輔導(dǎo)員個人的工作總結(jié)

1、輔導(dǎo)員個人的工作總結(jié)你辛辛苦苦工作了這么久，眼看著工作要告一段落了, 卻因為工作總結(jié)沒寫好，別人都開始新了工作了，自己還 在為工作總結(jié)傷透腦筋，面對這種局面，你會心里焦急嗎？ 如果答案是肯定的，就不要猶豫，趕緊到上去尋找解決辦 法吧。下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編整理的個人工作總結(jié)的相 關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解、查詢。輔導(dǎo)員個人的工作總結(jié)：很偶然的機會做了自己曾經(jīng) 爭取過的校外輔導(dǎo)員。去做校外輔導(dǎo)員的初衷是很好的，可惜自己卻把這次 機會當(dāng)成了一種負擔(dān)，每一次過去那邊都抱著極為不愿的 心情，可是自己選擇了，就必須得負起責(zé)任，所以還是硬 著頭皮每周去兩次。校外輔導(dǎo)員，在師姐師兄的講解和自己的了解下，我 們

2、把它作為一次鍛煉自己的能力的機會，我想反正自己以 后要做老師，現(xiàn)在就先利用這次機會學(xué)會和學(xué)生相處，多 少為以后做老師奠定一點基礎(chǔ)。我想，自己一直不敢站在 講臺面對同學(xué)，現(xiàn)在有機會用自己大學(xué)生的身份去面對一 群中專生，也許自己會從容一點吧。可是事與愿違!一個學(xué) 期下來，自己非但無所收獲，反而覺得自己是活受罪去了。造成這種結(jié)果有兩方面的原因，首先是自身原因，我 本身見識就非常少，面對學(xué)生時無話可說，不知道跟學(xué)生 說什么，即使想就一個主題給她們開班會，但是卻由于自 己的知識限制而無法達到目的，因為自己也不懂要說什么, 有時自己想好怎么說了，可是在面對學(xué)生時，卻言不由衷 了，一邊想要調(diào)動學(xué)生參與，一邊

3、卻又無法控制學(xué)生的喧 鬧，結(jié)果弄成了學(xué)生的牢騷大會，她們發(fā)泄了對學(xué)校的不 滿，我們作為校外輔導(dǎo)員卻又無能為力。其次是客觀原因，我們實在是挺不幸的，接到的兩個 班都是在車間里實習(xí)的，在車間里的他們是自由的，非但 沒有自習(xí)時間，就連上課時他們也是相對自由的，所以他 們養(yǎng)成了比較懶散的習(xí)慣，面對老師以及我們這些校外輔 導(dǎo)員都不是很認真，看著他們放肆，他們卻全然不覺自己 的行為有問題。他們沒有自習(xí)時間，我們當(dāng)然也不能占用 他們的上課時間，時間、地點兩個條件都不具備，這就致 使我們幾乎無法進行我們的工作。一個學(xué)期以來，我們每周去那邊，基本只是去他們宿 舍坐坐。惟一的成果是103班回來后，班主任與我們有一

4、 些交流，我們多少了解了一點103班的情況，當(dāng)然也從學(xué) 生們口中知道一點他們自己的情況，可是對于幫助解決他 們的問題我們卻無能為力，很多時候我們自己也對學(xué)校有 不少意見，顯然，我們對此是多么的無力?，F(xiàn)在想想也不算全然白費了，至少我懂得了問題所 在，為下學(xué)期做好工作提供了些經(jīng)驗教訓(xùn)；至少我懂得了自 己的知識及見識有多么的貧乏，自己完全不具備育人的能 力，這讓我看清了自己的問題，以后能夠更加認真地對待 自己的學(xué)習(xí)，更好的完善自己。擴展閱讀篇：工作總結(jié)寫法總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分 為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱” + "時限” + “總結(jié)內(nèi)

5、容” + “文稱”。如標(biāo)題下文或末有單位 署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo) 明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用 上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題采用公文式標(biāo) 題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、 文種組成，如xx市財政局1999年工作總結(jié)、xx廠 2 000年上半年工作總結(jié)。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如創(chuàng)先爭優(yōu)活動 總結(jié)、1999年教學(xué)工作總結(jié)。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字 樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如一年來的談判及前途 等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重 心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如構(gòu)建農(nóng)民