廣東省2020年中考語(yǔ)文模擬卷分類匯編5--課內(nèi)文言文閱讀專題(含解析)12頁(yè)

1、廣東省2020年中考語(yǔ)文模擬卷分類匯編5課內(nèi)文言文閱讀專題（含解析）2020年廣東中考語(yǔ)文模擬卷（一）二、閱讀（46分）（一）（10分）出師表諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奷犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之

2、，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受

3、命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（ ）（2）先帝不以臣卑鄙（ ）（3）遂許先帝以驅(qū)馳（ ）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）陟罰臧否，

4、不宜異同。（2）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.開篇先后從有利和不利兩個(gè)方面分析天下形勢(shì)，意在提醒后主要居安思危，發(fā)憤圖強(qiáng)。B.第段運(yùn)用對(duì)比，從正反兩個(gè)方面鮮明地闡述了親賢遠(yuǎn)佞的重要性。C.第段回顧往事，意在通過(guò)自己跟隨先帝艱難創(chuàng)業(yè)的歷史表明效忠的決心。D.本文記敘、議論、抒情相結(jié)合，達(dá)到了作者對(duì)后主曉之以理、動(dòng)之以情的勸諫目的。二、（一）6.【答案】（1）給予 （2）社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺 （3）奔走效勞（3分） 【解析】本題考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意

5、辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“卑鄙”：社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。7.【答案】（1）晉升、處罰，贊揚(yáng)、批評(píng)（獎(jiǎng)懲功過(guò)好壞），不應(yīng)該（因在宮中或在丞相府中而）不同。（2分）（2）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢所以能夠興盛的原因。（2分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。陟：提升，提拔。罰：懲罰。臧否：善惡，這里形容詞用作動(dòng)詞。

6、意思是“評(píng)論人物的好壞”。異同：這里偏重在異。親：親近。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)離。所以：的原因。還有“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也”判斷句的翻譯。8.【答案】A（3分）【解析】本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。A項(xiàng)“開篇先后從有利和不利兩個(gè)方面分析天下形勢(shì)”對(duì)文章內(nèi)容分析不當(dāng)。開篇先后從不利和有利兩個(gè)方面分析天下形勢(shì)。2020年廣東中考語(yǔ)文模擬卷（二）二、閱讀（46分）（一）（10分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生

7、怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分） （1）略無(wú)闕處（ ）（2）屬引凄異（ ）（3）哀轉(zhuǎn)久絕（ ）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）清榮峻茂，良多趣味。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.本文先寫山，著力突出山連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。B.本文主要表現(xiàn)三峽水的特點(diǎn)，寫夏天的水時(shí)，先寫水的迅急，再寫水的盛大。C.“素湍綠潭，回清倒影”一句，色彩豐富，動(dòng)靜結(jié)合，使人更覺(jué)其

8、風(fēng)光秀麗。D.本文既用對(duì)偶句，又兼用散句，同愛蓮說(shuō)一樣，語(yǔ)言顯得更有節(jié)奏感。二、（一）6.【答案】（1）同“缺”，缺口，空隙 （2）延長(zhǎng) （3）消失（3分）【解析】本日考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。7.【答案】（1）即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2分）（2）水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。（2分）【解析】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。8.【答案】B（3分）【解析】本題考查對(duì)文

9、章內(nèi)容的辨析及對(duì)表現(xiàn)手法的分析。B項(xiàng)中，文章第二段寫水勢(shì)，先寫水之盛，再寫水之速。2020年廣東中考語(yǔ)文模擬卷（三）二、閱讀（46分）（一）（10分）醉翁亭記歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四

10、時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）醉翁之意（ ） （2）佳木秀而繁陰（ ）

11、（3）宴酣之樂(lè)（ ） 7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（2）醉能同其樂(lè)，醒能迷以文者，太守也。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.第段“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”采用對(duì)偶手法，描寫了山間變幻多姿的早晚景物，兩幅畫面對(duì)比鮮明。B.第段”頹然乎其間者，太守醉也”，既照應(yīng)了首段太守“飲少輒醉”，也凸顯了作者政治失意、仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶。C.本文除第段外，每段開頭都用領(lǐng)起詞語(yǔ)引出下文。從”若夫”到“至于”到“已而”，展開了從景物到游樂(lè)到歸來(lái)的一幅幅畫卷。D.這篇文辭優(yōu)美的山水游記，通過(guò)醉人游、太守宴、眾賓歡，太守醉四個(gè)

