教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會三篇

1、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會【 1】前幾天，我很榮幸和王新華主任、蘇月華、沈紅濤老師一塊去商丘師院聆聽了王鳳英老師的講座， 聽了之后真感覺受益匪淺， 感觸頗深。 在整個學(xué)習(xí)過程中，我深深的理解了新時期教師不僅要教好書，更要育好人。教學(xué)長的每一個方面都要做到為人師表。從小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在基本理念中突出“學(xué)生為本、師德為先、能力為重”和“終身為學(xué)” ，這是與時俱進(jìn)的理念。在四個基本理念中，把學(xué)生為本放在第一位這就是要求我們的工作始終要圍繞著學(xué)生的發(fā)展而開展。我們的教學(xué)不能以老師的利益為目標(biāo)，心中時時刻刻裝著學(xué)生，讓學(xué)生健康、快樂的成長。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難，教師要細(xì)心的輔導(dǎo)，學(xué)生有了錯誤教師要耐心教育，

2、學(xué)生取得了成績，教師要加以鼓勵。作為一名教師，最重要的事要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教育職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。以前我們常說，給學(xué)生一滴水，教師得有一桶水，聽了王老師的報告，現(xiàn)在我明白了，僅僅一桶水是不夠的，要一潭活水，才能適應(yīng)現(xiàn)在教育。新課程改革以后，教學(xué)內(nèi)容新，教學(xué)方法新，教學(xué)觀念新，教師還是那一桶死水是絕對不能適應(yīng)時代要求的。通過學(xué)習(xí) 小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ， 我感覺做一名教師， 除了不斷開拓、 創(chuàng)新更要執(zhí)著的愛崗敬業(yè)，我們要依據(jù)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做一個合格的老師。做一個有成就感的老師，做一個享受教育的老師，做一個學(xué)生喜歡的老師。用愛心育人，師德育人，為推動教育優(yōu)質(zhì)

3、均衡發(fā)展、深化素質(zhì)教育而努力奮斗。我相信，只有用心付出， 堅定信心， 努力學(xué)習(xí)， 我們一定能用實(shí)際行動踐行新的教學(xué)理念。服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會，不辱使命，賦予教師這個職業(yè)使命。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會【2】我校領(lǐng)導(dǎo)采用集中與分散的方式組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 。小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（ 試行 ） 是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范， 是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。第一： 小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 包括四個理念學(xué)生為本、 師德為先、 能力為重、終身學(xué)習(xí)。 “學(xué)生為本”就是教師要充分-地尊重學(xué)生，學(xué)生可

4、以不成才，要成人， " 師德為先 " 是關(guān)愛學(xué)生，注意形象，言傳身教，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人， " 能力為重 "是教育教學(xué)專業(yè)化，把握好課堂， 組織與駕馭， 以的教學(xué) ." 終生學(xué)習(xí) "是要會反思， 人要有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識 . 標(biāo)準(zhǔn)的理念其實(shí) "德育能學(xué) " 四個字 . 把到教學(xué)工作中，才能培養(yǎng)出德智體美勞發(fā)展的社會全" 能"第二、 小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 從三個維度來要求教師， 專業(yè)理念與師德、 專業(yè)知識， "專業(yè)理念與師德"維度覆蓋了

5、"對職業(yè)的理解與認(rèn)識 " 、 "對小學(xué)生的態(tài)度與行為 "、 "對教育教學(xué)的態(tài)度與行為 " 、 "個人的修養(yǎng)與行為 "等四個領(lǐng)域." 對職業(yè)的理解與認(rèn)識 "要求教師要好個人與、 職業(yè)、 專業(yè)成長、 社會與同事之間的關(guān)系。 專業(yè)能力覆蓋了五個領(lǐng)域：教育教學(xué)設(shè)計能力、學(xué)科教學(xué)組織與實(shí)施能力、激勵與評價的能力、溝通與合作能力、反思與發(fā)展能力。其中教學(xué)設(shè)計方面要注意思考怎樣嘗試個性化的學(xué)習(xí)計劃，如何突出所教學(xué)科的認(rèn)知特征，從我做起，弱化讓學(xué)生 "齊步走 "的教育情結(jié). 。 我認(rèn)為教育是

