2022年2022年P(guān)EP小學(xué)英語四年級上冊Unit1教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載pep 學(xué)校英語四年級上冊unit1教案四上 unitonemyclassroom教材分析 ：本單元環(huán)繞 “in theclassroom ”綻開教學(xué) 、 內(nèi)容為有關(guān)教室的單詞.短語.句子；由于教學(xué)內(nèi)容為同學(xué)身邊的事物,教學(xué)相對直觀；window , picture等在三年級的字母教學(xué)中同學(xué)已接觸,分解了記憶難度；本部分在進(jìn)行話題擴(kuò)展時(shí),有關(guān)顏色的詞匯及句式 whereis. howmany.同學(xué)已經(jīng)學(xué)過；同學(xué)從本單元開頭字母的書寫, 老師需要進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)；優(yōu)勢在于同學(xué)在過去的一年中的認(rèn)讀環(huán)節(jié),已牢牢地記住了他們的面孔,化解了寫的教學(xué)難度；教學(xué)目標(biāo)：1. 才能

2、目標(biāo) ：(1). 能“夠簡潔的描述自己的教室”,如： thisis myclassroom .itbig. s(2). 能夠說出教室中設(shè)施的顏色,如：thedooris green .thewindowsareyellow(3). 能夠聽懂并發(fā)出打掃教室的一些指令,如：cleantheclassroom/door/window/board/(4). 會唱歌曲 “ intheclassroom；”2. 學(xué)問目標(biāo) ：(1) 把握 a 至 i 大小寫字母,熟識其中例詞的發(fā)音；(2) 認(rèn)讀 a. b 部分 let lesarn、let taslk中的單詞和句子；(3) 懂得 let dso、let c

3、shant等部分的內(nèi)容；(4) 明白 storytime、goodto know等部分的內(nèi)容；3. 情感.策略.文化等有關(guān)目標(biāo)：(1) 情感態(tài)度：留意合作精神；(2) 文化目標(biāo)：明白西方國家相互敬重.體諒對方的有關(guān)文明禮儀；教學(xué)重.難點(diǎn)分析：1.本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)祈使句的用法,其中難點(diǎn)在于b 部分 let tasl k 的祈使句中一系列動詞詞組的口頭表達(dá)；教材在a 部分 let sdo活動中做了鋪墊,老師在教學(xué)過程中要反復(fù)利用這一活動,讓同學(xué)通過活動感知新的語言點(diǎn),減輕教與學(xué)的難度；2. 另外,本單元a.b 部分的 read andwrite字母例詞中的部分單詞在教學(xué)中要予以特殊的關(guān)注,如：

4、beef、doctor、farmer等第一次顯現(xiàn)的單詞均為第五單元和第六單元中要求精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載寫的單詞；課時(shí)安排 ：第一課時(shí)： alet slearnlet sdoclet ssing其次課時(shí)： alet stalklet schantcgood toknow第三課時(shí)： aread andwrite第四課時(shí)： blet'slearnlet splayclet sfindoutstorytimectasktime第五課時(shí)： blet stalklet splayclet scheck第六課時(shí)： bread andwrite四上 u1a1 （詞匯課）教學(xué)內(nèi)

5、容： alet slearnlet sdoclet ssing我的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽說讀單詞board/window/light/floor/picture/classroom.2. 能聽說讀做let dso 部分的指示語；3. 會唱歌曲 “ intheclassroom；”教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí) whats intheclassroom. 及相關(guān)單詞： classroom、window、door、pi cture、board、light ；教學(xué)難點(diǎn)： 1 window一詞留意 w 的發(fā)音,不要與v 的發(fā)音混淆；2 在回答 “whatsin theclassroom.”時(shí),留意單詞復(fù)數(shù)的讀音

6、；教學(xué)預(yù)備： 錄音機(jī)和錄音帶,教室內(nèi)詳細(xì)實(shí)物（如無可借用自制圖片picture、light 等、a let lesarn 部分的單詞卡；教學(xué)過程：step1preparation精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. listentothesong “ hello.新”學(xué) 期的第一節(jié)課,讓同學(xué)在輕盈的唱歌中相互問精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載候,并在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. freetalk緊接生生之間的問候,通過hello/howareyou./nicetosee you等親切自然的師生問候增進(jìn)師生情感

