《關(guān)于感謝信的作文4篇》

1、關(guān)于感謝信的作文4篇 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是精心整理的感謝信的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應當在這匆匆的時光中，把握自己的航線，讓我們在這這匆匆的時光中更加充實。如果讓我和年前比較，我更喜歡現(xiàn)在的自己，應為我的人生經(jīng)歷更加豐富了，沒有了臉上的那一份稚氣，卻多了一份堅強和執(zhí)著，這得都歸功于這時光的匆匆，讓我學會去珍惜、去把握，充實地使用。我以前就像是一艘小船，從鄉(xiāng)間的小河流入長江，再從長江流入一望無際的大海，時光是我的動力，在湍急的流水

2、中漸漸成長，改進自己，成為大海上的一艘艘巨輪，進過時光的精心改進，讓我變得更加強大，面對困難時會更加的淡定，、更加的從容不迫。能在這一望無際的、波濤洶涌的大海里破浪前行。也許小船在破浪時也會遇到困難，那也就只有時光能給他一些動力了。月考的考試的成績已經(jīng)發(fā)下來了，我的成績?nèi)耘f一般，從來是沒有一點波瀾，現(xiàn)在我已經(jīng)初三了，老師也找我談過話，我的這個成績上高中是很難的，如果還想要留在本校，那一定得付出努力，我自己也好好的想了想，現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，離中考也不遠了。時光的匆匆不禁讓我心生了十分強烈的恐懼感，“難道我連高中都考不上嗎？”我向我的內(nèi)心質(zhì)問道。“不，不是的，我可以的”我的內(nèi)心發(fā)出強烈的嘶吼。時光

3、的匆匆讓我懂得了要更加努力，更是讓我知道了自己的航向。只有經(jīng)過時光的磨礪后才能更加的從容面對一切、才能讓自己更加絢爛，充滿光彩！我這樣來形容自己，以前是一塊透明的鉆石，現(xiàn)在是絢麗的彩虹。兩者一樣美，但鉆石有價，時光無價！感謝時光！感謝自己！不甘平凡的我！ 感謝信的作文 篇2 門口那顆黃果樹又枯了一片綠葉，它那無力的雙手再也抓不住枝條，緩緩飄落，最終零落成泥。時光，有時就是這么無情。再美好的事物都會被它描繪得衰老。爬上樹梢，綠葉便泛黃了；嗅一朵花，花兒便枯萎了；來到爺爺?shù)念^上，便又多了一根銀絲。古人每每提及時光，詠嘆的都是些“芳菲盡”、“發(fā)成絲”。時光啊，我猜，你一定是閱盡滄海桑田的老人吧，見慣

4、了生死離別，多少生命向你求情，換來的只是你無言的嘆息；你一定是手提花盞的姑娘吧，蓮步輕移，卻不留一絲痕跡，帶走多少世間繁華?？蓵r光，真就如此自私嗎？十二年間，我從一個牙牙學語的嬰兒，到步入初中。明白了四季更迭，看見了日月交替。有多少對我有恩的人啊，可我最感激的，便是時光。乘舟蕩漾碧波上，水流將小舟送向遠方，留下陣陣漣漪。多少人希望在這條河流上越行越遠，努力劃動自己的槳，到頭來，卻遇到了險阻。時光對每個人都是公平的，只是你如何滑動自己手中的槳，船后的漣漪，就是回憶。我依稀記得小時候與鄰居家小孩嘻嘻哈哈的場面，也記得小學第一次站在主席臺上的場景，老師誨人不倦的課堂可最終，我們和小學同學分道揚鑣，各

5、自踏上各自的路。進入初中，新的老師與同學令我眼界大開，我又迎來了相遇與快樂。時光，感謝你賜予我絢爛的回憶，感謝你讓我迎來新的相聚。我們不可能在回憶中停留永久，前方是漫漫無際的長河，未來更是未知，我們也許會迎來歡樂，迎來感動，迎來淚水，迎來成功，迎來坎坷但不管如何，這都是時光給我們的禮物。日月如梭，那是時間的畫作；花開花謝，那是生命的贊歌。謝謝你，時光，你賜予我歡樂，賜予我感動，賜予我成功，賜予我坎坷。你不是生命的主宰，你只是一個過客，你不是操縱，而是見證。見證了人世間的真善美丑，將這些記錄。不需要高飛的翅膀，只憧憬那一雙船槳，將自己的命運劃動。時光，感謝你使我擁有絢爛的青春，令我擁有充實的十二

