《愛的教育》家長讀后感

1、愛的教育家長讀后感愛，像空氣，每天在我們身邊。下面是由出guo讀后感欄目的愛的教育家長讀后感，歡迎查看。愛的教育值得父母和孩子一起細(xì)細(xì)品味。首先要感謝新世紀(jì)小學(xué)給家長提供這樣一個機(jī)會，讓我們和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長。我到現(xiàn)在還只讀了一半，書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象。作為一名家長同時也作為一名人民教師，看了這些故事深深感到其中的愛! 愛的教育采用日記的形式，以一個叫安利柯的小男孩的角度講述他在讀書期間每天發(fā)生的有趣或有意義的事情，真實(shí)記錄了他的成長過程。書中的每一個小故事看似簡簡單單，平平凡凡然而一個“愛”字卻貫穿全文，有大至國家、社會、 民族的大我之愛，

2、也有小至父母、師長、朋友間的小我之愛。插班進(jìn)來的格拉勃利亞的小孩，通過老師的介紹不僅讓孩子們感覺到祖國的偉大，還讓代洛西代表孩子們展示同學(xué)之情，兄弟之愛。這本原來我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書，竟然能夠如此震撼我的心靈 ! 當(dāng)我看到父親教育兒子的細(xì)節(jié)，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁; 少了些寬容，多了些挑剔; 少了些鼓勵，多了些批評自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長？又希望孩子成為 怎樣的人 ?孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學(xué)習(xí)，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。我相信世界上沒有父母不愛自已的孩子的，廣義講社會做的一切也都是為了后代，愛的教育告訴我們，

3、只有愛是不夠的，還得有效地傳遞。我的媽媽（ 爸爸的信） 是用信的形式來傳遞媽媽對孩子的愛的，給了孩子心靈上的震撼，加深了母子之情。書中爸爸或媽媽的信均是孩子處于認(rèn)識的十字路口時所提供的一盞明燈，其實(shí)質(zhì)是在有效地傳遞愛。純粹的說教有時是沒有用的，而應(yīng)當(dāng)通過各種途徑有效地傳遞我們的愛，這種愛的力量就會真正成為其正確認(rèn)識世界的動力。愛的教育這本書讓我領(lǐng)悟到了許多的道理，對我們教育孩子是大有裨益的。作者以單純而幼稚的心，充分表達(dá)了心中有愛，所 有的愛與情感都是人間最神圣的東西。世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是愛。是呀， 在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有擁有愛，人生才有最寶

4、貴的價值觀; 擁有愛，在前的道路才能邁出更強(qiáng)勁的一步。這個暑假，我陪著孩子一起走進(jìn)愛的教育的世界，領(lǐng)略著安利柯的父親對孩子的殷勤教導(dǎo)與安利柯經(jīng)歷蛻變的成長命途。一天一天，一頁一頁，就連原本帶著不滿、無法靜下心來的我，竟是這樣肆意地闖進(jìn)了這樣愛的世界，又更何況是孩子呢?這本書好似是臺照相機(jī)，記錄著生活中的善與惡，也同樣記錄著同學(xué)間、師生間、親子間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，呈現(xiàn)一派酸甜苦辣咸的五味人生。這本書以一個小學(xué)生的視角，來審視這個世界，稚嫩卻不乏警醒，作為已為人子母的我，有時也不禁感嘆，這本書蘊(yùn)含著太多的東西，需要我們咀嚼消化，并用于自己本身現(xiàn)狀。若是這樣，這本書收 益的人群將會是父母、孩子、師生甚至這

5、整個社會?？寺逦鳠o疑是孩子們的榜樣。殘臂窮困的他絲毫沒有喪失志氣，在破舊的閣樓上依舊能忘我地讀書，正所謂“風(fēng)雨不動安如山”，他不正是如此嗎?看到此，我腦海中就浮現(xiàn)出周總理的那句“為中華之崛起而讀書”，凌然正氣，擲地有聲，一下子就能撼動人們心底最柔軟的弦?？寺逦髋c周總理的精神不也是現(xiàn)在孩子們最缺乏的嗎?一會兒叫苦，一會叫累，不懂得珍惜現(xiàn)在他們雖擁有的一切。記得著名語文教師諶衛(wèi)軍寫過這樣一首詩“我是一只鴕鳥，將頭埋進(jìn)幻城，在這燦爛的陽光下，我卻得了夜盲癥?！?如今的孩子們都是這樣的一只只 “鴕鳥”，有著豐富的物質(zhì)資源，卻缺乏著精神上的馥郁，有著我們給他們的桎梏，失去了他們自由飛翔的空間。我認(rèn)為家長

6、們的心是一樣的，愛著孩子，卻受著萬般折磨。在放與不放間躊躇，像鷹一般殘忍，我們不忍，像放鳶一般寸步不離，孩子不愿。而在這本書中，我認(rèn)為家長可以得到很多的啟發(fā)。有一點(diǎn)我認(rèn)為在日常教育中，家長可以嘗試的，那便是用書信來教育孩子。在書中，安利柯的父親與母親在教育他時，很多時候采用了這種方法。當(dāng)安利柯的母親看到安利柯在一個抱著小孩的女乞丐前冷漠地走過后，便寫了一封信教育他應(yīng)設(shè)身處地為窮人著想，并告訴他窮人受施舍后的祝福會給自己快樂和健康。這種方式的教育既有利于避免與孩子間面對面的沖突，還可增加孩子啟發(fā)的時間。并且還能記錄下一次次的教育過程， 讓孩子能夠 永遠(yuǎn)銘記。我國著名翻譯家傅雷夫婦對兒子傅聰?shù)慕逃?/p>

7、則是如此。傅 雷家書中一篇篇父親對兒子的警訊與告誡，都讓兒子發(fā)人深省，我 想傅聰最后的成功一定離不開父親的一封封家書。除此之外，還有一點(diǎn)非常重要，就是父母應(yīng)要身先士卒，做好 榜樣工作。當(dāng)安利柯的母親教育兒子應(yīng)該尊重死者、為窮人著想。我 認(rèn)為他的母親在說這些話以前，便已經(jīng)是個很好的榜樣，這樣才能讓 孩子依樣畫葫蘆地學(xué)。父母在孩子一生中起著非常大的作用。安利柯的父母無疑是安利柯一輩子最大的恩師。錢鐘書夫婦對 于女兒錢媛來說是父母，是亦師亦友。錢媛兒時體弱多病，小學(xué)都是 由錢鐘書夫婦指導(dǎo)，因此這倆夫婦對于他們女兒的一生的意義更為巨 大。錢媛果不負(fù)眾望，有著父親嗜書如命和母親做事穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男愿瘛?在楊絳我們?nèi)沃?，我深深地敬佩著并羨慕著這樣的一家人。溫總理曾經(jīng)說過，“我曾經(jīng)提倡讀書好，好讀書，讀好書， 現(xiàn)在我要提倡讀書活，活讀書，讀活書前者我主張讀書的意義， 后者提倡讀書的實(shí)踐”。這句話，我在這本書中有了更深入的領(lǐng)會。讀了愛的教育后，不應(yīng)該只注重讀時