12、畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂(lè)的美好場(chǎng)景。二、（一）1.【答案】（1）情趣 （2）茂盛、繁茂 （3）盡興地喝酒（3分） 【解析】本題考查的是文言實(shí)詞的含義。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷?！耙狻保槿ぃ弧靶恪?，茂盛、繁茂；“酣”，盡興地喝酒。7.【答案】（1）山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的，是醉翁亭。（2分）（2）醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，是太守。（2分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言

13、句子的翻譯能力。要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“翼然”，像鳥張開翅膀一樣；“以”，用。8.【答案】B（3分）【解析】本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。B項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容分析不當(dāng)。頹然，這里指醉醺醺的樣子，無(wú)抑郁和苦悶之意。2020年廣東中考語(yǔ)文模擬卷（四）二、閱讀（46分）（一）（10分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也

14、？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞

15、；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）鄒忌修八尺有余（ ）（2）朝服衣冠（ ）（3）王之蔽甚矣（ ）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）君美甚，徐公何能及君也？（2）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.鄒忌與徐公比美，因妻、妾、客的贊美而自喜，并從中悟出直言不易的道理，關(guān)鍵在于他有自知之明。B.聽了鄒忌的諫言，僅僅說(shuō)了一個(gè)“善”字，凝練傳神，其納諫的態(tài)度和決心躍然紙

16、上。C.妻、妾、客的回答，雖然同為贊揚(yáng)，但態(tài)度語(yǔ)氣明顯不同。妻是熱情的，妾是逢迎的，課是畏怯的。D.這篇文章在寫法上采用設(shè)喻說(shuō)理的方法，以小見大，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。二、（一）6.【答案】（1）長(zhǎng)，這里指身高 （2）穿戴 （3）因受蒙蔽而不明（3分） 【解析】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用?！靶蕖?，古今異義，今義為“修理”，古義為“長(zhǎng)”，這里指身高；“服”，詞類活用，名詞作動(dòng)詞，意為“穿戴”；“蔽”，本義是遮擋，引申為“蒙蔽”，這里指“因受蒙蔽而不明”。做題時(shí)

17、要結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。7.【答案】（1）您漂亮極了，徐公哪里比得上你呀?。?分） （2）各級(jí)官員和老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得頭等獎(jiǎng)賞。（2分）【解析】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點(diǎn)的詞有：（1） 甚，很，極；何，哪里；及，比得上。（2） 面，當(dāng)面；刺，指責(zé)，議論；過(guò)，過(guò)錯(cuò)。8.【答案】A（3分）【解析】本題考查

18、的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。A項(xiàng)有誤?！凹刹蛔孕拧薄笆胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚”表明他并沒(méi)有因?yàn)槠?、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出了妻、妾、客的贊美自己的原因，即“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”?020年廣東中考語(yǔ)文模擬卷（五）二、閱讀（46分）（一）（10分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而

19、望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）佁然不動(dòng)（ ）（2）俶爾遠(yuǎn)逝（ ）（3）以其境過(guò)清（ ）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.這篇短小精美的山水游記，按“發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物小潭溪流潭上感受交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。B.文章開篇以環(huán)佩相擊之音來(lái)寫水聲

20、，表現(xiàn)出水聲清脆，令人愉悅；同時(shí)也借水聲烘托出環(huán)境的幽靜。C.第段寫游魚，先總體寫魚的大體數(shù)量和“空游無(wú)所依”的狀態(tài)，接著采用特寫鏡火寫日光魚影，勾面出一幅生動(dòng)活潑的游魚圖。D.作者善用正面和側(cè)面的描寫方法來(lái)寫景物，如“斗折蛇行”，就是采用側(cè)面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。二、（一）6.【答案】（1）靜止不動(dòng)的樣子 （2）忽然 （3）凄清（3分） 【解析】本題考查對(duì)文言文詞匯的的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。潭中魚可百許頭：潭中的魚大約有一百多條?？桑捍蠹s?！皝?/p>

