班主任工作總結(jié)合集多篇

1、班主任工作總結(jié)合集多篇 當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。 下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家! 10級對口升學(xué)班 楊玲 班主任工作是學(xué)校日常工作的重要組成局部，直接關(guān)系到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期，在分管校長與處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我班各項(xiàng)工作開展的有條不紊，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。 每個星期天晚上都通過跟學(xué)生近距離聊天來引導(dǎo)學(xué)生思想;每個星期都針對學(xué)生近階段狀態(tài)開展主題班會，及時引導(dǎo)學(xué)生思想;每個月都組織學(xué)生欣賞有教育意

2、義的電影。 打造了一支強(qiáng)有力的班干部管理隊(duì)伍，此支班干部隊(duì)伍在一個學(xué)年的鍛煉、引導(dǎo)之下，足見成熟。 班級規(guī)章的制定班上每位學(xué)生都要極積參與，制定出一個全班參與的班規(guī)。 課堂紀(jì)律、公共區(qū)和教室清潔、課間操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)，得到了各個任課老師的好評。 積極組織學(xué)生參加元旦文藝匯演，做到全班學(xué)生都參與都上臺，讓學(xué)生感受到集體的榮譽(yù)是跟每個人的努力分不開的; 積極組織學(xué)生參加校園運(yùn)動會，雖然我班人少，但做到了每個工程都有學(xué)生參加; 積極組織學(xué)生參加校園體

3、育節(jié)，籃球比賽每一場都奮力拼搏，跳繩比賽全班五個女生均參加，取得了一個二等獎，兩個三等獎的好成績。 學(xué)生在學(xué)習(xí)方面努力仍然不夠。 高三年(1) 陳秀陽 本學(xué)期進(jìn)入了高三年級，面臨高考的挑戰(zhàn)，要在高考中取得好成績，對學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)管理不能放松，在此根底上幫助學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淇?。本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作： 良好的紀(jì)律是取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理方法及高三年級管理規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，宿舍的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理，保障正常的教學(xué)備考工作。 良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本

4、學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是： 高三年級的學(xué)生思想比擬成熟，想的問題也比擬多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，無法全身心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)工作，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)習(xí)，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績。相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否認(rèn)人?？吹綄W(xué)生的長處，并想方法鼓勵其繼續(xù)努力。 在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。統(tǒng)一步調(diào)，不搞特殊，堅(jiān)持安要求完成各項(xiàng)工作。 總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的根底。認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率

5、，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，順利度過這個學(xué)期， 工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理，盡量做好。 記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勞型，勞良心型，良心應(yīng)付型。 記得一個班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。 多年以來，我一向進(jìn)取思考如何做好班主任工作，期望自我成為一名智慧愛心型的班主任。 下頭，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。由網(wǎng)友投稿 一.開學(xué)三步曲 在新生入校的天，我設(shè)計(jì)了三個活動： 營造家的氣氛 爭當(dāng)禮貌班級 在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的禮貌禮貌

6、月的活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做的自我，創(chuàng)的團(tuán)體。 我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎。 我們獲得了禮貌禮貌月的班級的稱號。 二.創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會職責(zé)感，進(jìn)取向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。 設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自我。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-“天下興亡，我的職責(zé)”。讓同學(xué)們明白我

7、們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，保護(hù)團(tuán)體等等，都是愛國的行動。 經(jīng)過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚(yáng)。 特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 早讀：在教師來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負(fù)責(zé)。 午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。 自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)

8、，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了。 2力爭在升旗，做早和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。 在早的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取個站好隊(duì)，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很屢次的受到體育教師的表揚(yáng)了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭的習(xí)慣了。 在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為團(tuán)體爭光。 我們在板報(bào)評比中，播送比賽中，運(yùn)動會的比賽和評比中都得了獎。 要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。 要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節(jié)課。 由值

9、日生每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情景，評出每一天的先進(jìn)組。 我們班被選中上中央電視臺的史社和科學(xué)的錄象課，被屢次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一向好評。 特色之三：注重本領(lǐng)的培養(yǎng)和鍛煉 期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的時機(jī)，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé)。 我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了本領(lǐng)，又樹立了威信。 我們還籌劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這

