試論和諧的大學校園文化建設

1、    試論和諧的大學校園文化建設    李聆摘 要和諧的大學校園文化建設指校園精神文化、校園物質文化、校園制度文化、校園行為文化的全面、協(xié)調、和諧發(fā)展。和諧的大學校園文化建設極為重要，有利于促進人的全面發(fā)展，有利于提升大學的核心競爭力，有利于構建和諧社會。它的構建策略有三：營造和諧的校園文化氛圍，打造美觀的校園環(huán)境；培養(yǎng)大學生對學校的愛，樹立正確的價值觀；鼓勵大學生實踐，積極參與校園文化活動。關鍵詞和諧；大學；校園文化一、和諧校園文化建設的內涵所謂和諧，指事物均衡、協(xié)調、有序的發(fā)展狀態(tài)。古代儒家重視天、地、人的和諧發(fā)展，道家把自然規(guī)律看作是宇宙萬物和人

2、類世界的最高準則，崇尚和諧的世界觀和宇宙觀?？梢姡非蠛椭C成了我國傳統(tǒng)文化中的重要因素。在人類追求真理的道路上，和諧成了永恒的思想主題，它不但是一種信仰，更是一種理論和文化，其文化底蘊是很深厚的。校園文化是高等學校特有的一種文化現象。它伴隨著大學的誕生而出現，伴隨著大學的發(fā)展而豐富和完善，伴隨著大學的轉型而變化，逐漸成為一種完整的形態(tài)。它以社會先進文化為主導，以師生文化活動為主體，以校園精神為底蘊，是由校園中的所有成員在長期的辦學過程中共同創(chuàng)造而形成的校園物質文明和精神文明的總和。黨的十六大提出了要構建社會主義和諧社會的要求，并實踐之，使和諧這一思想根植于人心?？茖W發(fā)展觀也要求我國的經濟、政治

3、、文化等各方面全面、和諧發(fā)展，同時對和諧的大學校園文化建設也指明了方向。首先，要堅持以人為本。以人為本是學校發(fā)展的基礎和首要條件，也是科學發(fā)展觀的本質要求。和諧的大學校園文化建設中尤為重要的就是人的發(fā)展，就必須從人的發(fā)展需要出發(fā)，符合人的發(fā)展規(guī)律，滿足人的發(fā)展需求，促進大學生全面發(fā)展，保證大學和諧校園文化建設朝著和諧的方向進行。所以，以人為本也就成了和諧的大學校園文化建設的重要內容。其次，要堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。大學校園文化建設的全面發(fā)展指校園精神文化、校園物質文化、校園制度文化、校園行為文化的全面、協(xié)調、和諧發(fā)展。它們既相互影響又相互制約，在校園文化建設中就必須各方兼顧，才能更有利于學

4、生全面健康地發(fā)展。二、和諧校園文化建設的重要性（一）有利于促進人的全面發(fā)展和諧的大學校園中同學們互相關心，互相幫助，使整個校園洋溢著濃濃的學習氛圍，人文氣息也很濃郁，使大學生充滿自信，充滿朝氣和活力。在和諧的校園文化中生活和學習，不僅能促進大學生身心和諧發(fā)展，還能促進它們全面發(fā)展。江澤民同志在中國共產黨成立80周年慶祝大會上說：“我們建設有中國特色社會主義的各項事業(yè)，我們進行的一切工作，既要著眼于人民現實的物質文化生活需要，同時又要著眼于人民素質的提高，也就是要努力促進人的全面發(fā)展。這是馬克思關于建設社會主義新社會的本質要求。我們要在發(fā)展社會主義物質文明和精神文明的基礎上，不斷推進人的全面發(fā)展

5、?！保ǘ┯欣谔嵘髮W的核心競爭力隨著高校教育改革的不斷深入，高校之間的競爭已經從物化的層面向精神內涵發(fā)展，學校精神、學校品格和校園文化逐步成為學校核心競爭力的關鍵指標，建設和諧校園文化就是從整體上營造一種氛圍、明確一種方向、提供一股強大的力量推進學校全面發(fā)展。2高校核心競爭力既包括人的因素又包括物的因素，是人和物的有機的動態(tài)的結合。當然人是其中最積極、最活躍、最具有主觀能動性的因素。所以，大學和諧校園文化建設在提升大學核心競爭力方面有重要的作用。（三）有利于構建和諧社會追求社會和諧，構建和諧社會一直以來是我們共同追求的目標和懷抱的夙愿。在具有五千多年歷史文化傳統(tǒng)的中國，構建社會主義和諧社會