7、；3. revision師利用實(shí)物導(dǎo)入對學(xué)習(xí)用具的復(fù)習(xí),問whats thisin english.what'sinthepencil -case. 復(fù)習(xí) book.,desk ,chair.在同學(xué)回答出問題后,老師可再追問： howmanypencils/pens.使同學(xué)能用復(fù)數(shù)進(jìn)行 回答；如： whats inthepencil - case. a ruler、twopencils并為學(xué)習(xí)句子whats intheclassroom. 做預(yù)備；step2presentation1. 單詞導(dǎo)呈（1 ）教學(xué) classroom師利用手勢（手指教室）說thisis ourclassroo

8、m.we are intheclassroom.many desksandchairsare intheclassroom. 板書領(lǐng)讀 classroom、classroom、intheclassroom 引出句型 what'sin theclassroom.的學(xué)習(xí),讓生能聽懂明白此句；（2 教學(xué) board師手指黑板說a boardis inourclassroom.thisis ourboard. 板書領(lǐng)讀該單詞,并利用動作學(xué)習(xí)詞組cleantheboard 讓同學(xué)聽說做該動作；（3 ）教學(xué) window師手指窗戶問生 whats in the classroom. 幫生回答 a

9、window . 板書領(lǐng)讀 、并利用動作學(xué)習(xí)詞組 clean the window 讓同學(xué)聽說做該動作；留意把 clean the window （手拿抹布）與 clean the board （手拿黑板擦）區(qū)分開；（4 ）教學(xué) picture師手指教室墻上一幅畫（或預(yù)備一畫）問whats intheclassroom. 幫生回答 apicture.板書領(lǐng)讀 、并利用動作學(xué)習(xí)詞組putupthepicture 讓同學(xué)聽說做該動作；5 教學(xué) light師手指教室內(nèi)一燈問whats in theclassroom. 幫生回答 a light 板書領(lǐng)讀 、并利用動作學(xué)習(xí)詞組 turnonthelig

10、ht 讓同學(xué)聽說做該動作；繼而再問 howmanylightsin ourclassroom.同學(xué)通過觀看然后回答therearelights inourclassroom.（6 ）教學(xué) floor老師拿拖把做拖地動作詢問同學(xué)whatamidoing. 引導(dǎo)同學(xué)說 i msweepingthefloor. 板書并領(lǐng)讀 floor 師手指教室地板問what sin theclassroom. 幫生回答 、 并利用動作學(xué)習(xí)詞組 sweepthefloor 讓同學(xué)聽說做該動作；2. 聽讀正音放錄音,生指單詞跟讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 合作學(xué)習(xí)（1）全班齊讀,小組齊讀,個(gè)別

11、讀2 小組內(nèi)兵教兵,此時(shí)老師輔導(dǎo)檢查后進(jìn)生step3practice1. 快說單詞（ 練習(xí)說）師手指教室內(nèi)（board/window/light/floor/picture/classroom）實(shí)物 、 讓同學(xué)快速說出（由集體到個(gè)人）2. 聽聽畫畫 （練習(xí)聽）師或生讀或說單詞讓同學(xué)快速畫出3. 快讀單詞 練習(xí)讀）師快速出示寫有board/window/light/floor/picture/classroom的單詞卡讓同學(xué)快速讀出（由集體到個(gè)人）4. let dso(1) 放 let dso錄音,師生邊聽邊做動作(2) 說 let dso部分指示語,讓個(gè)別同學(xué)做動作3 ）師做動作,全班用英語說

12、出,然后個(gè)別同學(xué)說出4兩人一組,一說一做step4production利用所學(xué)句型whats in theclassroom. 及單詞 board/light/floor/window.小組爭論教室內(nèi)用品并記錄,然后小組內(nèi)一人匯報(bào),看哪一組找的最多；通過此環(huán)節(jié)讓同學(xué)學(xué)以致用,并讓同學(xué)有成就感；step5progress1. listen、drawandsay(1) 老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張圖畫紙；(2) 老師說一段話,同學(xué)依據(jù)所聽到的內(nèi)容在紙上作畫；所聽內(nèi)容：thisis myclassr oom.what sin theclassroom.a picture、twoboards、twodoors