10、些活動，都教給班干部們自我組織安排，既鍛煉了本領(lǐng)，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂! 我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩!:考試大-公選領(lǐng)導(dǎo)干部考試 特色之四：注重師生的情感交流 沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。 走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向有默契，請你相信這份感情值得感謝。 日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自我的行動告訴學(xué)生，對工作

11、要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，此刻，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，并且，他們的日記也寫的越來越好了。 軍訓(xùn)的時候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學(xué)，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依靠感。 利用課間和學(xué)生一齊游戲，談笑;利用午飯的時間和學(xué)生一齊溝通思想，了解情景。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流 學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花;我也利用休息時間去看望他;學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情景，把事情教給學(xué)生自我處理，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼

12、的珍貴;罵人了，我會讓學(xué)生寫命題日記來討論 用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我 我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的完美; 共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡樂，分享友情的歡樂，分享成功的喜悅; 共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。 特色之五：和家長成為朋友 我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。 在次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，可是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因

13、為我們家長 了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。 每一個家長都是很愛自我的孩子的，那么，什么是愛呢? 愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！?我要求家長和孩子定一個共同成長的方案。 我要求每個家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做的更具體，更到位。 收到信以后，我給每個家長打了 ，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。 在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的職責(zé)”復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。 在軍訓(xùn)的

14、時候，我要求每個學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。 在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的 發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快! 第二次家長會，是學(xué)生和家長一齊開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。 我把這次會議教給了我的學(xué)生去籌劃，安排，主持。 家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚： 一次是開會前看見一個男生往教師的嘴里塞薯?xiàng)l; 一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母; 一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一齊回家。 孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。 家長對我也越來越信任了，家里

15、的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。 三.班主任隨想 當(dāng)班主任很累，事情很多，很心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打 來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心

16、血。可是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界! 工作著是美麗的! 忙忙碌碌一個學(xué)期又將結(jié)束，回憶一學(xué)期的工作有收獲、有缺乏、但更多的是感慨。班主任的工作是緊張的、瑣碎的，但是看著孩子們從一無所知到一天天懂事，其中的快樂和充實(shí)更是無法用語言來表達(dá)的。本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初制定的，我主要從以下幾個方面開展工作：|一、 注重習(xí)慣養(yǎng)成教育|我充分利用晨會課和班隊(duì)課,加強(qiáng)小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。生活中也有意識地言傳身教，做好積極的引導(dǎo)，注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育。|課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，課堂紀(jì)律的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以這學(xué)期重點(diǎn)仍然抓課堂常規(guī)教育。如上課零聲響，教育學(xué)生要趕緊進(jìn)教室坐好，靜靜地

17、在教室里等老師來上課。上課的時候要專心聽講，大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。課間做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，不在課間做危險(xiǎn)的游戲。本班大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守各項(xiàng)常規(guī)了，但是像黃治游、鄭韜等一些淘氣的男孩子，還是經(jīng)常管不住自己的言行，課上經(jīng)常做小動作，課后經(jīng)常磨刀弄槍挑起戰(zhàn)爭。|良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的一半。讓孩子愛讀書，首先得讓孩子們愛書。開學(xué)初，在班級中開展“我給新書穿新衣”的活動，加強(qiáng)愛書教育。|二、發(fā)揚(yáng)孩子個性優(yōu)點(diǎn)|每個學(xué)生有著不同的性格，不同的特點(diǎn)。當(dāng)然，也需要用不同的方法去教育他們。像杜婉琳、鄭旭芬膽子很小，不善于和別人交流。我就經(jīng)常鼓勵他們，樹立信心，讓他們積極參加到學(xué)習(xí)活動中來。對于像

