蘇科版《12.2內(nèi)能 熱傳遞》PPT課件

1、思考：正在路上運(yùn)動著的汽車能量是從何而來的呢？問題：問題：燃油汽車前進(jìn)時燃油燃燒燃油汽車前進(jìn)時燃油燃燒為車輪轉(zhuǎn)動提供了必需的能量。為車輪轉(zhuǎn)動提供了必需的能量。你知道燃油燃燒時產(chǎn)生的能量叫你知道燃油燃燒時產(chǎn)生的能量叫什么能嗎？什么能嗎？問題問題2 2：水壺里的水燒開后，能將壺水壺里的水燒開后，能將壺蓋頂起來，是誰對壺蓋做了功呢？蓋頂起來，是誰對壺蓋做了功呢？它對壺蓋做功時消耗的是什么能呢？它對壺蓋做功時消耗的是什么能呢？ 二二 內(nèi)能和熱量內(nèi)能和熱量第十二章第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能機(jī)械能和內(nèi)能學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解內(nèi)能的概念，能簡單地描述溫了解內(nèi)能的概念，能簡單地描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系度和內(nèi)能的關(guān)

2、系 。 2、能結(jié)合實(shí)例分析，知道熱傳遞是改能結(jié)合實(shí)例分析，知道熱傳遞是改變內(nèi)能的一種方式變內(nèi)能的一種方式 。 3、了解熱量的概念，知道熱量的單位了解熱量的概念，知道熱量的單位 。分子動理論的內(nèi)容？分子動理論的內(nèi)容？1 1、物體是由大量的、物體是由大量的 構(gòu)成的構(gòu)成的2 2、分子是運(yùn)動還是靜止的？、分子是運(yùn)動還是靜止的？永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動3 3、分子間有作用力嗎？、分子間有作用力嗎？分子間存在相互作用的吸引力和分子間存在相互作用的吸引力和排斥力排斥力我們把這種運(yùn)動叫熱運(yùn)動我們把這種運(yùn)動叫熱運(yùn)動分子分子知識回顧知識回顧物體內(nèi)部的分子始終處物體內(nèi)部的分子始終處在無規(guī)則的

3、運(yùn)動中，分在無規(guī)則的運(yùn)動中，分子具有子具有 能能分子之間存在相互作分子之間存在相互作用，因此分子間還具用，因此分子間還具有有 能能與機(jī)械能類比與機(jī)械能類比:動動勢勢內(nèi)能：內(nèi)能：在物理學(xué)中，我們把在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有物體內(nèi)所有分子分子做無規(guī)則運(yùn)動的做無規(guī)則運(yùn)動的動能動能和和分子分子勢能勢能的的總和總和叫做物體的內(nèi)能叫做物體的內(nèi)能兩點(diǎn)說明：兩點(diǎn)說明： 1 1、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動能、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動能與勢能的總和，與宏觀世界中物體的機(jī)械與勢能的總和，與宏觀世界中物體的機(jī)械能（動能、勢能）是有區(qū)別的能（動能、勢能）是有區(qū)別的2 2、一切物體都具有內(nèi)能。（為什么？）、一切物

4、體都具有內(nèi)能。（為什么？） 靜止在水平面上一塊磚，沒有動能，勢能靜止在水平面上一塊磚，沒有動能，勢能也為零，所以它也沒有內(nèi)能。這句話對嗎？也為零，所以它也沒有內(nèi)能。這句話對嗎？00的冰有內(nèi)能嗎？的冰有內(nèi)能嗎？內(nèi)能：內(nèi)能：1 1、關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是、關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是 （ ）a a、溫度低于、溫度低于00的物體不具有內(nèi)能的物體不具有內(nèi)能b b、物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機(jī)械能、物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機(jī)械能c c、具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能、具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能d d、內(nèi)能與機(jī)械能是同一種形式的能、內(nèi)能與機(jī)械能是同一種形式的能b b當(dāng)堂鞏固當(dāng)堂鞏固：2 2

5、、某物體具有的動能為某物體具有的動能為5j5j，分子總，分子總動能為動能為10j10j，重力勢能為，重力勢能為20j20j，彈性勢，彈性勢能為能為5j 5j ，內(nèi)能為，內(nèi)能為50j 50j ， 則它的機(jī)械則它的機(jī)械能為能為 j j ，分子總勢能為，分子總勢能為 j j 分析：分析：5j5j20j20j5j5j?j?j10j10j?j?j50j50j303040401、物體的內(nèi)能有大小嗎？、物體的內(nèi)能有大小嗎？2、不同物體之間的內(nèi)能的大小如何、不同物體之間的內(nèi)能的大小如何比較？比較？3、同一個物體的內(nèi)能是否是一成不、同一個物體的內(nèi)能是否是一成不變的呢？變的呢？內(nèi)能的大小與什么有關(guān)？內(nèi)能的大小與什