13、、threewindows、six lights、manydesksandchairs.(3) 請同學(xué)說出自己所畫的內(nèi)容,核對答案；2. singthesong “intheclassroom”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(1) 復(fù)習(xí)thesong“ happynewyear ”“、曲調(diào)一樣,讓同學(xué)熟識旋律；happynewyear ”與“ intheclassroom兩”者精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(2) 教學(xué) thesong“ intheclassroom；”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. homework讓同學(xué)制作本課單詞卡,并畫

14、上相應(yīng)圖畫；四上 u1a2 （對話課）教學(xué)內(nèi)容 ： a let stalklet schantgood toknow我的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ： 1.能聽懂會說有關(guān)描述教室的句子,如we haveanewclassroom .lets goandhavea look.wehave6 newlights.where smyseat.itnsearthedoor. 并能在實(shí)際情形中運(yùn)用；2. 能跟著節(jié)奏吟唱歌謠；3 明白西方國家相互敬重體諒對方的禮儀文化；教學(xué)重點(diǎn) ：能聽懂會說有關(guān)描述教室的句子,如we havea newclassroom.let sgo andhavea look .wehave6ne

15、wlights.where smyseat.itnsearthedoor.并能在實(shí)際情形中運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn) ： 1.怎樣讓同學(xué)在有限的時(shí)間把散亂的學(xué)問點(diǎn)記?。?.同學(xué)對 our和 my的表達(dá)要比懂得稍難些；教具預(yù)備： 錄音機(jī)和錄音帶,教室內(nèi)詳細(xì)實(shí)物（如無可借用自制圖片、a let lesarn 單詞卡；教學(xué)過程：step1preparation1. singthesong “ intheclassroom”活、躍課堂氣氛；2. revisionoflet lesarn拿出單詞卡問whats intheclassroom. 讓同學(xué)讀出并快速指出；3. 做做 let dsostep2presentat

16、ion1. 教學(xué) ournewclassmate談話導(dǎo)入： 老師詢問一生的伴侶,談及他們?nèi)粘３３Ｔ谝黄鹱龅幕顒?最終總結(jié)說 so、 heis yourgoodmate. 讓同學(xué)懂得mate為“同伴 ”的意思,假如同學(xué)所提到的伴侶恰 好為本班的同學(xué)時(shí),老師就可以順勢說youandyourfriendarestudyinginthesa meclass.so heis your classmate、 too. 板書并領(lǐng)讀該單詞, 然后指一名同學(xué)說.is his classmate. .isherclassmate 引出 .is our classmate.2. 教學(xué) wehave. .拿著 zha

17、ngpeng 的圖畫向全班介紹thisis zhangpeng 、ournewclassmate.to him、ourclassroomis new.whocan introduce （介紹）ourclassroomtohim. 引精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)同學(xué)用句型we havea newclassroom.we havefourwindows.wehavesixnewlights.wehavea computer. 來介紹班級情形, 老師板書領(lǐng)讀這些句型并做造句練習(xí)；3. 教學(xué) let'sgoandhavealoo k老師用問句whats in ourclas

18、sroom. 讓同學(xué)用剛才學(xué)習(xí)的句型描述教室內(nèi)的物品,繼而老師故作懷疑狀really.let sgo andhavea look. 板書領(lǐng)讀操練該句,板書時(shí)留意上下語境的搭配；a:we haveanewclassroom.b: really.let gsoandhavea look.4. 教學(xué)near師指一名靠近前門的同學(xué)說yourseatisnear thedoor 指另一名靠近窗戶的同學(xué)說yo urseatis near thewindow. 板書領(lǐng)讀 near 并造句 . 問一名靠近后門同學(xué)where syourseat. 幫忙回答 itnsearthedoor. 操練該句；step3p

19、ractice1. 聽音答題師說 amy、mikeandzhangpenghavea newclassroom.intheclassroom、wher e iszhangpeng seat. a:nearthedoorb:nearthewindow放錄音,讓同學(xué)聽后挑選答案,并核對答案；2. 聽音正音(1) listen、pointandrepeat. 放錄音讓同學(xué)跟著大聲朗讀,留意語音語調(diào)；(2) 引導(dǎo)同學(xué)理清對話思路；如：如何介紹張鵬？amy 告知 mike一件何事？張鵬如何找座位？3. 合作共建（1）齊讀（2 老師與男生女生扮演不同角色讀(3) 個(gè)別同學(xué)扮演不同角色讀(4) 自己讀通過以