6、是中國共產黨執(zhí)政歷史任務的必然要求。共和國已經走過了60年的光輝歷程，當前，我們應抓住寶貴的發(fā)展機遇，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持以人為本的科學發(fā)展觀為指導，在政策上促進，在制度上保證，使整個社會和諧發(fā)展。3大學和諧校園文化建設的構建是和諧社會構建中一個重要的部分，社會主義和諧社會的構建是離不開大學和諧校園建設的。談到社會主義和諧社會的構建，它是關系到最廣大人民的根本利益，關系到全面建設小康社會的全局以及黨和國家的長治久安。在大學校園里，來自五湖四海不同背景的學生平等相處，不同的價值觀念共存，其中這良好的人際關系、融洽的校園氣氛使存在的矛盾沖突得以緩和，起到了很好的調和的作用。三、和諧校園文化建設的策略

7、研究（一）營造和諧的校園文化氛圍，打造美觀的校園環(huán)境所謂文化氛圍，表征大學校園文化含量的高低與多寡，是一個具有符合性、整體性、動態(tài)性的文化有機結構。文化氛圍對學生影響的心理方式主要是感染、暗示、模仿等，通過無意識發(fā)生作用，使學生在觀察和模仿中形成自己特定的思想品德和個性特征。生活在校園中的大學生通過潛移默化，內化為一定的文明素質。4校園環(huán)境是豐富的校園文化的物質載體，也是校園文化的表現形式之一，其中包括學校里的各種建筑、場所、設備等。學校環(huán)境建設要科學規(guī)劃、合理布局，擁有自己獨特的風格。當然，也要重視人文景觀的建設，利用精美的雕塑、標語、文化長廊等等營造良好和諧的文化氛圍，以更好地調動學生的情

8、感和激發(fā)學生的思維，起到怡情勵志的作用。學校要打造美觀的環(huán)境，建筑要提高文化品位，更應吸納中外文化的精華，以期更符合教育、民族和時代的要求。（二）培養(yǎng)大學生對學校的愛，樹立正確的價值觀愛校教育是入學教育的主要內容之一，但更是大學生在整個大學學習期間乃至今后不變的主題。入學教育中的愛校教育是一個重要的環(huán)節(jié)，而真正對學校的愛卻體現在長期的動態(tài)的過程之中。愛校就是要愛學校的一切，包括學校的歷史、現狀以及主要教學設施等等，其中包括圖書館、教學樓、運動場所、實驗室等，當然也還包括學校的榮譽等各方面。自我國高校擴招以來，上大學變得容易了，而有一部分人上大學的主要目的也從對學習的向往變?yōu)閷ξ膽{的追求。當然在

9、市場經濟發(fā)展的今天，人口增長、城市化進程的加快、知識和技術的進步，人們?yōu)榱嗽诩ち业母偁幹姓加幸幌?，要求人們必須要大量地學習。所以，在大學校園里，民族文化與外來文化，內部傳統(tǒng)的文化與新生的文化、舊的價值觀念與新價值觀之間產生了激烈的沖突。在中國文化的價值體系中，著重強調了人的群體價值和道德價值。當代的大學生積極進取，努力提高自身價值，注重培養(yǎng)自己多方面的才能并理論聯(lián)系實際，對自己的未來有了很多的規(guī)劃。 大學的和諧校園文化建設就是要努力培養(yǎng)大學生的社會責任感和奉獻精神，在文化發(fā)展和市場經濟沖擊下樹立正確的價值觀。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。價值觀是指人們

10、在處理普遍性價值問題上，所持的立場、觀點和態(tài)度的總和。而人們在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀所特有的思想內容。江澤民總書記在黨的十五大報告中再次強調，要深入持久地開展以為人民服務為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把樹立正確的價值觀與樹立正確的世界觀、人生觀作為我國思想文化建設的重要目標和內容，是現實的深刻啟示，也是把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀的客觀要求。（三）鼓勵大學生實踐，積極參與校園文化活動大學校園是一個能充分展示自我的地方，也是施展大學生才能的好地方。大學的學習是一種新的開始，是與以前完全不一樣的，少

11、了幾分緊張，多了幾分活潑，大學生要在社會活動中多鍛煉自己，只有你親自參與了，實踐了，你才能從中有所收獲并獲得成長。當然，正因為大學有著寬松的環(huán)境，有些同學干脆就放任自己，不讓自己到活動中去磨練，變得懶散，所以老師要鼓勵他們投身社會實踐，不斷增長新的知識并積累豐富的經驗。校園文化活動內容是很豐富的。首先有黨團組織的政治活動。它不同于一般的社團組織，是一個提高學生思想政治素質、普及黨的基本知識與基礎理論的好途徑。團組織也是讓青年學生樹立理想信念的好形式。黨團組織不僅是提高大學生思想政治素質的主要活動形式，而且是發(fā)揮學生黨、團組織作用的重要陣地。學術活動展示學生的思想道德素質以及其他方面的才能，促進學生把文化知識的學習與科學研究緊密地結合起來，形成學習、科研互相補充、互相促進的局面。學術交流活動方面可以多舉行一些專家學者的講座等活動，使整