6、有效傳遞知識、 技能、 情感的過程， 它 需要選擇合適的素材、設(shè)計有效的參與過程、組織好學(xué)生利用有效的教學(xué)手段、方法進(jìn)行有效地活動。 .通過學(xué)習(xí)讓我更加明確的知道小學(xué)語文教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力為主，而不是對高分的追求。只有讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、會學(xué)習(xí)了，才能使孩子無論在小學(xué)還是中學(xué)、 大學(xué)， 學(xué)習(xí)都能游刃有余。 要想做到以上要求，需要我們把學(xué)科知識、 教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合， 突出教書育人實(shí)踐能力 ; 研究小學(xué)生， 遵循小學(xué)生成長規(guī)律， 提升教育教學(xué)專業(yè)化水平; 堅持實(shí)踐、 反思、 再實(shí)踐、 再反思， 不斷提高專業(yè)能力。 優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)， 提高文化素養(yǎng); 具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)

7、展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。老師的個人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源， 也是一種重要的教育手段， “ 親其師，信其道。 ” 在這里需要指出的是 標(biāo)準(zhǔn) 中提出的心理調(diào)試方面的要求： 樂觀向上、熱情開朗、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)，這對我們的心理有極大的幫助。在這個浮躁的社會，在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下，對教師提出這個“標(biāo)準(zhǔn)”非常必要。要想在學(xué)生心中播撒陽光，自己首先心中有陽光。新時代，新形勢，呼喚陽光教師。一個樂觀向上、熱情開朗、具有平和心態(tài)的老師，必將給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)文化場，保障學(xué)生健康快樂地成長。通過學(xué)習(xí) 小學(xué)教師專業(yè)

8、標(biāo)準(zhǔn) ， 我感覺做一名教師除了不斷開拓、 創(chuàng)新， 更 要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)，做一個享受教育的老師。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會【 3】學(xué)習(xí)了 小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ， 讓我認(rèn)識到自己還有很多不足之處， 精良的業(yè)務(wù)，良好的修養(yǎng)是我執(zhí)著的追求。在今后的工作中，我認(rèn)為我需要在以下幾個方面進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)：一、活到老學(xué)到老。在科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)發(fā)展飛速的時代，知識更新周期短、速度快，作為一名教師，如果不學(xué)習(xí)，將會落后于時代，甚至落后于學(xué)生。教師既要有精深的專業(yè)知識，又要通曉基本的學(xué)科知識，做到博學(xué)多才。教師需要掌握各方面的知識，力爭當(dāng)一個“百事通” 。在學(xué)生眼里，教師是百科全書，無所不知，無所不曉。如果教師一問三

9、不知，或者經(jīng)常被問住，學(xué)生會非常失望，對教師的信任度和崇拜程度將會大大降低，也將直接影響教師的教育教學(xué)效果。因此，教師要勤于學(xué)習(xí)，不斷完善和充實(shí)自我，做一個知識淵博的教師。二、以學(xué)生為本。學(xué)生是有思想的人，是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上多傾聽學(xué)生的觀點(diǎn)和看法。不要只偏愛成績好的學(xué)生，要愛所有的學(xué)生。在以往我對于品學(xué)兼優(yōu)和活潑開朗的學(xué)生有一種偏愛，卻不知道在無形中傷害到了被冷落的孩子。小學(xué)生的向師性非常強(qiáng)，十分需要老師的鼓勵和愛護(hù)。所以在以后的工作中我要對所有學(xué)生一視同仁。盡量做到公平。三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在課堂教學(xué)技能、方法上需要不斷的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，然后融入自己的教學(xué)方法， 形成一套自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格， 提高課堂教學(xué)的效率。我們做一件事往往會獲得一些經(jīng)驗(yàn)和知識，倘若我們及時去總結(jié)、強(qiáng)化我們能將一個知識放大十倍的作用。而在以往的工作中我在教學(xué)反思這方面做得不到位。今后我會及時撰寫教學(xué)反思、學(xué)習(xí)寫教學(xué)日志等方式來改變自己，促進(jìn)自身的發(fā)展。四、家校聯(lián)系緊密。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣較之知識和能力對學(xué)