20、上幾種方式讓同學(xué)讀嫻熟；4. 表演展現(xiàn)脫離課本,表演對話；step4production出示小黑板內(nèi)容讓同學(xué)利用本課句型編對話內(nèi)容 :.a 告知 b 他們有一新的教室、b 想看一看 、而且想知道座位在哪精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載句型 :wehave .letgsoandhavealook.wheres myseat.step5progress1. let'schant讓同學(xué)看該部分 、仔細(xì)聽老師的朗讀與講解、 然后聽錄音跟說；2. goodtoknow讓同學(xué)看 goodtoknow、 老師說明 excuseme、thankyou、afteryou用法并領(lǐng)讀 .然后做

21、以下三題,讓同學(xué)在詳細(xì)的語境中使用用語；1-happybirthday. (2) 、is thisyourbook.(3) 讓別人先走應(yīng)說 ；3. 連詞成句(1) have、we、a、 classroom、new.(2) havea look、letasn、d、go 3thedoor、my、near、seat , is4. homework聽錄音朗讀對話給家長或伙伴或同桌聽；四上 u1a3 （讀寫課）教學(xué)內(nèi)容： a read andwrite我的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ： 1 把握字母 a 到 e、并認(rèn)讀以這些字母開頭的單詞；2.能夠填寫五個(gè)所給單詞的首字母并認(rèn)讀這五個(gè)單詞；教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)書寫英文字母

22、aa、 bb、 cc、 dd、ee 的大小寫,認(rèn)讀例詞；教學(xué)難點(diǎn) ：大寫 c 和 d、 小寫 b 和 d 易混淆；大寫b 和 e 的筆順；教具預(yù)備 ：寫有大小寫aa、 bb、cc、 dd.、ee 的字母卡 、 寫有本課單詞的單詞卡、圖片,錄音機(jī)錄音帶教學(xué)過程 ：step1preparation1.singthesong“ intheclassroom”2.freetalk精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師通過詢問whats intheclassroom.whereisyourseat.等引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和句型；step2presentation1. 字母出現(xiàn)(1) 老師出

23、示直觀的圖片,通過圖片出現(xiàn)單詞ant、apple、hand、 板書并帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)讀這三個(gè)單詞；(2) 請同學(xué)觀看單詞ant、apple、hand 并快速找出它們的共有字母a、老師教讀字母發(fā)音并示范正確書寫 、 字母占格及筆順 并讓同學(xué)進(jìn)行書空練習(xí)；老師出示字母a 的卡片領(lǐng)讀、 同學(xué)跟讀 aa. 讓同學(xué)認(rèn)讀和區(qū)分大小寫字母aa.(3) 學(xué)習(xí)字母之后再回頭讀單詞ant、apple、hand,把字母教學(xué)與單詞教學(xué)相結(jié)合、有意識地讓同學(xué)自己去發(fā)覺字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律.(4) 師在黑板上畫好四線格、找四位同學(xué)書寫、其他同學(xué)在練習(xí)本上練習(xí)、給時(shí)間讓同學(xué)多寫幾個(gè)以達(dá)到學(xué)會的目的；老師在這一時(shí)間內(nèi)要在同學(xué)中進(jìn)

24、行巡察,以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和糾 正錯(cuò)誤；(5) 教學(xué)字母 bb、 cc、 dd.、ee.步驟同 1234教學(xué)字母及例詞bbbeef、boy、ball.cc-cat、cake、car.dd-doctor、duck、desk.ee-egg、elephant、 bed2. 聽讀正音放錄音讓同學(xué)listen、pointandread3. 合作學(xué)習(xí)(1) 全班齊讀(2) 小組齊讀(3) 個(gè)別讀(4) 組內(nèi)讀,小組長檢查 step3practice1. 看誰找得快同學(xué)把字母卡依次擺放在桌面上,老師讀字母,同學(xué)以最快速度找到該字母并舉起來向老師出示；看誰找得快,最先舉起字母卡的同學(xué)為成功；2. 配對子小組活動；老