18、吳鴻杰，鄭韜等比擬淘氣的孩子，我經(jīng)常性的打 或家訪與家長交流情況，商量共同教育的方法，進(jìn)行個別教育。|我相信“每個孩子都是寶貝，每個寶貝都將綻放光榮”。所以我努力創(chuàng)設(shè)各種時機(jī)，讓孩子們展示自己的本領(lǐng)。比方班級中每個星期按座位輪流中選小組長，人人都有時機(jī)。有的孩子雖然成績不是很如意，但是組長工作卻十分賣力，在輪流中選中也發(fā)現(xiàn)他們不少的閃光點(diǎn)，我及時地給予肯定和滿腔熱誠的幫助，鼓勵他們積極上進(jìn)。多給孩子展示的舞臺，就能多發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，那么就多一批孩子成為老師心目中的好孩子。|三、家校合力促進(jìn)成長|每學(xué)期的班級工作中我都十分重視和學(xué)生家長之間的交流，共同了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況，使家

19、庭教育與學(xué)校教育密切配合。|對于一些比擬難溝通的家長，一方面我用自己的真情感化他們，另一方面我用實(shí)際行動來博得他們的認(rèn)同。我經(jīng)常向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，站在他們的角度為孩子考慮，并真誠地聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。在我的努力下，很多家長都能積極配合，班級中也順利開展各類教育工作，我想這樣雙方共同教育學(xué)生，更有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。|班主任工作，有些苦，有些累，但我一直覺得，我所做的工作對得起自己，對得起孩子，那就不無怨無悔了。 從20年9月至20年6月，我一直擔(dān)任現(xiàn)在八(7)班的班主任，下個學(xué)期我也即將擔(dān)任本班即九(7)班的工作。這兩

20、年來，我成長了不少，尤其是班主任工作讓我體會到了一個異于教師的角色，我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我將繼續(xù)用我的誠心、耐心、細(xì)心做好初三班主任的工作，讓初三(7)班的大孩子健康、快樂的成長。 由于已連續(xù)兩年帶(7)班，所以學(xué)生對我的工作方式算是比擬了解，八年級下學(xué)期的班主任相比七年級輕松了一些，學(xué)生的行為習(xí)慣，班主任都向好的勢頭開展，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我體會到了作為一個班主任的幸福。 現(xiàn)在班上有54位學(xué)生，本學(xué)期有2人退學(xué)，學(xué)生整體趨于穩(wěn)定，很多學(xué)生從初一剛開始的“老師管理”逐步向“自我管理”的狀態(tài)開展，我為他們的成長感到非常快樂。下面我結(jié)合學(xué)校提出的要求及本班的實(shí)際情況，將20-20下學(xué)期本班的情況及

21、我所做的工作總結(jié)如下： 這里的“學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓管理”指的是我繼續(xù)向優(yōu)秀、星級班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并將其合理地本班級的班級管理中去，本學(xué)期我擔(dān)任八(4)、八(7)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，時間較以前不是很充足，所以在工作之余，我盡量多與優(yōu)秀班主任、星級班主任交流，獲取它們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，采納適合本班實(shí)際情況的方法，鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試并取得一定的效果。本學(xué)期我班繼續(xù)采用“我是優(yōu)秀生”的每日評價(jià)表格，催促學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為上爭做優(yōu)秀生，看到同班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，近距離學(xué)習(xí)別人，使學(xué)生處于一個良好的學(xué)習(xí)氣氛中。當(dāng)了兩年的班主任，我深知做好班主任工作絕非易事，它需要我的耐心、細(xì)心及較好的方法;假設(shè)方法不適合，會做很多重復(fù)的工作，結(jié)果也是事倍功半，所以抓好學(xué)生的一日常規(guī)，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，至關(guān)重要。 剛開始接觸班主任的工作時，缺乏經(jīng)驗(yàn)，有些工作做的不到位，與學(xué)生交流不夠，并未能真正去了解他們。經(jīng)過一年多的歷練，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生溝通、了解他們的思想動態(tài)非常重要。因此，我利用早讀、課間及下午上課前的時間與學(xué)生交流，詢問他們的情況及班上同學(xué)的波動。當(dāng)然，與任課老師、與家長的