng)，增加提升，加大，培育提高，加強(qiáng)，增加 49：差異性市場策略是指企業(yè)在對整體市場細(xì)分的基礎(chǔ)上，針對每個(gè)細(xì)分市場的需要特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，制定并實(shí)施不同的市場營銷組合策略（各種營銷手段的綜合運(yùn)用），試圖以差異性的產(chǎn)品滿足差異性的市場需求。根據(jù)上述定義，下列屬于差異性市場策略的是：（）單項(xiàng)選擇題某汽車生產(chǎn)企業(yè)面向工薪階層，主要生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)型轎車，這種轎車售價(jià)低，耗油少，深受工薪階層歡迎某超市推行會(huì)員制，根據(jù)會(huì)員積分的多少，贈(zèng)與不同檔次的禮品某企業(yè)生產(chǎn)的電腦在市場上銷路很好，為拓寬市場，又開始研發(fā)手機(jī)某化妝品生產(chǎn)企業(yè)針對不同年齡階段的消費(fèi)者生產(chǎn)、銷售不同種

24、類的潤膚露 50：思想觀念的價(jià)值，在競爭中才會(huì)_，在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)，“我不同意你的看法，但我捍衛(wèi)你說話的權(quán)力”，這是一種胸懷，更是一種_?！安煌磾硨Α钡乃季S模式，在本質(zhì)上是一種狹隘虛弱的表現(xiàn)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題流露，雅量展現(xiàn)，理解體現(xiàn)，客觀彰顯，自信 51：在現(xiàn)代民主制國家中，法律至少在形式上追求六個(gè)方面的價(jià)值目標(biāo)，即平等、民主、秩序、自由和效率以及程序的正義，為了實(shí)現(xiàn)上述的價(jià)值或協(xié)調(diào)上述價(jià)值以充分發(fā)揮其調(diào)整社會(huì)關(guān)系的功能和效率，法律必須首先確立其在社會(huì)成員中的權(quán)威，使人們自愿接受它所確立的行為規(guī)范，而要促成這種結(jié)果，就一定要依靠民主制度自身的建設(shè)，民主愈發(fā)達(dá)

25、，就愈能有效地控制權(quán)力的濫用和特權(quán)的滋生。這將成為法律的使用和遵守提供良好的政治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，法律也因此而更加具有權(quán)威性和有效性。這段文字意在說明：單項(xiàng)選擇題民主是現(xiàn)代法最核心的價(jià)值目標(biāo)民主是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代法價(jià)值的前提和基礎(chǔ)民主決定現(xiàn)代法的發(fā)展方向民主是現(xiàn)代法的威力與作用的保障 52：莫里哀曾說：“喜劇的責(zé)任，就是通過娛樂來糾正人的缺點(diǎn)?！苯陙淼姆▏p喜劇，尤其擅長_，用淡淡的笑聲拆解社會(huì)難題的九連環(huán)，具有較高的思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）單項(xiàng)選擇題舉重若輕借古諷今微言大義振聾發(fā)聵 53：超過20年使用期限的汽車都應(yīng)當(dāng)報(bào)廢，某些超過20年使用期限的汽車存在不同程度的設(shè)計(jì)

26、缺陷，在應(yīng)當(dāng)報(bào)廢的汽車中有一些不是m國進(jìn)口車，所有從m國進(jìn)口車都不存在缺陷。根據(jù)上述條件，一定為假的是（）單項(xiàng)選擇題有些m國進(jìn)口車不應(yīng)當(dāng)報(bào)廢有些m國進(jìn)口車應(yīng)當(dāng)報(bào)廢有些超過20年使用期限的汽車不應(yīng)當(dāng)報(bào)廢有些存在設(shè)計(jì)缺陷的汽車應(yīng)當(dāng)報(bào)廢 54：不共戴天：仇人（）單項(xiàng)選擇題契若金蘭：朋友相敬如賓：兄弟年誼世好：夫妻救死扶傷：醫(yī)生 55：王某持有政府債券和股票，同時(shí)在銀行有若干儲(chǔ)蓄，其中屬于證券法調(diào)整的“證券”是（）單項(xiàng)選擇題股票、公司債券銀行存單、公司債券股票、政府債券銀行存單、政府債券 56：隨著發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，隨著制度的發(fā)展，人類的心靈也必然因之而愈來愈開豁，人類的腦子也在逐漸變大，尤其是大腦部

