淺談初中美術(shù)國畫課校本課程的實施

1、    淺談初中美術(shù)國畫課校本課程的實施    童曉霞摘 要校本課程可以針對學(xué)校、學(xué)生實際發(fā)展水平的差異，切實根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)生的興趣、愛好、特長和教師的特點，有效的安排教學(xué)內(nèi)容，保證教育目標(biāo)的實現(xiàn)，從而更好的促進(jìn)學(xué)生全面、自主、協(xié)調(diào)的發(fā)展。關(guān)鍵詞校本課程；中學(xué)美術(shù)；國畫課校本課程是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是根據(jù)國家、地方、學(xué)校三級課程管理，結(jié)合學(xué)校教育資源辦學(xué)特色等要求開發(fā)的、滿足學(xué)校對學(xué)生發(fā)展的具體要求而設(shè)置的課程。它與國家課程、地方課程有機結(jié)合在一起，對實現(xiàn)課程模式的多樣化和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化起著不可估量的作用。校本課程是各個不同學(xué)校

2、對國家、地方課程的必要補充，遵循一切為了學(xué)生發(fā)展的基本理念。校本課程可以針對學(xué)校、學(xué)生實際發(fā)展水平的差異及時做出調(diào)整，切實根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)生的興趣、愛好、特長和教師的特點，有效的安排教學(xué)內(nèi)容，保證教育目標(biāo)的實現(xiàn)，從而更好的促進(jìn)學(xué)生全面、自主、協(xié)調(diào)的發(fā)展。我校校本課程實施兩年多以來已經(jīng)形成了7大模塊，8門特色課程和26門常規(guī)課程的系統(tǒng)化建設(shè)體系。以“筆墨丹青”為名的國畫校本課程是在初中美術(shù)國畫課的基礎(chǔ)上開發(fā)的，為培養(yǎng)學(xué)校美術(shù)特長生，豐富校園藝術(shù)氛圍的一門比較專業(yè)的補充性和提高性課程。通過這門課程的開設(shè)，不僅使學(xué)校文化建設(shè)有了長足的進(jìn)展，也促進(jìn)了學(xué)校特色教育的形成。有效的提高了教師的課程開發(fā)

3、水平，完善了教師的知識結(jié)構(gòu)，提高了教師的參與意識、資源共享、研究意識和其他業(yè)務(wù)能力。同時提高了廣大美術(shù)愛好生的繪畫創(chuàng)作技法和藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展了學(xué)生的主體性、主動性，使他們在藝術(shù)的道路上踏出了自信的第一步。我校開設(shè)國畫校本課程的必要性：1.前期調(diào)研： 62中是具有三十多年悠久歷史的老學(xué)校，長期以來一直是美術(shù)教育發(fā)展領(lǐng)域中的一塊肥沃土地，只要撒種，勤奮工作，就會開花結(jié)果，有好的收獲！我在本校一直擔(dān)任美術(shù)教育工作，十幾年的教學(xué)過程中我不斷認(rèn)識到在美術(shù)課堂教學(xué)中涌現(xiàn)出的繪畫方面的苗子很多，每班（35-40人班額）都會有10個左右在美術(shù)方面極富天資的孩子，然而這些孩子大多家庭不夠富裕，沒有受繪畫或其他美術(shù)

4、專業(yè)訓(xùn)練的機會，所以我校開設(shè)美術(shù)校本課程是我和廣大學(xué)生期待已久的。其次，國畫作為中國最重要的傳統(tǒng)藝術(shù)，不但博大精深，而且初學(xué)者在短期內(nèi)很容易掌握一些基本的水墨技法，畫作裝裱成品，展示學(xué)習(xí)成果，效果明顯，這對提高初學(xué)者的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和信心是有很大幫助的。所以開設(shè)國畫校本課程在我校是很具優(yōu)勢的。2.需求分析：作為歷史悠久的62中，應(yīng)該具備豐富的文化藝術(shù)底蘊和內(nèi)涵，重視美育不但能提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)作技巧，而且對整個學(xué)校的發(fā)展也提供了藝術(shù)氛圍，使學(xué)校發(fā)展更全面更具有獨特性。而把美育方面的工作全都放在每周每班40分鐘的課堂教學(xué)中是完全不夠的。每周40分鐘的美術(shù)課堂教學(xué)只是走馬觀花式教育，根本達(dá)不到美