6、么有關(guān)？試一試：試一試：在分別盛有冷水和熱水的兩在分別盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯中各滴入一滴墨水個玻璃杯中各滴入一滴墨水看一看，哪杯水中的墨水?dāng)U散得快？看一看，哪杯水中的墨水?dāng)U散得快？實(shí)驗(yàn)表明：實(shí)驗(yàn)表明： 溫度越高，擴(kuò)散過程越溫度越高，擴(kuò)散過程越 （快（快/ /慢）慢）快快 這說明溫度越高，分子的這說明溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動就越劇烈，分子運(yùn)無規(guī)則運(yùn)動就越劇烈，分子運(yùn)動越劇烈，它的動能就越動越劇烈，它的動能就越 ， 所以，當(dāng)物體的所以，當(dāng)物體的溫度升高溫度升高時，物體內(nèi)所有分子的動能的時，物體內(nèi)所有分子的動能的總和就增加，物體的內(nèi)能就總和就增加，物體的內(nèi)能就 。大大增大增大交流展示交流展示：

7、 比較下列各杯水內(nèi)能的大小，并比較下列各杯水內(nèi)能的大小，并簡要說明理由。簡要說明理由。（a）（b）（c）內(nèi)能最大的內(nèi)能最大的 ，是最小是，是最小是 。（c）（a） 內(nèi)能的大小內(nèi)能的大小與與 和和 有關(guān)，有關(guān)， 越高，越高， 越大，物體的越大，物體的內(nèi)能就越大內(nèi)能就越大質(zhì)量質(zhì)量溫度溫度溫度溫度質(zhì)量質(zhì)量說明：說明：1 1、溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運(yùn)動、溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運(yùn)動的劇烈程度的劇烈程度2 2、質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目、質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目或單個分子的平均質(zhì)量或單個分子的平均質(zhì)量內(nèi)能大小與什么有關(guān)？內(nèi)能大小與什么有關(guān)？ 請同學(xué)們一起來判斷下列各說請同學(xué)們一起來判斷下

8、列各說法是否正確？法是否正確？1 1、能是物體做功的本領(lǐng)，所以物體沒、能是物體做功的本領(lǐng)，所以物體沒有做功，就沒有能有做功，就沒有能2 2、溫度高的物體，內(nèi)能一定大、溫度高的物體，內(nèi)能一定大3 3、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加4 4、物體內(nèi)能增大，溫度一定升高、物體內(nèi)能增大，溫度一定升高（）（）（）（）當(dāng)堂鞏固當(dāng)堂鞏固：內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移了嗎？內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移了嗎？ 一杯熱水，很燙人，放在桌子上涼一杯熱水，很燙人，放在桌子上涼會兒再喝會兒再喝 在這個過程中，熱水的溫度在這個過程中，熱水的溫度 ，內(nèi)，內(nèi)能能 ；杯子周圍的空氣的溫度；杯子周圍的空氣的溫度 ，內(nèi)，內(nèi)能能 。升高升高

9、降低降低增加增加減少減少 這種改變內(nèi)能的方式就是這種改變內(nèi)能的方式就是 。熱傳遞熱傳遞熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式1 1、金屬湯勺放在熱湯中，溫度、金屬湯勺放在熱湯中，溫度 ，勺的內(nèi)能勺的內(nèi)能 。2 2、食品放入電冰箱，溫度、食品放入電冰箱，溫度 ，內(nèi)，內(nèi)能能 。3 3、在太陽的照射下，太陽能熱水器、在太陽的照射下，太陽能熱水器中水的溫度中水的溫度 ，它的內(nèi)能，它的內(nèi)能 。降低降低增加增加升高升高減少減少升高升高增加增加生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象在上述過程中物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的？在上述過程中物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的？用熱水袋焐手取暖用熱水袋焐手

10、取暖炒菜時，鐵鍋熱得燙手炒菜時，鐵鍋熱得燙手生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo)生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象熱輻射熱輻射車胎中的空氣在陽光照射車胎中的空氣在陽光照射下，溫度升高內(nèi)能增加。下，溫度升高內(nèi)能增加。鋁鍋中的水在太陽灶的加鋁鍋中的水在太陽灶的加熱下，溫度升高內(nèi)能增加。熱下，溫度升高內(nèi)能增加。生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象熱對流熱對流茶壺中的水在自身循環(huán)流動下，茶壺中的水在自身循環(huán)流動下，溫度升高內(nèi)能增加。溫度升高內(nèi)能增加。 熱傳遞是在溫度熱傳遞是在溫度 （相同（相同/ /不相同）不相同）的物體之間進(jìn)行的，且能量從溫度的物體之間進(jìn)行的，且

