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文檔簡介
1、最新五年級(jí)語文上學(xué)期期中考試部編版班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。 n huì guàn jn bng t bo ln xi liáng xiá zhi cí tuì zhn tou 二、 讀得準(zhǔn)。在括號(hào)里選擇正確的讀音,把序號(hào)寫在答題紙上。1.疫情期間居家隔離,不到處閑逛(kuáng guàng)就是愛國。2.初聞涕淚滿衣裳(cháng shng)。3.尼羅河每年定期泛濫(jiàn làn),給河兩岸帶來肥沃的淤
2、泥。4.幾個(gè)月的網(wǎng)課,進(jìn)一步放大了鄉(xiāng)村教育的薄(bó báo)弱環(huán)節(jié)。三、 比一比,再組詞。進(jìn)(_)簾(_)猴(_)腮(_)隱(_)迸(_)窗(_)候(_)思(_)穩(wěn)(_)四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整。(_)(_)之心 生意(_)(_) (_)(_)不舍(_)(_)棋布 (_)(_)自得 (_)(_)不絕(_)(_)有力 心靈(_)(_)五、 選詞填空。柔和 柔軟 柔嫩 柔順(1)我們的班主任李老師有一頭烏黑(_)的秀發(fā)。(2)沃克醫(yī)生的目光(_)下來,他吩咐護(hù)士:“準(zhǔn)備手術(shù)?!保?)春風(fēng)吹來,迎春花擺動(dòng)著(_)的枝條,在空中跳起歡快的舞蹈。(4)厚厚的落葉鋪在地上,像(_)
3、的地毯。六、 按要求完成下面的句子練習(xí)。1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。(修改病句)_2.在今天的學(xué)習(xí)中,我們所缺乏的,不是聰明,而是努力不夠,毅力不強(qiáng)。(修改病句)_3.周瑜長嘆一聲,說:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真不如他。”(改成轉(zhuǎn)述句)_4.他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚拖上了岸。(縮句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鶴太大而_,即使如_的朱鷺或_的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不_了。2白鷺一文中,作者_(dá)用詩意的語言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫,請(qǐng)寫出小標(biāo)題:_、_、_。3落花生按事情發(fā)展的順序,圍繞花生講述了種花生、_、_、_,借物喻人,揭示了花生_、_的品格。4垂緌飲清露,_。
4、_,_。八、 課外閱讀。打開心中的那把鎖一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活,他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖,從而逃生,從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo):要在60分鐘之內(nèi),從任何鎖中(掙脫 掙扎)出來,條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去,并且不能有人在旁邊觀看。英國一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn),有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè)(堅(jiān)固 結(jié)實(shí))的鐵牢,配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖,請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服,走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來,大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具,開始工作。30分鐘過去了,胡汀尼
5、用耳朵緊貼著鎖,專注地工作著;45分鐘過去了,一個(gè)小時(shí)過去了,胡汀尼頭上開始冒汗。最后,兩個(gè)小時(shí)過去了,胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他(精疲力竭 竭盡全力)地將身體靠在門上坐下來,結(jié)果牢門卻順勢(shì)而開。原來,牢門根本沒有上鎖,那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。小鎮(zhèn)居民故弄玄虛,考驗(yàn)了這位大師。門沒有上鎖,但胡汀尼心中的門卻上了鎖。曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手,他一直苦練卻無法越過某一個(gè)高度。他失望地對(duì)教練說:“我實(shí)在是跳不過去。”教練問:“你心里在想什么?”他說:“我一沖到跳線時(shí),看到那個(gè)高度,就覺得我跳不過去?!苯叹毟嬖V他:“你一定可以跳過去。把你的心從竿上摔過去,你的身子也一定會(huì)跟著過去