5、育求精、求深的時間量度，所以學(xué)校必須通過開設(shè)美術(shù)校本課程給有藝術(shù)天賦的孩子展示和學(xué)習(xí)的平臺，也給其他孩子及其他學(xué)科的老師們一個藝術(shù)熏陶的氛圍。所以美術(shù)校本課程教學(xué)是面向全校師生，提高藝術(shù)素養(yǎng)的一個平臺和廣闊天地。而國畫作為祖國的傳統(tǒng)文化，是廣大師生都特別喜歡和容易接受的科目，以國畫作為基礎(chǔ)開設(shè)美術(shù)校本課程，即達(dá)到了宣傳和傳承祖國傳統(tǒng)文化的目的，同時也增強了廣大美術(shù)愛好者的民族自豪感。3.開設(shè)本課程的條件：我校國畫校本課程教學(xué)硬件比較齊備，包括90平米的畫室；6個工作臺（80cm-120cm）；完整的多媒體教學(xué)設(shè)備一套；50套包括毛筆、畫氈、鎮(zhèn)尺、調(diào)墨盤等在內(nèi)的國畫工具。同時學(xué)校還每年增補墨汁、

6、宣紙等消耗性學(xué)習(xí)材料。其次，本人多年從事中學(xué)美術(shù)教育，不但油畫功底深厚，而且多年研究國畫創(chuàng)作，有堅實的國畫教學(xué)基本功，所以我校早已有開設(shè)國畫校本課程的硬件設(shè)備和師資條件。我校美術(shù)校本課程實施情況：自學(xué)校推行校本課程以來，國畫校本課程一直是學(xué)校大力推廣的校本課程體系中的重中之重，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注和重視，政策傾斜度大，在實施過程中不僅被納入八大特色校本課程之首，而且以固化學(xué)員，開辦畫展等方法穩(wěn)固、宣傳其發(fā)展。國畫校本課程每周三下午開設(shè)一節(jié)大課（90分鐘），學(xué)生主要由七年級、八年級各班美術(shù)特長生組成，每期三十人。為了打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，七年級學(xué)生主要以線描油畫棒畫為主。線條具有強烈的表現(xiàn)力，是國畫的主

7、要表現(xiàn)手段。作品通過線條的剛?cè)崆焙褪杳芄?jié)奏表現(xiàn)物象是線描的精髓所在，因此線描不僅是國畫和其他畫科的基礎(chǔ)學(xué)科而且可以獨立成科！在教學(xué)過程中學(xué)生所用的課本都是我根據(jù)每個學(xué)生自身的繪畫特點和個性為他們精心挑選的，每個同學(xué)臨摹的書本都不一樣，有傳統(tǒng)人物線描、花鳥線描、變形線描等多種類書籍。每次當(dāng)孩子們拿到新買來的書，他們在愛不釋手的同時，也擔(dān)心自己畫不出來！于是，我鼓勵他們拿出信心，大膽嘗試。其次，在孩子們練習(xí)臨摹的過程中，我不但深入淺出的為他們講解線描的疏密、穿插、剛?cè)崆钡茸兓彤嬅娴臉?gòu)圖等要點，還耐心地為每個孩子改畫，使他們很直觀地意識到自己的錯誤，領(lǐng)會到線條的表現(xiàn)力。在兩三張作品之后很多孩子

8、都能很好的獨立完成優(yōu)秀的作品。最后，我在學(xué)生的作品中精心挑選一些最佳線描作品展示給大家；然后把一些線描較差的作品讓他們用油畫棒涂上顏色，這樣即穿插了色彩知識，也豐富了課堂內(nèi)容。孩子們通過這樣的學(xué)習(xí)過程，更加喜歡畫畫，更加勤奮努力了！經(jīng)過七年級的基礎(chǔ)訓(xùn)練，等孩子們到了八年級，就讓他們學(xué)習(xí)國畫。課本依然是根據(jù)每個孩子的個性特點和喜好挑選的：有寫意牡丹如何畫葫蘆鷹的畫法雞的畫法等。初學(xué)國畫的同學(xué)首要的任務(wù)是掌握墨、顏料和水調(diào)和的性能及用毛筆宣紙畫畫的方法。我在口頭講述技巧步驟的同時穿插示范作畫、改畫等方法。一般孩子們在練習(xí)了五、六幅作品之后才能逐步對水墨畫有點理解。我不斷鼓勵他們，引導(dǎo)他們反復(fù)練習(xí)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)大多數(shù)孩子都能完成具有自己風(fēng)格特點的作品，并把它們裝裱成品，參加校內(nèi)外的展覽和比賽。這些國畫作品內(nèi)容豐富，技法也算不錯。兩年多來一直受到我校廣大師生及家長的一致好評，豐富了校園文化建設(shè)