25、師發(fā)給每組一套自制卡片；每套卡片共 10 張,每張卡片上寫有一個(gè)大寫或小寫字母： a、 b、c、 d、 e、 a 、 b、 c、 d、 e；嬉戲方法：把這 10 張卡片扣著放在地上,小組成員按次序每人從其中取兩張卡片,大家進(jìn)行判定；如兩張卡片上的大寫和小寫字母不相符 如： b 和 d就放回原處由其他人連續(xù)進(jìn)行嬉戲；假如兩張卡片上的大精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載寫和小寫字母相符,該卡片被拿出,接著從其他卡片中再拿取,直到卡片都被拿完,游戲終止；最終,誰手里拿的對子最多,誰就獲勝；3. 記憶嬉戲師給出一個(gè)字母, 請小組中第一名同學(xué)說出一個(gè)例詞,其次名在此基礎(chǔ)上增加一個(gè)看哪個(gè)組說的

26、多；最終進(jìn)行小組總結(jié),嘉獎優(yōu)勝組；step4production1. 老師將課本第六頁writeandsay 部分的五個(gè)單詞寫在黑板上,問生：whatareth ey.do youknow.（可用漢語說明）；讓同學(xué)填空,試著說出來2. 兩位同學(xué)上黑板做,其他在課本上做,老師在老師內(nèi)走動幫忙個(gè)別同學(xué)；3. 檢查答案 : categgappleduckball step5progress1. 認(rèn)讀讀字母及例詞,做配套練習(xí)或基礎(chǔ)訓(xùn)練中的相關(guān)練習(xí)；2. 仿照樣子?jì)故鞎鴮懳鍌€(gè)字母a-e； homework:1. 在家長或同伴的合作下嫻熟認(rèn)讀字母及例詞；2. 練習(xí)字母 aa、 bb、cc、 dd.、ee精

27、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四上 u1b1 （詞匯課）教學(xué)內(nèi)容 ： b let slearnlet pslayc let sfindoutstorytime我的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ： 1.聽說認(rèn)讀本課主要單詞computer、teacher sdesk、fan、wall、floor2. 能夠在老師指導(dǎo)下完成嬉戲；3. 能夠完成中找字母的任務(wù)；4. 能夠聽懂本單元小故事；教學(xué)重點(diǎn) ：學(xué)習(xí) thisis myclassroomthewallis white.theflooris green；學(xué)習(xí)單詞： computer、teacher'sdesk、fan、wall、floor教學(xué)

28、難點(diǎn) ：the的發(fā)音與運(yùn)用及表達(dá)復(fù)數(shù)時(shí)be 動詞的運(yùn)用教具預(yù)備 ：本課單詞的單詞卡、錄音機(jī)錄音帶 、彩筆；教學(xué)過程 ：step1.preparation1. singthesong “coloursong ”2. 復(fù)習(xí)顏色單詞 老師出示自制的顏色大轉(zhuǎn)盤,一個(gè)同學(xué)撥動上面的指針,使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動；當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,讓大家說出指針?biāo)傅念伾辉僮屃硪粋€(gè)同學(xué)連續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,直到所學(xué)的有關(guān)顏色的單詞（red、yellow、green、blue、purple、white、black、orange、pink、b rown ）都被復(fù)習(xí)過一遍；3. freetalk復(fù)習(xí)舊學(xué)問又為本課描述室內(nèi)設(shè)備做鋪墊；師對生說 good

29、morning.thisis ourclassroom.whatcanyouseein it.幫生回答 icanseea board/light/window/door.接著問 howmanylights/.canyousee. whatcoloris it.幫生回答 .4. 創(chuàng)設(shè)情形 ：我聽說 zoom 的教室很美麗, let gso、andhavea look. 并出示本部分的主題圖；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載step2presentation1 .單詞導(dǎo)呈（1 ）教學(xué) teacher s des k老師引導(dǎo)同學(xué)看圖,look、thisis zoom s classro

30、om.lookcarefully、whatisyellowin thepicture.老師引導(dǎo)同學(xué)回答theteacherdesskisyellow. 教讀單詞 teachers desk 并板書該詞；讓同學(xué)練習(xí)表達(dá)theteacherdesskisyellow.（2 ）教學(xué) computer師指講桌上的電腦（或computer圖片）說 thisis a computer. 邊板書該詞邊領(lǐng)讀,然后問 whatcolouris thecomputerin zooms class room.同學(xué)回答 thecomputeris blue .（3 ）教學(xué) wall師指墻壁上的一幅圖畫說lookat

