初中學(xué)校教研工作計劃

1、初中學(xué)校202x202x學(xué)年教研工作方案 初中教研工作的開展要堅持科學(xué)開展、特色開展、創(chuàng)新開展、和諧開展、內(nèi)涵開展和可持續(xù)開展，努力為每個學(xué)生提供適合的中學(xué)教育，制定好方案，以助學(xué)校工作的順利有序地開展。下面是第一的一些關(guān)于初中學(xué)校20xx-20xx學(xué)年教研的相關(guān)資料，供你參考。 一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制，乘借新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生開展為根本，堅決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，以更

2、新觀念為前提，以校本課題研究為內(nèi)容，以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面開展。 二、工作目標(biāo)及措施 1、標(biāo)準(zhǔn)完善、標(biāo)準(zhǔn)“通案引領(lǐng)，優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。建立健全教研及課改機(jī)構(gòu)，教研組要有主攻課題，每個組要有明確的主攻方向，教研活動要在實與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。 2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進(jìn)行教研活動，教研組長要組織好、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的教研活動，真正地解決教學(xué)中的實際問題，并要求本組成員提供一些值得研究討論的問題。 3、圍繞校本課題，開展課堂教學(xué)研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報課，教研組長、骨干教師要上示范課。抓

3、好課程教學(xué)評優(yōu)課活動，選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。 4、改良教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會或教學(xué)論文。 5、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課、隨意換課。 6、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)平時檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正處理，形成標(biāo)準(zhǔn)的課程管理制度，繼續(xù)開展興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。 7、倡導(dǎo)實施“以學(xué)定教，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強(qiáng)質(zhì)量管理，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，要扎實抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動

4、、少一點(diǎn)批評、早一點(diǎn)落實轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要采取有效措施提高教學(xué)效率。 8、抓好典型，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)新課改工作開展。 9、拓寬教研渠道，加強(qiáng)信息工作，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。 10、建立課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，抓好對教學(xué)準(zhǔn)備情況，課程資源開發(fā)，教學(xué)思想和教學(xué)組織形式，教學(xué)過程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教師根本功等幾個環(huán)節(jié)的評估。 一、指導(dǎo)思想： 以廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動實施方案為指導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)

5、質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面開展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。 二、目標(biāo)任務(wù)： 1、強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究，同時重點(diǎn)做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展。 3、加強(qiáng)日常教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)性管理，加強(qiáng)對備課活動的檢查。 4、進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試

6、內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。 5、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平。 6、積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。 三、工作思路： 根本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點(diǎn)，強(qiáng)化四項工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。 圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。 落實兩個重點(diǎn)：以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。 強(qiáng)化四項工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 四、工作重點(diǎn)與措施： 1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，注重學(xué)生

7、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。 2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)集體備課活動。 繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。 3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。 要求每位教師平均每周聽課一次，每學(xué)期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點(diǎn)，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行

8、上學(xué)期的政策，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結(jié)束后必須在組內(nèi)進(jìn)行研討活動，要標(biāo)準(zhǔn)評課程序，扎實評課，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 4、認(rèn)真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學(xué)技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。 大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學(xué)技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有時機(jī)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能根本功的提高，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的開展做奉獻(xiàn)的熱潮。 5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研工作的有效性。 教研組是青年教師成長成

9、材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動的主陣地。加強(qiáng)教研組長的領(lǐng)導(dǎo)組織作用在教研工作中顯得至關(guān)重要。本學(xué)期擬制定教研組長考核細(xì)那么，完善鼓勵機(jī)制，做到有獎有罰，提高教研積極性。同時，各教研組還要加強(qiáng)命題研究，努力提高教師的命題能力。 6、立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們今后研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，將本著重根底、重能力、揚(yáng)特長、促開展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面開展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 以全縣有效課堂教學(xué)的教研活動為依托，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的“輕

10、負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做到“三轉(zhuǎn)、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動聽課為主動參與;變單純知識傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述;能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。 7、認(rèn)真貫徹廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動實施方案，大力培養(yǎng)青年教學(xué)能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。 五、具體工作安排： 2月 1、教研組長會議。 2、制定本學(xué)期教研方案。 3、組織教師學(xué)習(xí)廬江縣中小學(xué)有效

11、教學(xué)行動實施方案、傳達(dá)縣、鎮(zhèn)有關(guān)“打造高效課堂”會議精神。 4、期初教學(xué)常規(guī)檢查 5、本?？h級教研課題課題活動 3月 1、理化組公開教學(xué)。 2、確定組內(nèi)聽課教師，下發(fā)組內(nèi)聽課安排表，有序開展組內(nèi)聽評課活動。 3、考前紀(jì)律教育及第一次月考命題。 4、211新教研課題申報。 5、校內(nèi)教學(xué)論文評選活動。 6、各組集體備課情況視導(dǎo)。 7、校本培訓(xùn)專題活動一 8、制定“書香校園”。 4月 1、八年級英語競賽。 2、九年級質(zhì)量檢測，質(zhì)量分析，質(zhì)量信息反應(yīng)。 3、九年級任課教師會議，中考考點(diǎn)研究，復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 4、非畢業(yè)班期中考試，質(zhì)量分析，質(zhì)量信息反應(yīng)。 5、培優(yōu)補(bǔ)差工作專題會議。 6、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 7、期中教學(xué)常規(guī)檢查。 8、校本培訓(xùn)專題活動二9、六年級教學(xué)工作研討。 5月 1、青年教師課堂教學(xué)選拔賽。