27、分。在蒙昧階段，人們要從一無所有的環(huán)境想出最簡單的發(fā)明是極其困難的，因此，當(dāng)時(shí)人類的心智發(fā)展之遲緩是不可避免的。要把這樣一些蒙昧初開、野獷難馴的人組織起來，形成一個(gè)社會(huì)，當(dāng)然也是十分困難的。毫無疑問，最早的發(fā)明項(xiàng)目、最早的社會(huì)組織是最難于產(chǎn)生的，因此從蒙昧階段過渡到野蠻階段所經(jīng)歷的時(shí)間是最長的。 最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（ ）。單項(xiàng)選擇題發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，社會(huì)制度的建立，都開始于蒙昧階段，但由于從無到有是非常困難的。所以蒙昧階段特別長發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，社會(huì)制度的建立，從野蠻階段開始。而在蒙昧階段，這一切都是很困難的。所以蒙昧階段特別長在蒙昧階段，人類無發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和制度可言，而這三者是野蠻

28、社會(huì)開始的必要條件，因此三者之間有一段相當(dāng)長的間隔時(shí)間通過蒙昧階段的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和建立制度的困難，說明原始人智力發(fā)展遲緩的原因 57：甲與乙簽訂了一項(xiàng)買賣合同，約定：甲向乙支付定金5萬元，如果任何一方不履行合同應(yīng)支付違約金8萬元，后來乙違約。甲打算向法院提起訴訟，下列哪種訴訟請求既能最大限度地保護(hù)自己的利益，又能獲得法院的支持?（）單項(xiàng)選擇題請求乙支付違約金8萬元請求乙雙倍返還定金10萬元請求乙支付違約金8萬元，同時(shí)請求返還定金5萬元請求乙雙倍返還定金10萬元，同時(shí)請求乙支付違約金8萬元 58：值得提及的是，人才類型的相對性很強(qiáng)，有的在現(xiàn)在的崗位上是適應(yīng)型人才，而換合適的工作崗位又可能成為開拓型

29、人才，因?yàn)椴煌墓ぷ鲘徫豢蓪?dǎo)致內(nèi)在因素與表現(xiàn)特征不同程度的變化。這段話中人才類型的相對性指的是：（ ）單項(xiàng)選擇題相對于時(shí)間相對于平庸之輩相對于崗位相對于領(lǐng)導(dǎo) 59：（）在事業(yè)單位管理中居核心和關(guān)鍵地位。單項(xiàng)選擇題財(cái)政管理人事管理行政管理后勤管理 60：下列不屬于我國社會(huì)保障制度中社會(huì)救助范疇的是( )。單項(xiàng)選擇題自然災(zāi)害救助司法救助失業(yè)救助孤寡病殘救助 查看答案1：答案c。 解析 2：答案c。題目詳解:關(guān)鍵詞代入法題鑰首先找到題干的已知條件“每人都只猜對了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對”，但由這一條件并不能直接推出哪些命題為真，哪些命題為假。故此，本題可優(yōu)先選擇假設(shè)排除法求解。解析方法一：根據(jù)題

30、干，先假設(shè)甲的前半句話是正確的，即第二盒是紫色，可以推知乙的后半句話是對的，第四盒是紅色的。依次類推，丁的前半句話是正確的，第三盒是藍(lán)色的；丙的后半句話是正確的，第五盒是白色的。這就產(chǎn)生了邏輯矛盾，即戊的推測都是錯(cuò)誤的。因此，甲的前半句話是錯(cuò)的，后半句是對的，即第三盒是黃色的，依次類推可知第一盒是紅色的，第二盒是藍(lán)色的，第四盒是白色的，第五盒是紫色的。故選c。方法二：甲和戊說的都是黃色盒和紫色盒，由題干“每人只猜對了一種”可知，黃金不是第二盒就是第三盒，而紫盒不是第二盒就是第五盒。如果黃盒是第二盒，則紫盒是第五盒，即戊的猜測全對，與題意不符，所以黃金為第三盒，紫盒為第五盒。據(jù)此可進(jìn)一步確定其他