21、然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝：呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，以其境過(guò)清：因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清。清：凄清、冷清。7.【答案】（1）陽(yáng)光直照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。（2分）（2）兩岸的形狀像狗的牙齒交錯(cuò)不齊，看不出溪水的源頭在哪里。（2分）【解析】本題考查文言文翻譯句子的能力。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。（1）日光下澈，影布石上。陽(yáng)光直照（到水底），(魚的）影子映在石上。（2）其岸勢(shì)犬牙

22、差互，不可知其源。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。重點(diǎn)詞語(yǔ)：犬牙：像狗的牙齒。8.【答案】D（3分）【解析】本題考查理解文本內(nèi)容和寫作手法。D項(xiàng)，“斗折蛇行”，是采用比喻寫出了溪流的曲折蜿蜒。所以選D。2020年廣東中考語(yǔ)文模擬卷（六）二、閱讀（46分）（一）（10分）河中石獸紀(jì)昀滄州南，一寺臨河千，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修：求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡，一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論，一老

23、河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流，蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，浙激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中，如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流洋上矣。求之下流，固顛：求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）閱十余歲（ ）（2）尋十余里，無(wú)跡（ ）（3）蓋石性堅(jiān)重（ ）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（2）至石之半，石必倒擲坎穴中。 8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.文章記敘了人們尋找石

24、獸的經(jīng)過(guò)及其令人驚訝的結(jié)局，說(shuō)明了“天下事既有一般規(guī)律，也有特殊規(guī)律，切不可按照常理主觀臆斷”的道理。B.文章寫僧人們打撈石獸時(shí)，連用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)短句，簡(jiǎn)述事情經(jīng)過(guò)，以“無(wú)跡”交待結(jié)果，簡(jiǎn)潔之至，又很生動(dòng)。C.文章對(duì)講學(xué)家和老河兵主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫和神態(tài)描寫，“聞之笑日”四字刻畫出講學(xué)家自負(fù)而又輕蔑的神態(tài)，而老河兵的“笑”則顯示出他的胸有成竹。D.文章敘事，脈絡(luò)分明，逐層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。敘事之后，以簡(jiǎn)潔的抒情結(jié)束全篇，揭示題旨，有畫龍點(diǎn)睛的作用。二、（一）6.【答案】（1）經(jīng)歷，經(jīng)過(guò) （2）尋找 （3）語(yǔ)氣詞，承接上文，表示申說(shuō)理由或推測(cè)原因（3分）【解析】本題考查的是文言

25、實(shí)詞和虛詞的含義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。7.【答案】（1）這不是木片，怎么能被突然上漲的河水帶著它離開原地呢？（2分） （2）到石頭一半深的時(shí)候，石頭必定向后傾倒在空洞里。（2分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“是”：這?！澳緰{”：木片?！叭ァ保弘x開?！暗箶S”：向后傾倒?！翱惭ā保嚎佣?。8.【答案】D （3分） 【解析】本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解

26、。D項(xiàng)中“敘事之后，以簡(jiǎn)潔的抒情結(jié)束全篇”對(duì)文章理解有誤。應(yīng)是“敘事之后，以簡(jiǎn)潔的議論結(jié)束全篇”。2020年廣東中考語(yǔ)文模擬卷（七）二、閱讀（46分）（一）（10分）曹劌論戰(zhàn) 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。（1）曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。（2）戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。

27、”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）有何間焉（ ） （2）小惠未徧（ ） （3）小大之獄（ ）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.曹劌與鄉(xiāng)人的對(duì)話，表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對(duì)國(guó)家高度的責(zé)任感。B.本文第二段運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)了曹劌和莊公指揮才能的高下之別。C.本