6、?!彼麚纹鸶陀痔艘淮危ü?竟然)越過。其實(shí),只要打開心中的那把鎖,便可以突破阻撓,粉碎障礙,很多問題就會(huì)迎刃而解。1用“”在文中括號(hào)里選擇正確的詞。2用“ ”劃出短文中揭示中心的語句。3認(rèn)真讀短文,完成填空。胡汀尼是一位_,他的絕活是_,然而面對(duì)英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn),他_。你覺得其中的原因是_。一位撐竿跳的選手一直無法越過某一個(gè)高度,但最終他越過了,這是因?yàn)開。4寫出你讀了短文后,從下列句子的悟出了什么,注意加點(diǎn)的詞語。教練告訴他:“你一定可以跳過去。把你的心從竿上摔過去,你的身子也一定會(huì)跟著過去?!睆闹心阄虺隽薩。5由胡汀尼的失敗,你想到了生活中許許多多的失敗了嗎?短文中說“胡汀尼心
7、中的門卻上了鎖”,請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際或者你的見聞,對(duì)這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh,可以舉個(gè)事例談。_九、 課內(nèi)閱讀。鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是烏聲,到處都是影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。113“熱鬧”一詞在字典中的解釋有:熱鬧的景象;(景象)繁盛活躍;使場(chǎng)面活躍,精神愉快。文中“熱鬧”一詞應(yīng)選第_種解釋;在“他只顧著看熱鬧完全不理會(huì)我在說什么”一句中,“熱鬧”應(yīng)選第_種。(填序號(hào))1選段主要運(yùn)用了_(動(dòng)態(tài) 靜態(tài))描
8、寫的手法,寫出了鳥的天堂_的景象。2“大的,小的,花的,黑的”寫出了鳥的_;“有的有的有的”寫出了鳥的_。3從畫曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語中,你體會(huì)到了什么?_十、 習(xí)作百花園題目:他(她)是_小達(dá)人提示:生活中,有節(jié)約小達(dá)人、書畫小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)人請(qǐng)選一位你熟悉的小達(dá)人寫一寫,做到內(nèi)容具體,表達(dá)自己的真情實(shí)感、書寫工整。_答案1、恩惠 冠軍 崩塌 飽覽 歇涼 狹窄 辭退 枕頭 2、1. 2. 3. 4.3、進(jìn)入 窗簾 猴子 腮幫子 隱約 迸發(fā) 窗戶 時(shí)候 思想 穩(wěn)當(dāng) 4、愛 慕 興 隆 依 依 星 羅 悠 然 絡(luò) 繹 鏗 鏘 純 潔 5、柔順 柔和 柔嫩 柔軟 6、(1)洗劫并燒毀
9、 (2)不夠(刪除)不強(qiáng)(刪除) (3)周瑜長嘆一聲,說,諸葛亮神機(jī)妙算,他真不如諸葛亮。 (4)他把大鱸魚拖上了岸。7、嫌生硬 粉紅 灰色 尋常 郭沫若 清田獨(dú)釣圖 清晨望哨圖 黃昏低飛圖 收花生 吃花生 議花生 不圖虛名 默默奉獻(xiàn) 流響出疏桐 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng)8、1掙脫 結(jié)實(shí) 精疲力竭 果然2其實(shí),只要打開心中的那把鎖,便可以突破阻撓,粉碎障礙,很多問題就會(huì)迎刃而解。3魔術(shù)大師 開鎖 失敗了 他把自己的心鎖住了 他打開了自己心中的鎖 4想要成功必須打開自己心中的鎖5人不能驕傲,要不斷超越自己,就得排除所有心里障礙。如:有的同學(xué)越大的考試越發(fā)揮失常,稱為怯場(chǎng),都是不能解開自己心中的那把
10、鎖的緣故,我想對(duì)大師說,人不能被固定程式所困擾,很多時(shí)候,我們困惑著、猶豫著、彷徨著,我們不知道前面的路該怎么走,其實(shí)“人最大的敵人是自己”,是我們自己把無形的鎖牢牢地鎖在了我們的心上。只要我們邁出心靈的桎梏,我們就會(huì)迎來燦爛的陽光。9、1 2 動(dòng)態(tài) 熱鬧 3 外形和顏色 動(dòng)態(tài) 4體會(huì)到鳥的動(dòng)態(tài)美,寫出了百鳥歡騰的熱鬧景象。10、范文:她是藝術(shù)小達(dá)人她,一個(gè)陽光開朗的小女孩,別看她樣貌平平,其實(shí)她深藏不露。她可是琴棋書畫樣樣精通的哦!她彈琴不算厲害,但也有七層功夫。在媽媽的指導(dǎo)下,她有空就要坐在琴前面,鼓弄一陣子,偶爾會(huì)彈一些小曲?,F(xiàn)在,她已經(jīng)掌控了琴的靈魂,大曲她也會(huì)了。棋嘛,當(dāng)然是從爸爸那里學(xué)來的。象棋、五子棋、跳棋、飛行棋她家都有??臻e時(shí),她拿出棋來,跟老爸開戰(zhàn)幾回。當(dāng)她失敗了,爸爸會(huì)鼓勵(lì)她;當(dāng)她勝了,爸爸會(huì)提醒她不要驕傲她就是這樣與棋成為朋友的。她非常愛看書。每當(dāng)作業(yè)做完時(shí),她就會(huì)隨便抽出一本書,津津有味得看起來。有時(shí)候,她連睡覺都要看。大人說這樣對(duì)視力不好,她好不容易改過來了,但她還是控制不住自己看書的欲望,只好上廁所都在看。那一次,她看著看著竟然睡著了!真是羞死人了。她畫畫的功夫可不是蓋的。在學(xué)校里,她拿過
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