31、盒子顏色，即第一盒是紅盒，第四盒是白盒，第二盒是藍(lán)盒。故選c。 解析 3：答案d。題目詳解:題干為互補(bǔ)關(guān)系，屬于比較抽象的類比關(guān)系。題干中“囚犯”與“枷鎖”共同存在才構(gòu)成囚犯被囚禁在監(jiān)獄里的事實(shí)，因此“囚犯”和“枷鎖”是互補(bǔ)關(guān)系；d項(xiàng)“農(nóng)夫”和“鋤頭”也是互補(bǔ)關(guān)系，兩者共同存在才構(gòu)成農(nóng)夫用鋤頭耕地的場景。b項(xiàng)為干擾項(xiàng)，雖然“空姐”工作時(shí)需要微笑”，但“微笑”是個(gè)動(dòng)作而非工具，“空姐”和“微笑”的關(guān)系不是職業(yè)人和工具的互補(bǔ)，故與題干的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)；a項(xiàng)“小販”不一定販賣“豆?jié){”，二者不構(gòu)成互補(bǔ)，可各自獨(dú)立存在；同理c項(xiàng)“白領(lǐng)”沒有“跑車”也不會(huì)有損整體的完整性。 解析 4：答案c。題目詳解:經(jīng)理

32、管理員工工作；家長管理孩子的衣食住行；大使在使館工作；大學(xué)由大學(xué)校長管理，教育部是其管理機(jī)構(gòu)，而不是管理人員。而且題干和c都是人之間的關(guān)系，另外員工和經(jīng)理間還存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，就是由得員工可以提升為經(jīng)理，而有的孩子也會(huì)變成父母，但是大學(xué)不可能變成教育部，因此c項(xiàng)正確。 解析 5：答案c。解析：刑法第十二條規(guī)定：“中華人民共和國成立以后本法施行以前的行為，如果當(dāng)時(shí)的法律不認(rèn)為是犯罪的，適用當(dāng)時(shí)的法律;如果當(dāng)時(shí)的法律認(rèn)為是犯罪的，依照本法總則第四章第八節(jié)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)追訴的，按照當(dāng)時(shí)的法律追究刑事責(zé)任，但是如果本法不認(rèn)為是犯罪或者處刑較輕的，適用本法。本法施行以前，依照當(dāng)時(shí)的法律已經(jīng)作出的生效判決，繼續(xù)有

33、效?！?解析 6：答案d。題目詳解:題于的現(xiàn)象是，非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差，但游人在植物園多見的是非自花授粉櫻草而不是自花授粉櫻草。a、b、c三項(xiàng)都解釋了游人在看到更多的是非自花授粉櫻草的原因；而d項(xiàng)不僅無助于解釋題干的現(xiàn)象，反而會(huì)加強(qiáng)題干矛盾。故正確答案是d。 解析 7：答案b解析判處死刑立即執(zhí)行的案件應(yīng)當(dāng)報(bào)請最高人民法院核準(zhǔn)。 解析 8：答案d。題目詳解:略 解析 9：答案a。題目詳解:由第一個(gè)空后面的“那些曾以為不可或缺的東西”可知，我們所失去的東西，未必是必不可少的，故“爭取”和“挽救”不合適，排除b、d兩項(xiàng)。題干最后一句強(qiáng)調(diào)的是“曾經(jīng)的成就與輝煌”在“新的環(huán)境”或“完

