新編日語教程第三冊第六課

1、江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（ 2）授課標題第六課 東京六大學(xué)野球天皇杯巡、爭課時8授課班級10 高職外語 1-6 班教學(xué)目的 和要求、授業(yè)內(nèi)容熟読、 単語暗記、文法表現(xiàn)覚 . 簡単活用。、練習(xí)問題解決授課重點、 難點 . . 3. 4. 課時 安 排節(jié)次內(nèi)容總 課 時其中講授實驗、實習(xí)課堂作業(yè)1 .単語説明文法2113文法解説練習(xí)431本文解説10.50.5練習(xí)10.50.5合計53授課標題第六課 東京六大學(xué)野球天皇杯巡、爭課時2教學(xué)目的 要求第課単語覚、応用。復(fù)習(xí)舊 課內(nèi)容先週習(xí)內(nèi)容簡単復(fù)習(xí)、 第九課関連知識背景紹介。教學(xué)重點當、平気 単語、文法用法意 味身。教學(xué)難點1. 刺激的2. 3

2、. 作業(yè)布置単語復(fù)習(xí)、暗記。課堂 效果 分析 及改進 措施學(xué)生標準、朗読方法利用授課標題第六課 東京六大學(xué)野球天皇杯巡、爭課時2教學(xué)目的 要求今日教文法覚、簡単活用復(fù)習(xí)舊 課內(nèi)容 ?用法復(fù)習(xí)教學(xué)重點教學(xué)難點習(xí)文法覚練習(xí)作業(yè)布置文法覚課堂 效果 分析 及改進 措施學(xué)生標準、朗読方法利用授課標題第六課 東京六大學(xué)野球天皇杯巡、爭課時2教學(xué)目的 要求習(xí)內(nèi)容活用復(fù)習(xí)舊 課內(nèi)容第課単語復(fù)習(xí)習(xí)文法復(fù)習(xí)教學(xué)重點決教學(xué)難點文法活用作業(yè)布置重要本文部分暗記。課堂 效果 分析 及改進 措施學(xué)生標準、朗読方法利用授課標題第六課 東京六大學(xué)野球天皇杯巡、爭課時2教學(xué)目的 要求今日教文法覚、簡単活用復(fù)習(xí)舊 課內(nèi)容決教學(xué)

3、重點會話、練習(xí)問題、腹一杯。教學(xué)難點習(xí)文法覚練習(xí)作業(yè)布置文法覚課堂效果分析學(xué)生標準、及朗読方法利用改進措施授課內(nèi)容第六課 東京六大學(xué)野球天皇杯巡、爭 前文（翻譯） 本文：和美香共同生活以來， 每天都 過著刺激的生活。仿佛在享受著日本的大學(xué) 生活。這周末去明治神 宮棒球場看東京六所大學(xué)的棒球 聯(lián)賽。據(jù)說東 京六所大學(xué) 聯(lián)賽是已有 80年以上歷史的六所大學(xué)爭 奪天皇杯的比 賽。我們?nèi)タ吹谋?賽正是 美香就 讀的立教大學(xué)的比 賽。美香的男朋友是立教大學(xué)棒球部的 選手。 預(yù)定作 為投手將在我 們要去看的比 賽中出 場。美香說：“對方是 東大，所以不可能 輸給 他們。”我是第一次看棒球，所以已 經(jīng)開始有

4、點 興奮了。但比我更 興奮 的是美香。 聽說她跟她男朋友春假 時見過 之后就一直沒 見過面。日本大學(xué)的俱 樂部活動非 常正規(guī)。東京六所大學(xué) 聯(lián)賽中每年都 誕生專業(yè)的棒球 選手。所以我想一到 聯(lián)賽 前期，她男朋友由于忙于 練習(xí) ，沒空跟她 見面。我也想跟美香一起 為她男朋友 加油助威。當然，我是不怎 么懂棒球比 賽規(guī)則 的。但想體驗一下 80年之久 歷史的東京 六所大學(xué)棒球 聯(lián)賽 的氣氛。二級文法學(xué)習(xí)（前文）接續(xù)語法中文意義日語解 釋等級動詞形 名詞以來自以 來今 、動詞連體形動詞形不可 能當然、動詞形 名詞 （気味）稍微有點 少動詞形 名詞后，就 再也（）授課內(nèi)容単語刺 激 的 刺激的（形 動

