第二學(xué)期高二英語備課組工作計劃(多篇)3

1、第二學(xué)期高二英語備課組工作方案(精選多篇) 為全面貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期，高二 備課組以提高學(xué)校質(zhì)量為中心，踏實學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的制定如下： 1.堅持集體備課活動 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅持每周的定時定點(diǎn)備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。 2.堅持互聽課制度 除了在無課情

2、況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補(bǔ)短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實際情況進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅(：)持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。 3.定期檢查備課筆記 “不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅持的準(zhǔn)那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，標(biāo)準(zhǔn)要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。 4.統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅持講評 在

3、一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行一次根底過關(guān)練習(xí)，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些根底知識那么堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些根底很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正表達(dá)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。 5很抓根底，夯實雙基 每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績。 總之，我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在以后的教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的

4、做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的奉獻(xiàn)。 xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期高二英語備課組工作方案 為全面貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期，高二 備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案制定如下： 1.堅持集體備課活動 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅持每周的定時定點(diǎn)備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的

5、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。 2.堅持互聽課制度 除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補(bǔ)短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實際情況進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。 3.定期檢查備課筆記 “不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅持的準(zhǔn)那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，

6、標(biāo)準(zhǔn)要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。 4.統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅持講評 在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行一次根底過關(guān)練習(xí)，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些根底知識那么堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些根底很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正表達(dá)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。 5很抓根底，夯實雙基 每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績

7、。 總之，我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的奉獻(xiàn)。 xx學(xué)年第二學(xué)期高二英語備課組方案 教師配置：高二年級英語備課組目前有張儉瑩和夏潤君2位教師，分 別擔(dān)任高二（2）班、（4）班和高二（1）班、（3）班一文科班和一理科班的教學(xué)工作。 學(xué)生狀況分析：本學(xué)期進(jìn)行了文理分班，1班為物理班，2班為化學(xué)班，3班為政治班，4班為史地班。分析學(xué)生情況，化學(xué)班學(xué)生

8、學(xué)習(xí)習(xí)慣及成績相對良好，后進(jìn)生人數(shù)較少。其次是物理班。根底較差的擊劍隊員主要集中在3班。 課時進(jìn)度分析：本學(xué)期共18周（學(xué)工耗時1周）。進(jìn)度較緊張。由于文科班個別科目未開班，因此理科班比文科班每周少1個課時。根據(jù)學(xué)生情況，根底較差的文科班可以利用額外的1課時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。而理科班視進(jìn)度情況利用自修課。 教材簡析： 按照新課程改革，教材本學(xué)期采用牛津英語（上海版s2b）。 本學(xué)期共有6個單元，涉及交際功能工程，語法功能工程，閱讀訓(xùn)練，聽力訓(xùn)練，寫作訓(xùn)練5個方面的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期語法重點(diǎn)為倒裝、名詞性從句、情態(tài)動詞+have done的用法、直接引語和間接引語、獨(dú)立主格。與教材配套的workboo

9、k有針對性，從詞匯、語法、聽力、閱讀和寫作五個方面對學(xué)生進(jìn)行操練和考察。預(yù)計參考用書：學(xué)生用書：“雙新”單元練 高二英語聽力能力突破（待定） 教師用書：牛津?qū)W(xué)與測試、走近牛津、高 二英語同步輔導(dǎo)與能力訓(xùn)練 具體工作措施： 1.備課組、教研活動安排： 1）堅持每周二下午第一節(jié)課的備課制度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和進(jìn)度, 做好活動記錄。 2）積極參加區(qū)、校教研活動，加強(qiáng)教學(xué)研討。 3）組內(nèi)探討，合作完本錢學(xué)期研討課的工作。 4）積極、認(rèn)真地應(yīng)對第14周校方對本年級組的教學(xué)視導(dǎo)工作。 2聽課任務(wù)： 1）每周聽一節(jié)同組老師的課，如果時間允許，可以按導(dǎo)入、語法、技能、習(xí)題的分類聽課。 2）第14周視導(dǎo)期間，