34、全不同的生命狀態(tài)”下，不再有助于發(fā)展，故應(yīng)填含有負(fù)面含義的“負(fù)擔(dān)”。故選a。 解析 10：答案a 解析 11：答案c。題目詳解: 解析 12：答案b。題目詳解:斯德哥爾摩綜合癥的定義要點(diǎn)是：被害者被犯罪者控制一段時(shí)間；被害人對犯罪者產(chǎn)生情感。a、c、d三項(xiàng)都符合定義要點(diǎn)。b項(xiàng)中受害人乙制服了犯罪者甲，不符合要點(diǎn)，故不符合定義。 解析 13：答案憲法第一百一十六條規(guī)定，民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼巍⒔?jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。自治區(qū)盼自治條例和單行條例，報(bào)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效。自治州、自治縣的自治條件和單行條例，報(bào)省或者自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員

35、會(huì)批準(zhǔn)后生效，并報(bào)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案。故只有人民代表大會(huì)才有權(quán)制定自治條例和單行條例，人大常委會(huì)不具此項(xiàng)權(quán)力，故選a。 解析 14：答案a。題目詳解:根據(jù)題意，暈輪效應(yīng)常表現(xiàn)在一個(gè)人對另一個(gè)人（或事物）的最初印象決定了他的總體看法，而看不準(zhǔn)對方的真實(shí)品質(zhì)，形成一種好的或壞的“成見”。選項(xiàng)a一見鐘情符合題意，選項(xiàng)b、c、d與題意不符，所以正確答案為a。 解析 15：答案b。題目詳解:論點(diǎn)：限購令與銀行信貸收緊使得房地產(chǎn)市場在供需兩方面受到了一致；b選項(xiàng)某樓盤開盤當(dāng)天被訂購一空，舉出了一個(gè)反面論據(jù)，反駁了結(jié)論，故本題答案為b。 解析 16：答案d。解析：著作權(quán)法第22條第1款規(guī)定：“在

36、下列情況下使用作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利：(三)為報(bào)道時(shí)事新聞，在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品;(五)報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體刊登或者播放在公眾集會(huì)上發(fā)表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外;(七)國家機(jī)關(guān)為執(zhí)行公務(wù)在合理范圍內(nèi)使用已經(jīng)發(fā)表的作品;(十一)將中國公民、法人或者其他組織已經(jīng)發(fā)表的以漢語言文字創(chuàng)作的作品翻譯成少數(shù)民族語言文字作品在國內(nèi)出版發(fā)行;”本題中，a符合第3項(xiàng)，b符合第5項(xiàng)，c符合第7項(xiàng)，d則與第11項(xiàng)正好相反。 解析 17：答案a

37、。題目詳解:名副其實(shí)是指名聲或者名義和實(shí)際相符，含褒義：名負(fù)其實(shí)是指名副其實(shí)的反義詞。名符其實(shí)與名附其實(shí)不是成語。由文中“勤的積極意義是指人要進(jìn)德修業(yè)”可知此處應(yīng)是選擇“名副其實(shí)”。所以選擇a項(xiàng)。 解析 18：答案c 解析 19：答案c。題目詳解:題干中說明了環(huán)境污染的嚴(yán)重性和危害性，所以我們應(yīng)該采取相應(yīng)措施做好環(huán)保工作。 解析 20：答案a。題目詳解:由轉(zhuǎn)折連詞“但”可知，空白處所填詞語應(yīng)與“起到重要作用”相反，故可排除c選項(xiàng)?！坝腥苏J(rèn)為”之后的內(nèi)容，應(yīng)是空白處詞語引出的。顯然“有人認(rèn)為”句并不是“懷疑”的內(nèi)容，故可排除b選項(xiàng)。“批判”搭配之前的“廣泛”不妥，故應(yīng)選擇a選項(xiàng)。 解析 21：答

