丁怡夢(mèng)心得交流

1、 課堂教學(xué)作為教學(xué)的一種基本形課堂教學(xué)作為教學(xué)的一種基本形式式, ,無(wú)論是現(xiàn)在無(wú)論是現(xiàn)在, ,還是將來(lái)還是將來(lái), ,都是學(xué)校都是學(xué)校教學(xué)的主陣地。新課標(biāo)要求在課堂教教學(xué)的主陣地。新課標(biāo)要求在課堂教學(xué)中把以往的學(xué)中把以往的“鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲”變成變成“暢暢所欲言所欲言”，“紋絲不動(dòng)紋絲不動(dòng)”變成變成“自由自由活動(dòng)活動(dòng)”,“,“注入式教學(xué)注入式教學(xué)”變成變成“自主自主探索探索”。 一、有效預(yù)習(xí)一、有效預(yù)習(xí)是實(shí)施數(shù)是實(shí)施數(shù)學(xué)高效課堂的法寶。學(xué)高效課堂的法寶。 1 1、針對(duì)預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看哪些、針對(duì)預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看哪些是能看懂的，能理解的。是能看懂的，能理解的。 2 2、找一找預(yù)習(xí)內(nèi)容中看不懂的，、找

2、一找預(yù)習(xí)內(nèi)容中看不懂的，把它做上記號(hào)。把它做上記號(hào)。 3 3、對(duì)于預(yù)習(xí)的內(nèi)容，還有什么、對(duì)于預(yù)習(xí)的內(nèi)容，還有什么想法，也把它記下來(lái)。想法，也把它記下來(lái)。 二、精心備課二、精心備課是實(shí)施數(shù)學(xué)是實(shí)施數(shù)學(xué)高效課堂的前提高效課堂的前提 1 1、精心備課是高效課堂的前提和基礎(chǔ)。、精心備課是高效課堂的前提和基礎(chǔ)。 2 2、加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。、加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。 3 3、每節(jié)課都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)活躍的課堂狀態(tài)。、每節(jié)課都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)活躍的課堂狀態(tài)。 4 4、要注重學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)學(xué)了才、要注重學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)學(xué)了才是教學(xué)的最終目的。是教學(xué)的最終目的。 三、運(yùn)用信息技術(shù)三、運(yùn)用信息技術(shù)是高是高效課堂的重要

3、策略。效課堂的重要策略。 1 1、將枯燥抽象的教學(xué)寓于游樂(lè)情景之、將枯燥抽象的教學(xué)寓于游樂(lè)情景之中，使科學(xué)性與趣味性高度統(tǒng)一，學(xué)習(xí)內(nèi)容中，使科學(xué)性與趣味性高度統(tǒng)一，學(xué)習(xí)內(nèi)容也變得生動(dòng)有趣。也變得生動(dòng)有趣。 2 2、可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感、可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學(xué)生難以官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學(xué)生難以聽(tīng)懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重聽(tīng)懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3 3、節(jié)約授課時(shí)間，加大練習(xí)容量。、節(jié)約授課時(shí)間，加大練習(xí)容量。 四、有效練習(xí)四、有效練習(xí)是實(shí)施數(shù)是實(shí)施數(shù)學(xué)高效課堂的保證。學(xué)高效課堂的

4、保證。 1 1、數(shù)學(xué)高效課堂要、數(shù)學(xué)高效課堂要“精講多練精講多練”。 2 2、因材施教地設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)、因材施教地設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。 五、關(guān)注差異五、關(guān)注差異是實(shí)施數(shù)是實(shí)施數(shù)學(xué)高效課堂的根本。學(xué)高效課堂的根本。 1 1、“治懶治懶”。 2 2、給他們板演的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成良好、給他們板演的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣。的練習(xí)習(xí)慣。 3 3、課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴(yán)格監(jiān)督，、課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴(yán)格監(jiān)督，不給他們抄襲的機(jī)會(huì)。不給他們抄襲的機(jī)會(huì)。 4 4、杜絕學(xué)生拖拉練習(xí)和作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、杜絕學(xué)生拖拉練習(xí)和作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并嚴(yán)格處理。及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并嚴(yán)格處理。 六、高效課堂的靈魂六、高效課堂的靈魂 1 1、相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)、相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。展學(xué)生。 2 2、相信學(xué)生才是、相信學(xué)生才是“師德師德”，解放學(xué)生是，解放學(xué)生是教育的使命，利用學(xué)生是一切教育的智慧源教育的使命，利用學(xué)生是一切教育的智慧源頭，發(fā)展學(xué)生是教育的根本。頭，發(fā)展學(xué)生是教育的根本。 3 3、只要我們把講臺(tái)當(dāng)舞臺(tái)，視學(xué)生為上、只要我們把講臺(tái)當(dāng)舞臺(tái)，視學(xué)生為上帝，把教書(shū)當(dāng)事業(yè)，就一定能用愛(ài)心、用責(zé)帝，把教書(shū)當(dāng)事業(yè)，就