研究成果概述的撰寫

1、成果概述是研究者通過對研究過程與成果加以提煉與升華，告訴 大家自己研究了什么問題，解決這一問題過程中形成的智慧與技巧是 什么，形成了什么樣的認(rèn)識、取得了什么實效的文字資料。發(fā)現(xiàn)有不少研究者成果概述的撰寫很不規(guī)范，為成果公告的進(jìn)行造成了較大的困難。表現(xiàn)為：過多的去講了研究背景；過多去講了研 究報告中的某一個方面等等，沒有突出表達(dá)好自己研究的是什么問題、解決問題的方法是什么，形成的認(rèn)識和成效是什么。也就是說， 我們很多的成果概述沒有概述出“果”，而是在某個局部的“枝”與“葉”上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。成果概述是對研究報告核心部分的提練與濃縮。成果概述最終表達(dá)的好與壞，本質(zhì)上反映出研究者的研究思路是否清晰，研究實踐

2、是否深入，也是研究成果是否真實、有用的標(biāo)志之一。從一定意義上講， 寫好成果概述，對研究者而言，是對研究成果提煉與表述科學(xué)性、規(guī) 范性的又一次自我檢驗與提升。一項沒有認(rèn)真研究，缺乏深入實踐， 只是在研究報告中增加文字量， 東拼西湊，自己也不明白自己講了些 什么的“研究”，肯定寫不出好成果概述。基于上述的實踐與認(rèn)識，二期沈陽市一線教師課題結(jié)題辦法 中規(guī)定：'成果提要不能清晰表明研究主題、內(nèi)容、措施、成果的” 不能通過鑒定。關(guān)于成果提要的表述在結(jié)題申請書的第二項中進(jìn)行了相關(guān)的提 示：成果提要包含以下內(nèi)容：1.研究的主題（40字）；2.研究的內(nèi) 容（60字）；3.采取的具體措施（200字）；4

3、.取得的成果（100字）。 對于成果概述進(jìn)行字?jǐn)?shù)限制， 意在讓研究者用簡捷的語言， 完整提煉 自己研究的核心內(nèi)容，其實這也是教育科研需要具備的基本素養(yǎng)之 一。為了幫助大家寫好成果概述， 這里給出一個基本的框架與實例供 大家參考。表述框架： 研究（課題名稱）從（研究目的）出發(fā)，重點研究了如下 內(nèi)容：（講清課題研究什么問題， 需要按實際研究內(nèi)容分項加以說明） 。 探索出的具體措施要有： （這是成果概述的核心之一，要求對應(yīng)研究 內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，清晰完整，具體準(zhǔn)確，不舉實例。如果研究內(nèi)容為 兩項以上，應(yīng)分別說明圍繞內(nèi)容一， 采取的措施是什么， 針對內(nèi)容二 采取的措施是什么） 。研究中探索總結(jié)出了（問題

4、解決后形成的認(rèn)識 與實踐成果），研究在（哪些方面）發(fā)揮了積極的作用（問題解決后 帶來的變化）。實例：關(guān)于促進(jìn)學(xué)生審美體驗的行動研究 從促進(jìn)學(xué)生個體的審美發(fā) 展，推進(jìn)全面的素質(zhì)教育的基本目標(biāo)出發(fā)，重點探索如下內(nèi)容： 1. 審美教育的基本精神；2 .學(xué)生審美體驗基本途徑；3 .課堂教學(xué)審 美化的基本要素。通過研究總結(jié)出：1.審美教育的基本精神為愉悅 性、和諧性、創(chuàng)造性。 2. 學(xué)生審美體驗可以通過學(xué)科教學(xué)、 師生關(guān)系、 實踐活動等多種渠道加以展開。 3.課堂教學(xué)的審美化的基本要素包 括：教學(xué)目標(biāo)和諧美（建構(gòu)整體性教學(xué)目標(biāo)； 確定重點訓(xùn)練目標(biāo)；理 清目標(biāo)間聯(lián)系；制定實現(xiàn)目標(biāo)策略）；教學(xué)內(nèi)容形象美（提示美；理 解美；創(chuàng)造美）；教學(xué)過程結(jié)構(gòu)美（完整性；有序性；嚴(yán)密性；節(jié)奏 性）；教學(xué)方法藝術(shù)美（形象直觀法；情緒感染法；情境表演法；模 糊教學(xué)法；小組探究法）；反饋過程互動美（在互動中完成學(xué)習(xí)材料； 在互動中展開評價）。本項研究總結(jié)了促進(jìn)學(xué)生審美體驗的基本途徑