38、案c。題目詳解:a.b兩項(xiàng)是通過諧音的方式記憶數(shù)字，不是利用數(shù)字的直觀現(xiàn)象進(jìn)行記憶，不屬于直觀形象記憶法；d項(xiàng)的地形不是抽象材料，對地形的記憶不是直觀想象記憶法；只有c項(xiàng)把日本富士山的高度記為“12個(gè)月365天”是通過對高度的數(shù)字的直觀現(xiàn)象進(jìn)行記憶，屬于直觀形象記憶法。所以，正確答案是c。 解析 22：答案b。題目詳解: 解析 23：答案b。題目詳解:本題為語句多元考查。分析選項(xiàng)可知，a、c、d的語序?yàn)橹髡Z+謂語，b項(xiàng)語序?yàn)橹^語+主語，為主謂倒置。故正確答案為b。 解析 24：答案d。題目詳解:前后互為近義詞。 解析 25：答案【答案】b。題目詳解: 解析 26：答案d。題目詳解:本題考查象征

39、關(guān)系，荊棘象征著困難，桎梏象征著束縛，且第一個(gè)詞均為名詞。b項(xiàng)中折柳詞性不符。故答案選d。 解析 27：答案d 解析 28：答案b。題目詳解:根據(jù)材料中“讓欣賞者利用他們的那些和特定的藝術(shù)形象有聯(lián)系的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，接受以至豐富或提煉既成的藝術(shù)形象”的表述，a項(xiàng)中的“豐富”或“提煉”與“再創(chuàng)造”意思一樣。所以選8。 解析 29：答案c。題目詳解:根據(jù)可以判斷乙不是竊賊；根據(jù)，否定后件就能否定前件，可知甲也不能是竊賊；再由可知，丙一定是竊賊，c項(xiàng)正確。 解析 30：答案abd?！巴瓿闪藢陀^世界的認(rèn)識”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，事實(shí)上，人類并沒有“完成”對客觀世界的認(rèn)識。而且辯證唯物主義中所說的認(rèn)識世

40、界、改造世界指的是整個(gè)世界(自然界、人類社會(huì)、人的思維，也就是主觀世界和客觀世界)，所以c項(xiàng)片面。 解析 31：答案a。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的概括不當(dāng)，該文段屬于非常典型的總-分式行文脈絡(luò)。首句就陳述了文段的主題句，即“幸福教育是創(chuàng)造性教育”。接下來圍繞這一觀點(diǎn)展開具體論述，通過一系列的反面假設(shè)來論證幸福教育中創(chuàng)造性的重要作用。因此符合文段主題句意思的一項(xiàng)應(yīng)該是a項(xiàng)。而b項(xiàng)表述并非文段闡述的重點(diǎn)。c項(xiàng)表述不妥，對于教育者的界定不明確，實(shí)際上幸福教育不僅包含了老師，還有學(xué)生。d項(xiàng)表述有誤，不符合文意。所以，本題答案為a選項(xiàng)。 解析 32：

41、答案根據(jù)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和目標(biāo)，精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個(gè)方面。思想道德建設(shè)，要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題，思想道德建設(shè)決定精神文明建設(shè)的性質(zhì)。 解析 33：答案c解析略。 解析 34：答案d。題目詳解:暫未解析 解析 35：答案c 解析 36：答案c。題目詳解:文段為總分結(jié)構(gòu)，首先提出觀點(diǎn)“在中世紀(jì)的歐洲，宗教婚是當(dāng)時(shí)主要的、占統(tǒng)治地位的結(jié)婚方式?！苯又忉屨f明首句觀點(diǎn)，即“教會(huì)不僅握有婚姻家庭的立法權(quán)，而且操縱婚姻家庭的司法權(quán)。結(jié)婚必須嚴(yán)格遵守教會(huì)法上有關(guān)規(guī)定?！惫适拙溆^點(diǎn)即為文段主旨句。c選項(xiàng)為文段主旨句同義替換。本題正確答案為c 解析

42、 37：答案c。題目詳解:本題考查主賓關(guān)系，理念指導(dǎo)行動(dòng)，航標(biāo)指導(dǎo)航行，與題干關(guān)系相同。因此，本題答案為c選項(xiàng)。 解析 38：答案d。題目詳解:飛行員在戰(zhàn)斗機(jī)里，戰(zhàn)斗機(jī)在藍(lán)天上飛行；水兵在軍艦里，軍艦在大海航行。 解析 39：答案a。題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析。學(xué)歷：是指一個(gè)人最后也是最高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)、實(shí)施學(xué)歷教育、有國家認(rèn)可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書為憑證。學(xué)力：是指經(jīng)過學(xué)習(xí)達(dá)到的水平和具有的能力，但不一定能得到教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的證書。學(xué)識：學(xué)問知識。學(xué)問：泛指知識。根據(jù)題干，分析詞義的范圍和本題要選一個(gè)和“能力”相對的詞，只有“學(xué)歷”是