5、 ）刺刺（他五） 激 激烈 的、猛烈的（形） 戦 league 聯(lián)賽 （名） 決 勝 戦 決 賽（名） 淘汰 賽（ tournament ） 世界杯（ Would cup）（名） 天 皇 天皇（名）和 皇 帝 皇帝（名）的皇 讀 音的不同，通常皇 讀 爭 爭吵（自五）、競爭（他五） 競 競爭（自五） 競 爭 競爭（名） 戦 戰(zhàn)斗、作 戰(zhàn)、打仗（自五） 闘 斗爭（自五） 戦 闘 戰(zhàn) 斗（名） 爭 乗込爭先恐后。 投 手 投手（名）投投（球） 、扔（他下一）投投（球） 、扔（他下一）捨扔（他下一） 拾 拾、 撿（他五） 出 場 出 場 （名） 出 発 出 發(fā) （名） 出出去（自下一）出拿出（他五）

6、負 輸、屈服、 認輸 （自下一）、降價（他下一）勝 勝、贏、 戰(zhàn)勝（自五） 責 任 負 負責 職業(yè) 的（名） 業(yè)余的（名）江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（ 4）授課內(nèi)容會話： 在明治神宮棒球場的觀眾席上 王：哇好棒的棒球場??！ 美：是 1926 年竣工的。約能容納 5 萬人左右。 王：這竟然是大學(xué)生的棒球場 美：專業(yè)棒球隊也在使用。 東京六所大學(xué)棒球歷史比專業(yè)棒球還悠久， 是 1925 年開始的呢。王：是嗎！歷史真長啊。可是美香你對這些真了解啊。 美：哈今天要給你當向?qū)铩Ｋ蕴崆岸疾楹昧四?。實際上，我不是很清楚 有關(guān)棒球的事。王：也就是說，你今天來的目的只是為你男朋友加油吧。 美：哈被你看出

7、來了。今天要坐到學(xué)生啦啦隊席上，所以你也要為立教大學(xué) 勝利而加油噢！王：好的。我會拼命喊加油的。 美：對手是東大，所以我想不可能輸?shù)?。啊，出來了，出來了。那個是我男朋 友，小達王：（邊看著選手名單）啊，是這個選手啊。高橋達雄。是投手嗎？ 美：是立教大學(xué)的王牌呢。 今年的選手選拔會議中， 有可能被專業(yè)棒球隊選上。 要是被指定為第一名的話，可以得到 1 億日元的契約費呢。王： 1， 1 億日元！ 美：所以不能輸給東大了。怎么可能輸給東大呢？是小達投球，所以肯定是立 教大學(xué)贏。王：美香，你好可怕噢 比賽結(jié)束后，在棒球場外 美：氣死了氣死了 王：真遺憾啊 美：小達可是抑制住了東大的一次全壘打噢！但從東

8、大那卻一分也沒得 王：還有下一次比賽呢。美：說什么呢！這周是最后一個星期比賽呢。明天是別的投手投呢。今天是春 季聯(lián)賽最后的出場呢。竟輸給了東大！什么專業(yè)棒球隊， 1 億日元全泡湯了。 高：美香。美：小達。 高：今天對不起。輸?shù)袅恕?美：沒有，辛苦了。是我加油不夠，你盡全力了呢。高：是你室友小王吧。從美香那兒聽說過。秋季聯(lián)賽時我會更加努力的。到時 再跟美香一起過來幫我助威好嗎？王：好的。今天比賽讓我很受感動呢。下次有機會再讓我觀看比賽吧。江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（ 4）授課內(nèi)容級文法學(xué)習(xí)（會話文）接續(xù)語法中文意 義日語解釋等級動詞連體形形容詞 形容動詞不絶対 絶対思、動詞連體形決違相違一定

9、肯定絶対、形容詞 形容動詞 動詞不得了情感、名詞助詞（）連也 即使、授課內(nèi)容 、巡動詞 巡名詞二 級語 法巡 巡是 動詞 巡 變 化過來的。表示 語法含 義為：“圍繞 ”環(huán)境問題會議參加國論爭。 圍繞著環(huán)境各參加會 議國家 進 行 討論 。教育諸問題、討論行。圍繞著教育 關(guān)于諸多問題。進 行討論 。 的后面出 現(xiàn)比較鄭重的情況。 遇到關(guān)于 的 問題時 一看后句就可以知道答案。 問題爭。 問題話合。、 動詞 名詞 前接動詞 、形容詞、名詞 形容動詞語幹 。通常于配合呼 應(yīng)使用。表示 語 法的含 義為 ： “簡直像（其 實不是）” 悪言。 、家主人、威張。 （ 動詞形）一、二 級語 法 前接的方式

