小學(xué)課文《曇花》知識(shí)點(diǎn)

1、小學(xué)課文曇花知識(shí)點(diǎn)學(xué)校課文曇花學(xué)問(wèn)點(diǎn) 一、生字組詞 睡shu(睡覺(jué)、午睡、睡眠、沉睡) 醒xng(提示、喚醒、糊涂、醒目) 淡dn(平淡、淡水、暗淡、冷淡) 顏yn(容顏、顏料、紅顏、笑顏) 雅y(高雅、雅致、幽雅、素雅) 舒sh(舒緩、舒坦、舒張、舒散) 肢zh(胳肢、四肢、假肢、上肢) 困kn(困難、貧困、困苦、困擾) 二、多音字 轉(zhuǎn)zhun(打轉(zhuǎn))zhun(輾轉(zhuǎn)) 劃hu(劃船)hu(方案) 三、近義詞 高興驚喜 突然突然 伸展舒張 目不轉(zhuǎn)睛全神貫注 四、反義詞 高興難過(guò) 伸展收縮 曇花一現(xiàn)萬(wàn)古長(zhǎng)青 五、理解詞語(yǔ) 曇花一現(xiàn)：曇花開(kāi)放后很快就凋謝，比方稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物消失不久就消

2、逝(曇花：佛經(jīng)中指優(yōu)曇缽華)。 安心：心情安定。 淡黃：淺淺的黃色。 醉人：使人沉醉。 驚醒：睡眠時(shí)簡(jiǎn)單醒來(lái)。 伸展：伸展張開(kāi);不卷縮;不皺。 目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)瞬珠地(看)，形容留意力集中。 嫩綠：像剛長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)葉那樣的淺綠色。 六、課文分段 第一部分(第1自然段)夏老人送曇花。 其次部分(第2自然段)李小龍養(yǎng)曇花。 第三部分(第39自然段)李小龍盼花開(kāi)。 第四部分(第1014自然段)李小龍賞曇花。 第五部分(第1517自然段)李小龍夢(mèng)曇花。 七、句子解析 1.李小龍似乎在做夢(mèng)。 自己夢(mèng)寐以求的事情突然消失在自己的眼前，李小龍的大腦還沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，心理上還沒(méi)有完全接受。他興奮得就像在夢(mèng)里一般。這

3、樣說(shuō)把李小龍那種興奮的心情刻畫(huà)得淋漓盡致。 2.曇花真美呀!潔白潔白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黃，淡得像沒(méi)有顏色，淡得真雅。它一面伸展著肢體，一面吹出醉人的香氣。啊呀，真香呀!香死了! 這一段是對(duì)盛開(kāi)的曇花的描寫(xiě)。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了曇花的特點(diǎn)，寫(xiě)出了它的美。 八、問(wèn)題歸納 1.讀課文，課文的主要內(nèi)容是什么? 課文寫(xiě)的是夏老人送給李小龍曇花后李小龍養(yǎng)曇花、盼開(kāi)花、賞曇花、夢(mèng)曇花的故事。 2.畫(huà)出文中描寫(xiě)曇花的樣子的句子。 曇花真美呀!潔白潔白的。白得像玉，像通草，像天上的云?；ㄐ牡S，淡得像沒(méi)有顏色，淡得真雅。它一面伸展著肢體，一面吹出醉人的香氣。 3.對(duì)曇花樣子的描寫(xiě)體現(xiàn)了怎樣的心情? 表達(dá)了對(duì)曇花的寵愛(ài)之情。 4.李小龍夢(mèng)里的那盆曇花代表的是什么? 夢(mèng)里的那盆曇花代表的是他心目中的美妙生活。 九、課文主題 課文通過(guò)敘述夏老人送給李小龍曇花后，李小龍養(yǎng)曇花、盼開(kāi)花、賞曇花、夢(mèng)曇花的故事，告知我們美妙生活需要我們努力去追求、制造的道理。 十、教材課后習(xí)題 查字典，說(shuō)說(shuō)下面句子中帶點(diǎn)字的意思。 1.曇花茁了骨朵兒了! 2.花心淡黃，淡得像沒(méi)有顏色，淡得真雅。 1.茁：植物才生長(zhǎng)出來(lái)的樣子。 2.雅：高尚;不粗俗。 從課文中哪些地方可以看出李小龍對(duì)曇花的寵愛(ài)? 我們可以從李小龍得到曇花時(shí)的神情、養(yǎng)曇花