31、thepicture.whereis thepicture.引出單詞 wall ,教讀單詞然后板書；再問whatcolouris thewall.同學(xué)回答 thewallis white.（4 ）教學(xué) fan利用教室內(nèi)的風(fēng)扇實(shí)物引出單詞fan（沒有實(shí)物的可以利用簡筆畫或?yàn)閳D片）,教讀.板書.造句練習(xí)thefanis green.（5 ）教學(xué) floorleta studentsweepthefloor. 引出 floor 教讀單詞并板書,然后造句thefloorisgr ey.2. 聽讀正音放錄音讓同學(xué)listen、pointandrepeat. 告知同學(xué)留意語音語調(diào)；3. 合作學(xué)習(xí)四人一組,

32、生生互助,然后組長檢查；師督促幫扶；step3practice1. 詞圖對應(yīng)練習(xí)；2. 描述練習(xí)；給出一幅圖畫讓同學(xué)描述圖中物品的顏色；3. 加句子嬉戲s1:thisis myclassroom.s2:thisis myclassroom.thewallis whit e.s3:this is myclassroom.thewallis white.the windowsare green.s4:.4.做 bingo 的嬉戲；把以上單詞制作成表格,形如本冊教材第7 頁；讓同學(xué)先把空缺的四個(gè)格隨便涂上紅.黃.藍(lán)和綠色；然后聽老師讀單詞劃圈,能夠連成一條線的同學(xué)喊 bingo ；連續(xù)嬉戲,直到全部

33、的單詞都被劃上圈； step4production完成 tasktime精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(1) 讓同學(xué)看課本第十頁教室的黑白圖片,依據(jù)自己的想象把教室中的物品涂上顏色；(2) 兩人一組,相互指圖說一說自己設(shè)計(jì)的 classroom ；for example: this is our clas sroom. it vsery big. the door is yellow. the windows are green.i like my cla ssroom.step5progress1. listenandmatch看題聽老師讀短文連線this is ourcla

34、ssroom.it sverybig.thedooris yellow.th e windowsare green.thefans areblue.thewalliswhite.theteacher'sdesk is brown.ilikemyclassroom.walldoorwindowfan yellowgreenbluewhite2. storytime同學(xué)快速讀后回答該部分講了什么故事,然后聽錄音一遍；3. homework課后用英語向同伴描述自己的教室；四上 u1b2 （對話課）教學(xué)內(nèi)容： b lets talklet splayc. let scheck我的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

35、 1.聽懂會說 let s.let me. 兩種祈使句,并能在情形中運(yùn)用；2. 能正確做出聽力部分教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí) let s 和 letme及其表示贊同的回答：goodidea. 和 all right. 學(xué) 習(xí)詞組 cleantheclassroom、cleanthedesksandchairs、cleanthewindow、cleant heboard.教學(xué)難點(diǎn)： 1.區(qū)分和正確使用let s與 let me精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. clean 在本課中具有兩種含義,老師要在同學(xué)不懂得時(shí)進(jìn)行說明；3. 單詞 job 的發(fā)音有些難,特殊為字母j 的發(fā)音；教具預(yù)備

36、：本課所學(xué)的詞組圖片,錄音機(jī)錄音帶教學(xué)過程 ：step1preparation1. song.師 let ssingthesong“ intheclassroom”ok、.師生同唱歌曲；2. freetalk（1）老師對同學(xué)的唱歌作出評判,oh、awonderfulsong、youdida goodjob. 順勢寫下詞組 goodjob、并用句子 thatmeansyousangverywell.做以說明讓同學(xué)懂得 goodjob 的意思；（2）我們已經(jīng)唱過了intheclassroom ,下面讓我們看看whats intheclassroom.同學(xué)使用 wehave通過回答老師問題復(fù)習(xí)a 部

37、分的單詞和句型；step2presentation1. 教學(xué) niceandclean教授 niceandclean 的時(shí)候可以使用對比的方式；例如當(dāng)同學(xué)說到wehavewindows.的時(shí)候老師就順勢引導(dǎo)同學(xué)去觀看窗戶,把潔凈的窗戶和臟的窗戶放到一起比較；教師可以使用句子thiswindowisniceandclean.andthiswindowis notclean.it is notnice、too.通過對比同學(xué)能很簡潔地懂得nice 和 clean 的意思；2. 教學(xué) let's.老師指著臟的窗前說thiswindowis notnice andclean.let sclean