10、有： 動 詞連體形形容詞 形容動詞 名詞。表示的 語法含義為 ： 不可能” 絕 不會”金簡単手入。 金簡単手入。 錢絕對 不是那 樣簡單 就可以容易到手的吧。 勉強日本語能力試験合格。 因為沒有學(xué) 習(xí)，日語能力考試不可能合格 。授課內(nèi)容在二 級語 法中是 的口 語 表示形式。 注意接 續(xù) 方式動詞形 君日本語能力試験合格。 気味（）二級語法気味前接名詞和動詞形 。表示 語法含義“稍微有點” “有點”的意思。少昨日、風邪気味學(xué)校休。昨天稍微感 覺有點感冒所以沒去上 課 。最近、運動不足気味太。最近有點運 動不足感 覺變 胖了。通常在考 試 中經(jīng)常有： 焦 気味有點焦味気味有點自大寢不足気味有點睡

11、眠不足疲 気味有點累 （口）前接動詞形和名詞 。表示 語法含 義：前句敘述的 事情，后句 順延其內(nèi)容未 發(fā)生變化。=類似 3 級語 法 日本留學(xué)家出、一年以上帰。 自從去日本留學(xué)，已 經(jīng)一年多沒回去了。通常于 和呼 應(yīng) 使用。北京一度行。 只去了一次北京后就再也沒有去 過 。接在代名 詞后活表示數(shù)量的 詞語 后面，表示限度、量 少，相當于： 僅僅 金。你只有 錢嗎 ？授課內(nèi)容 （口）一、二 語法 （口 語）前接動詞連體形 形容詞形 容動詞語幹表示 語法含 義：不。 語氣強烈否定。日 語解釋絶対 絶 対思不味、二度來。那餐館 菜味道太差，不會來第二次。騙。彼話信。又背 騙了。他的 話 已經(jīng)不能再

12、相 信了。、決一二 級語法決前接動詞連體形 形容詞 形容動詞 語幹后，表示 語法含 義：一定 , 肯定 語 法 相 違 違 三者相同。朝食、中空決。 從早上什 么都沒吃，肚子一定很 餓 吧。高、美味決。 價錢那樣貴 的飯店，菜的味道一定不 錯吧。、 堪 前接有帶有情感性 質(zhì)的形容詞語幹 形容動詞 動詞形 。表示 語法含 義 ：“不 得了” 一人部屋仕事寂。 一個人在房 間里工作寂寞的不得了。 聞、悲。 聽到那個新 聞后，悲 傷的不得了。授課內(nèi)容、 （一級）接在名詞或助詞后面，表示 舉出極端的例子，相當于 漢語 的 “即使”“ 連也” = 今度出張忙一日遊。 因為上次出差忙，一天也沒玩。語氣更加

13、 強烈可以使用 問題難、先生解。這 個問題 因為難 ， 連老師都解不出。読物： 日美棒球交流日本的棒球盛行程度 僅次于美國， 這么說 也不言 過。而且 專業(yè) 棒球反而比 它的發(fā)源地 還受歡迎。日本的棒球是 1873年從美國穿到日本的， 1934年產(chǎn)生了專業(yè) 棒球，一直 到 1958年出 現(xiàn)叫做 長島茂雄的 選手，棒球的普及都是以學(xué)生棒球 為中心的。 在 東京明治神 宮棒球場，春秋兩季 舉行的東京六所大學(xué) 聯(lián)賽，以及在 關(guān)西甲子園 球場春夏兩季 舉行的全國高等學(xué)校棒球大 賽歷 史非常悠久，所以即使 現(xiàn)在也有 很多專業(yè) 棒球喜好者去 觀戰(zhàn)。那么，棒球 為什么在日本 這么根深蒂固了呢？棒球是 團體運動項 目。它不 像那些比 賽開始后一直要跑 動到中場休息或結(jié)束的體育 項目。只要投手沒扔球， 比賽就還沒有開始。也就是 說它有充分思考的 時間。而且教 練的指揮對比賽的 勝負有很大的支配作用。也 許是這點被重 視團體意 識的日本人所接受的吧。 實 際上，工薪 階層的管理者 問到“最想做的事情是什 么？”的 時候，回答“棒球 教 練”的人相當多。這幾年，日本的 專業(yè)棒球 選手參加美國的超 級棒球聯(lián)賽發(fā)揮實 力的實例也 增加了。而且也有些在日本打 過棒球的美國 選 手把日本的棒球的打法拿到美國 去進行指導(dǎo)。并且， 20