10、積極進(jìn)行聽課以及本學(xué)科評課活動。 3教學(xué)安排： 1） 本學(xué)期每周文科班為6課時，理科班為5課時。早讀課為每周 1.5課時。額外補(bǔ)充1個課時。根本保證2.5周3周1個單元的進(jìn)度（包括新課講解和習(xí)題操練及分析）。 2） 本學(xué)期將安排1次摸底考、于3月底和5月底分別安排1次月 考。每單元安排一次詞匯小測試、根據(jù)本學(xué)期語法重點(diǎn)分別設(shè)計一份關(guān)于倒裝和名詞性從句的試卷。學(xué)期后期對語法進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。 3） 期中考試：4月16、17、18三天 期末考試：6月16、17、18三天 4） 繼續(xù)落實培優(yōu)補(bǔ)弱方案，特別注重擴(kuò)大中等生面和減少后進(jìn)生， 促進(jìn)年級英語學(xué)科教育質(zhì)量的整體推進(jìn)。 以上僅為初步方案，根據(jù)實際情況

11、在操控中進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。 高二英語備課組 xx年2月 一、指導(dǎo)思想 1、認(rèn)真貫徹教育部公布普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）對歷史教學(xué)的根本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修i、ii、iii根底會考復(fù)習(xí)工作，爭取在根底會考中取得優(yōu)秀成績。 2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，到達(dá)淵博學(xué)識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會開展需要的目的。 3、在抓好根本能力培養(yǎng)的同時，也注重對根底知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。 二、教材 以普通

12、高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）為依據(jù)，以人教社xx新編普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i-iii（必修）、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i、i|ii（選修）為教材，以人教社高中歷史i-iii（必修）教師教學(xué)用書高中歷史i、iii（選修）教師教學(xué)用書為教參。 三、教學(xué)內(nèi)容 教材按歷史必修i-iii、選修歷史上重大改革回眸、戰(zhàn)爭與和平，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。 四、教學(xué)要求 1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。 2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義根

13、本理論的能力。 3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握根底知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。 五、教學(xué)安排 第1-4周完成文科完成選修i第一、二、九單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行第一次模擬測試 第5-7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測試。 第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試。 第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。（節(jié)假日放假，那么據(jù)實際情況往后進(jìn)行調(diào)整） 第11-13周講評段考試卷及文科完成第二次世界

14、大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測試。 第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試。第16-18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí)，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考。 第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。 第二學(xué)期高二化學(xué)備課組工作方案 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期高二化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實教導(dǎo)處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力求期末考出優(yōu) 異成績。 二、教學(xué)工作內(nèi)容及措施 (1)認(rèn)真落實貫徹新課改模式。將“活動單導(dǎo)學(xué)”模式這種先進(jìn)教育教學(xué)理念進(jìn)一步深入并強(qiáng)化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

15、(2)加強(qiáng)集體備課，共同開展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內(nèi)公開課，并于集體備課時進(jìn)行點(diǎn)評，同時研討下 周所用活動單的研討工作。 (3)做好分層教學(xué)工作。深入實際，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，第一時間掌握學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)方案，改變 教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡開展。 (4)將德育教育放在教學(xué)首位。制定合理有效的體系，以期在正常教學(xué)中不斷鼓勵學(xué)生，將德育很好的來效勞教學(xué)，做到每周表揚(yáng)2名學(xué)生，每次考試表揚(yáng)優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生，將成功的喜悅與父母分享。 (5)做好定期檢測工作。一時間段就要進(jìn)行一次自我學(xué)情檢測， 及時了解學(xué)生掌握情況，以保證能隨時做好補(bǔ)差工作。 三、本學(xué)期教學(xué)方案 周次 時間 課題內(nèi)容 選修 中心人 命題人 1 1.29-2.4 共價鍵 戴征 李國兵 2 2.5-2.11 分子的立體模型