38、it ,all right. 提出倡議并號召幾個(gè)同學(xué)一起來擦窗戶上的灰塵,let scleanthewindow.let sclean thewindow.勞動過程中老師教讀句型,打掃之后老師要準(zhǔn)時(shí)給以評判welldone.go odjob. 等；3. 讓同學(xué)使用let's.發(fā)出倡議；老師引導(dǎo)同學(xué)找出教室內(nèi)的衛(wèi)生死角,然后幫忙他們使用句型let's.共同勞動的倡議,例如 let scleantheclassroom/cleanthewindow/cleantheboard. 對于同學(xué)發(fā)出的 倡議老師準(zhǔn)時(shí)地引導(dǎo)其他同學(xué)用goodidea.all right.ok.等句型進(jìn)行響應(yīng)；

39、4. 教學(xué) letme.老師引導(dǎo)同學(xué)發(fā)出一個(gè)打掃較高物品的倡議,例如打掃風(fēng)扇.圖畫等這為老師可以說t hefanis sohigh.let mecleanit.然后老師自己去擦拭風(fēng)扇；然后教讀并板書let me .（問生 let slemt e有何不同；留意說明.let s為建議讓我們做什么事情,為一個(gè)人對其他人說的話,意思為讓大家和自己一同做一件什么事；而let me也為一個(gè)人對其他人說的話,但為只為讓自己做某事,沒有讓大家一起做的意思；讓同學(xué)用操練區(qū)別 let's與 let me）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載step3practice1. 聽音答題teachers

40、ays:zhangpeng、wu yifan、amy、sarah、john、chenjie.theycleareningtheclassroom. listentothetapeandanswer:whatdotheydo. then playthetape.ss listenandanswer.checktheanswer. 然后梳理對話內(nèi)容2. 聽音正音要求 listen、pointandreadaloud.3. 合作共建（1）齊讀（2）小組齊讀,其他組留意聽（3）個(gè)別同學(xué)讀,其他同學(xué)找錯(cuò)誤（4）小組合作分角色讀,老師不斷巡察全班,隨時(shí)指導(dǎo)各個(gè)小組活動；4. 表演展現(xiàn)讓同學(xué)分角色表演對話；

41、step4production設(shè)置小組值日情形,每個(gè)值日生用英語懇求一個(gè)任務(wù)留意答語；運(yùn)用let s.letme.句型 ；step5progress1. let spla y（正確 partners ）老師 先讓同學(xué)看短語卡片：cleanthewindow、cleanthedesk、cleanthechair、cleantheboard、cleantheclassroom、openthedoor、turnonthelight、putupthe picture、sweepthefloor. 要求：（1）每兩名同學(xué)為一對拍檔；（2）每對拍檔的時(shí)間均為4 5 分鐘；方式： 一位同學(xué)看卡片短語在前面做

42、表演,他的搭檔猜短語； （留意： 不許往后看）；正確拍檔：協(xié)作得最默契的一對將獲得“正確拍檔 ”的稱號；2. let scheckturntopage 11、listenandchoosetherightanswers. 第一遍留意聽, 其次遍邊聽邊選,第三遍檢查答案；3. homework熟讀表演對話,可以嘗試翻譯背誦對話；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四上 u1b3 （讀寫課）教學(xué)內(nèi)容 ： b read andwrite我的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ： 1.把握字母 f 到 i、并認(rèn)讀這些字母開頭的單詞.2. 能夠填寫四個(gè)所給單詞的首字母并認(rèn)讀這四個(gè)字母的例詞；.教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)書寫英文字母ff, gg, hh ,ii 的大小寫,認(rèn)讀例詞；教學(xué)難點(diǎn)： 大寫 g 和 c、 e 和 f 易混淆；字母 f, h, i 的筆順 f、g、 l 的占格；教具預(yù)備 ：寫有大小寫aa、 bb、 cc、dd.、ee, ff, gg, hh, ii 的字母卡 、 寫有本課單詞的單詞卡.圖卡,錄音機(jī)錄音帶教學(xué)過程：step1preparation1. sing thesong“ a、b、c學(xué)”生對這首歌都特別