28、文在剪裁上別具匠心，詳寫論戰(zhàn)，略寫作戰(zhàn)，意在表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。D.在曹劌心目中，士兵的勇猛無(wú)畏是取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的先決條件。二、（一）6.【答案】（1）參與 （2）通“遍”，遍及、普遍 （3）案件（3分） 【解析】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意的詞語(yǔ)是：徧：通“遍”，遍及、普遍。7.【答案】（1）居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。（2分）（2）第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時(shí)士氣就減弱了，到第三次擊鼓時(shí)士氣已經(jīng)枯竭了。（2分）【解析】

29、本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：鄙，目光短淺；遠(yuǎn)謀，深謀遠(yuǎn)慮。8.【答案】D（3分）【解析】本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。D項(xiàng)不正確，在曹劌心目中，取信于民是取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的先決條件。2020年廣東中考語(yǔ)文模擬卷（八）二、閱讀（46分）（一）（10分）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一

30、小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）余挐一小舟（ ）（2）余強(qiáng)飲三大白而別（ ）（3）客此（ ）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.“天

31、與云與山與水，上下一白。”連用三個(gè)“與”字寫出了天空、云層、山巒、湖水混蒙一片，舉目皆白的景象。B.“拉余同飲”表現(xiàn)出客人難掩的興奮喜悅；“余強(qiáng)飲三大白而別”則表現(xiàn)作者的豪爽和遇到知音的愉悅之情。C.文章可謂是癡人賞奇景，奇景“奇”在：萬(wàn)籟俱寂、天地一色、萬(wàn)物渺?。话V人“癡”在：不顧天寒地凍獨(dú)往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。D.本文開頭記敘交代看雪時(shí)間地點(diǎn)；中間描寫雪景，借景抒情；最后以舟子話抒情結(jié)尾，似褒實(shí)貶，表達(dá)了舟子作為普通人對(duì)于作者行為的不解。二、（一）6.【答案】（1）撐（船） （2）古人罰酒時(shí)用的酒杯 （3）寄居或遷居外地（3分） 【解析】本題考查的是文言實(shí)詞的含義。先要大致

32、了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題是多是古今異義詞，如“白”指的是古人罰酒時(shí)用的酒杯，也泛指一般的酒杯，這里的意思是三杯酒。7.【答案】（1）（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2分）（2）（他們）看見我，非常高興地說(shuō)：“在湖中怎么還能碰得上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”（2分）【解析】本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離

33、詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：一，全或都，一概。沆碭，白氣彌漫的樣子。焉得，哪能。更，還。8.【答案】D（3分）【解析】本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。D項(xiàng)“最后以舟子話抒情結(jié)尾”錯(cuò)誤，以議論結(jié)尾。2020年廣東中考語(yǔ)文模擬卷（九）二、閱讀（46分）（一）（10分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃

34、發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯惴鱿蚵?，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）阡陌交通（ ）（2）便要還家（ ）（3）處處志之（ ）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（

35、1）芳草鮮美，落英繽紛。（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.本文構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致的故事。B.陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表現(xiàn)他理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈。C.“不足為外人道也”，短短幾個(gè)字，卻能表現(xiàn)桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。D.本文以“忘路之遠(yuǎn)近”開篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘虛幻。二、（一）6.【答案】（1）交錯(cuò)相通 （2）同“邀”，邀請(qǐng) （3）做標(biāo)記（3分） 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重

36、點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意：交通，交錯(cuò)相通。處處志之：處處都做了標(biāo)記。志，動(dòng)詞，做標(biāo)記。7.【答案】（1）花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。（2分） （2）他們問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了。（2分）【解析】本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：鮮美：鮮艷美麗。落英：落花。一說(shuō)，初開的花。繽紛：繁多而紛亂的樣子。乃：竟，竟然。無(wú)論：不要說(shuō)，（更）不必說(shuō)?！盁o(wú)”“論”是兩個(gè)詞，不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)里的“無(wú)論”。8.【答案】C（3分）【解析】本題考查理解文本內(nèi)容和寫作手法。C項(xiàng)，“