6、年。這些年來，有歡樂也好，有淚水也好。時光荏苒，前路漫漫。希望走過萬水千山，不求華麗，只愿初心。 感謝信的作文 篇3 親愛的大伯：您好！好久不見了，記得那時候我才只有7歲，剛上幼兒園，您便每天教我讀書，為我講述一篇勵志故事，讓我從小就受到了良好的品德教育熏陶。俗話說“好的開頭就是成功的一半”。這不，我現(xiàn)在的成績可是全班遙遙領(lǐng)先的，不過我可沒有驕傲，而還在繼續(xù)努力呢！我班還有一個最令我心感震顫的活動，因為我從中仿佛看到了您的身影。那就是“紅橙黃綠青藍紫的勵志時光”這個活動。怎么樣，是不是一聽名字就覺得很有吸引力，想看看是怎么回事？不急不急，讓我慢慢道來。我們學校下午做完操，就會有一堂用來總結(jié)我班

7、一天的得失，使班級更進一步；總結(jié)、教育同學，使同學更進一步。我們稱這堂課為“夕會課”。每當這個令人興奮而激動的時刻來臨時，同學們就會端正地坐在座位上。因為將會有一位同學攜著滿滿自信，昂首挺胸地大步走向講臺，面帶微笑著為我們講述一個充滿了道理的勵志故事，使同學們受到了很好的思想熏陶。在這一時刻，無論這位同學是男是女；是大方還是靦腆；講得是好還是壞，同學們都會給予以最熱烈的掌聲。大名人小故事讓小學生受益一生的100個勵志故事都是我們采集積累“心靈良藥”“美好品德”與“社會實踐經(jīng)驗”的果園。在這個充滿成熟氣息的天地里，我們奮發(fā)圖強；我們開拓進??；在這個充滿智慧與情感的世界里。我們驕傲；我們自豪！熠熠

8、生輝的講臺，在同學們互品讀書之德的這段時間里，就是我們自由發(fā)揮才能；展示自我的天地。千百座由智慧和美麗語言組成的文字之橋，就在教室里蔓延開來；這傳承著中華語言之美的精髓之橋，記述著雅致文采的芳香之橋，總能讓所有聽到故事的同學漫游其間，快樂飛翔！大伯，那一位位在講臺上播撒“德之種”的'同學，不就像當年諄諄教導我的大伯您嗎？而在下面受著“德之啟”的同學，不就是當年雅氣年幼的我嗎？他們沒有什么目的，只有在小學這短短六年的成長路途中與同學們共同成長；共同進步；最后共同成功，一起擁有一個美好的未來而以！天再高也沒我們的夢高；地再廣也沒我們的心廣；海再深也沒我們的情深。愿我們能夠共同攜手努力，為共

9、創(chuàng)美好和諧之班獻上自己的一份微薄之力，把這些富有創(chuàng)造力的“優(yōu)等活動”傳承下去，讓它也能為我班立下“汗馬功勞”。怎么樣？嘻嘻，是不是一個很酷很棒的班集體呀！不用說，我就知道您會對它贊嘆不已吧！好了，我們下次再聊吧。拜拜！祝您身體健康，天天開心！ 您的小侄女：xxx 20xx-xx-xx 感謝信的作文 篇4 嘻嘻!人類，我是你們?nèi)艘娙肆R的蚊子。你們真笨，居然幫我除掉了我的天敵燕子。我實在太高興了。記得那天，我和幾個伙伴在河邊玩耍，卻被一只燕子盯上了，它對我們窮追不舍，并吞吃了我的同伴。幸虧上天保佑，我才大難不死。第二天，我又去了一戶人家里瞎轉(zhuǎn)，看到了這只吞吃我同伴的燕子，可是它被關(guān)在籠子里了。我說：“燕子小姐，還記得我嗎?!”“蚊子，蚊子，可惡的蚊子，我要殺死你，為人類除害”，燕子說。我說：“燕子小姐，我