11、能量從溫度 的的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移移向溫度向溫度 的。的。高高低低不相同不相同熱傳遞的條件是：熱傳遞的條件是：熱傳遞的方向是：熱傳遞的方向是：熱傳遞的實(shí)質(zhì)：熱傳遞的實(shí)質(zhì)：存在溫度差存在溫度差從高溫轉(zhuǎn)移到低溫從高溫轉(zhuǎn)移到低溫能量的轉(zhuǎn)移能量的轉(zhuǎn)移1 1、熱傳遞時，能量從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞熱傳遞時，能量從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞2 2、熱傳遞時，能量從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞熱傳遞時，能量從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞3 3、熱傳遞時，溫度從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞熱傳遞時，溫度從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞4 4、當(dāng)兩個物體的內(nèi)能相同時，它們之間就不能發(fā)生、當(dāng)兩個物體的內(nèi)能相

12、同時，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞了熱傳遞了 5 5、當(dāng)兩個物體的溫度相同時，它們之間就不發(fā)生熱、當(dāng)兩個物體的溫度相同時，它們之間就不發(fā)生熱傳遞了傳遞了請判斷下列各說法是否正確？請判斷下列各說法是否正確？（）（）（）（）（）當(dāng)堂鞏固當(dāng)堂鞏固： 在物理學(xué)中在物理學(xué)中, ,把物體把物體在熱傳遞過程在熱傳遞過程中中轉(zhuǎn)移能量轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量的多少叫做熱量. .熱量用符熱量用符號號q q表示表示 熱量的單位與能量的單位相同熱量的單位與能量的單位相同, ,也也是是焦焦(j)(j) 由熱量的定義可知由熱量的定義可知: :熱量只有在熱熱量只有在熱傳遞過程中有意義傳遞過程中有意義. .我們我們只能說只能說物體

13、物體吸吸收或放出收或放出多少熱量多少熱量, ,而而不能說不能說物體物體含有含有或具有或具有多少熱量多少熱量. .熱量熱量：友情提醒：友情提醒： “吸熱”和”放熱”是我們以前在學(xué)習(xí)物態(tài)變化時就已經(jīng)接觸過的物理現(xiàn)象,現(xiàn)在具體研究在此過程過涉及到的三個物理量:溫度、熱量、內(nèi)能,對于同一物體,溫度越高(低),內(nèi)能越大(小);同一物體吸收(放出)了熱量,內(nèi)能變大(小),溫度不一定升高(降低),例如: 0的冰吸熱熔化成0的水后,內(nèi)能增加,溫度不變.例關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是 ( )a物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高 b水沸騰時繼續(xù)吸收熱量，溫度保持不變c物體的溫度高，所含的熱量越多 d物體的內(nèi)能

14、與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變（a）（b）1、有關(guān)下列兩杯水的說法正確的是、有關(guān)下列兩杯水的說法正確的是:(b)(b)的熱量比的熱量比(a)(a)的多的多( (b)b)的內(nèi)能比的內(nèi)能比(a)(a)的大的大 （ ）（ ）當(dāng)當(dāng)堂堂鞏鞏固固2、判斷下列各說法是否正確？、判斷下列各說法是否正確？1 1、物體溫度高時比溫度低時含有的、物體溫度高時比溫度低時含有的熱量多熱量多2 2、物體吸收了熱量，溫度一定升高、物體吸收了熱量，溫度一定升高3 3、物體吸收了熱量，內(nèi)能就會增大；、物體吸收了熱量，內(nèi)能就會增大；反之，內(nèi)能就會減少。反之，內(nèi)能就會減少。（）（）（）3、甲乙兩個鐵塊，甲的溫度為、甲乙兩個鐵塊，甲的溫度為50，乙的溫度為，乙的溫度為30，下列說，下列說法中正確的是法中正確的是 （ ）a a、甲的熱量一定比乙的熱量多、甲的熱量一定比乙的熱量多b b、甲的內(nèi)能一定比乙的內(nèi)能多、甲的內(nèi)能一定比乙的內(nèi)能多c c、甲的機(jī)械能一定比乙的機(jī)械能多、甲的機(jī)械能一定比乙的機(jī)械能多d d、甲的分子無規(guī)則運(yùn)動一定