43、最有可能空有虛表而沒有實(shí)際能力的，所以正確答案是a。 解析 40：答案d。題目詳解:（1）為抽象，（2）為限制，（3）為概括，有三項(xiàng)與定義對應(yīng)，答案為d。 解析 41：答案c解析政府行政組織的設(shè)立依據(jù)主要是行政組織法。行政組織法是一類法律規(guī)范的總稱。它包括憲法中關(guān)于行政機(jī)關(guān)設(shè)置及其職權(quán)職責(zé)的規(guī)定；專門的行政機(jī)關(guān)的組織法；部門行政法律、法規(guī)中關(guān)于行政機(jī)關(guān)設(shè)置及其職權(quán)職責(zé)的規(guī)定。 解析 42：答案d。題目詳解:此題考查對等關(guān)系，指代的是同一事物。最高權(quán)力機(jī)關(guān)即是全國人民代表大會(huì)。故選d。 解析 43：答案a。解析：公文撰寫要選用含意明確，范圍限定的詞語，準(zhǔn)確地表述概念的內(nèi)涵與外延，正確揭示事物真相

44、及其本質(zhì)。 解析 44：答案d。解析：從信息的角度看，反映的發(fā)生就是接受和保留信息的過程。 解析 45：答案【答案】a。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷中的勸導(dǎo)說服類，本題對應(yīng)的解法是對原文信息進(jìn)行讀取，尋找中心句。“一個(gè)人的成長也是如此，即在很大程度上取決于你的眼界有多寬?！彼?，本題選擇a答案。 解析 46：答案a。題目詳解: 解析 47：答案c。題目詳解:a、b兩項(xiàng)表示同一含義，故排除；由題干無法推出d項(xiàng)“所有甲流患者都與小王接觸過”。故選c。 解析 48：答案【答案】a。題目詳解:此題為實(shí)詞填空題。先看第一空，具體的“農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格”一般用高低來表示，“提升”一般用于表示較抽象

45、的如品質(zhì)，水平等方面。所以這里應(yīng)填“提高”，應(yīng)在ad中尋找答案。再看第二空，尋找與“力度”相搭配的詞，“力度”指用力的度，即用力的層次，一般用大小來形容，所以第二個(gè)空應(yīng)填“加大”而不是“加強(qiáng)”，所以d錯(cuò)a對。再看第三個(gè)空，“培育”與“新的收入增長點(diǎn)”搭配合理，印證了a項(xiàng)正確。故正確答案為a。 解析 49：答案d。題目詳解:a項(xiàng)沒有體現(xiàn)細(xì)分整體市場，b項(xiàng)“贈(zèng)與不同檔次的禮品”明顯不屬于定義范疇，c項(xiàng)也沒有體現(xiàn)細(xì)分整體市場而是針對原有的電腦市場，并且“電腦”和“手機(jī)”是完全不同的產(chǎn)品，沒有體現(xiàn)商品的差異性；d項(xiàng)根據(jù)不同年齡階段消費(fèi)者的不同需求細(xì)分化妝品市場，生產(chǎn)、銷售有差異性的潤膚露，符合定義要求，故選d。 解析 50：答案d。題目詳解:先看第一空，“流露”多與感情相搭配，用在此處不合語境，排除a。由“這是更是”可知，第二空要填入詞語的含義應(yīng)與“胸懷”成遞進(jìn)關(guān)系，“理解”、“寬容”與“胸懷”語義重復(fù)，不體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，因此選“自信”更為貼切，且更能與文后的“狹隘虛弱”相呼應(yīng)。故本題選d。 解析