小學科學五年級上冊單元試題全冊

1、蘇教版小學科學五年級上冊單元試題 第一單元等 級優(yōu)良待提高在相應的等級上打“”一、 填空題、1、 一天中太陽位置的變化規(guī)律是：（ ） 。太陽的高度變化規(guī)律是：（ ）。影子位置的變化規(guī)律是：（ ），影子的長短變化規(guī)律是：（ ） 。2、太陽鐘也叫（ ）是測量（ ）的工具，它是根據 （ ） 制造出來的。3、（ ） 是產生晝夜交替現象的原因。4、“地心說”是古希臘天文學家 （ ）提出來的，他認為 地球 是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉，這樣就形成了白天和黑夜。而波蘭天文學家（ ） 提出了“ 日心說 ”，他認為 不是太陽在運動 ，而是地球繞著太陽在旋轉，晝夜的變化是（ ）。5、月相變化規(guī)律是：（

2、）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 新月。6、（ ） 、（ ） 、（ ） 等動物是在夜間活動的， （ ）、（ ） 、 （ ） 等動物是在白天活動的。 （ ） 是凌晨開放， （ ） 是上午開放， （ ） 花是下午開放， （ ） 是晚上開放的。7、晝夜長短會改變動植物的（ ）比如：（ ） 可以使菊花提前開放， （ ） 可以增加雞的產蛋量。8、（ ）根據植物不僅會在不同季節(jié)里開花，有的還會在一天的固定時刻開放或閉合的現象，編排出了一個（ ）。二、選擇題、1、晝夜形成的原因是A太陽的東升西落 B烏云的遮蓋 C地球的自轉、2、月相的周期變化是A 一年 B 一個月 C一周3、新月是指天空

3、中出現A月牙 B滿月 C不出現月亮4、一天中影子最短是在A早晨 B中午 C傍晚5、最早提出地球自轉的科學家是A哥白尼 B托勒密 C牛頓6、貓頭鷹睡覺的時間是（ A）A早晨下午 B中午晚上 C傍晚早上7、北京故宮博物院保存的日晷屬于A立晷 B地平日晷 C赤道日晷8、蝸牛出來活動的時間大都是A上午 B下午 C夜晚三、判斷題、1、太陽越高，影子越長。 （ ） 2、太陽高度的變化和氣溫的變化沒有關系。 （ ） 3、在同一天中，同一個物體的影子越長，溫度越高。（ ）4、做有趣的手掌日晷實驗時，上午用右手，下午用左手。 5、地球是中心，日月星辰都在圍繞地球旋轉。 （ ） 6、當地球的某一點是白天時，和它相

4、對的另一面是黑夜。（ ） 7、在農歷的初一晚上我們看不到月亮。（）、花兒只有在陽光下才能開放。（）四、回答問題：（18分）1、2008年8月8日晚上8點，在北京召開，想一想世界上其他國家的觀眾應該在什么時間收看？（舉出幾個例子,不要求學生寫具體發(fā)的時刻。）2、怎樣用拳頭測量太陽的高度？3、根據自己對月相變化的觀察，畫出三個月相圖，并寫出大約上農歷什么時間的月相。五、實驗題（16分）1、設計試驗證明太陽下影子變化的規(guī)律。2、選擇一種你觀察的動物或植物，說說它是怎樣根據晝夜交替而變化的？ 命 題 答 案一、 填空題（34分） 1、從東到西、低 高 低、從 西 到 東 長 短 長 2、日晷、時間、太

5、陽下影子變化的規(guī)律 3、地球自轉 4、托勒密、哥白尼、地球自轉的結果 5、新月、娥眉月、上弦月、凸月、滿月、殘月、下弦月、娥眉月6、刺猬蛾貓頭鷹公雞蝴蝶蜜蜂牽?；ㄉ炙幓ㄈf壽菊曇花（這個題目答案不唯一）7、生活習性、減少光照時間、延長光照時間 8、林奈、“ 花鐘 ”二、選擇題（16分）1、C，2、B，3、C，4、B，5、A，6、A，7、C，8、C三、判斷題：（16分）1、（×）2、（×）3、（×）4、（×）5、（×）6、（）7、（）8、（×）四、回答問題（18分）1、（舉出幾個例子,不要求學生寫具體發(fā)的時刻。）2、答：（1）左手握拳，舉

6、到和眼睛一樣高。（2）然后拳頭一個接著一個疊上去，直到拳頭剛好遮住太陽。計算一下拳頭數，這就是我們測量的太陽的高度3、答：除了畫月相外，還要紀錄觀察時間、觀察地點、觀察到的月亮所在的方位，當時的天氣情況以及觀察的心情和感受等。（還有些內容根據具體情況確定）五、實驗題（16分）1、答：實驗名稱：太陽下影子變化的模擬實驗。實驗準備：手電筒、繩子、橡皮、鉛筆、呼啦圈等實驗過程：用手電筒代替太陽，把手電筒用細繩掛在呼啦圈上。早上太陽從東方升起，傍晚從西方落下，影子隨著太陽位置的變化由西向動轉動。實驗結論：1）早上和傍晚的影子最長，中午的影子最短。2）面不斷變換。實驗結論：向著太陽的一面是白晝，背著太陽

7、的一面是黑夜，隨著地球的轉動，白晝和黑夜交替出2、（學生根據情況回答） 試卷說明學校 一、編題意圖： 試卷試題內容涵蓋了六年級科學上冊第一單元所學內容，試題類型有：填空、判斷、選擇、簡答題及實驗題。題量大小適度，難易程度適中，既考察了學生的基礎知識和基本技能，同時也考察了學生的思維、動手和判斷的能力。二典型試題說明： 第一題填空題主要考察了學生的基礎知識。 第二題判斷題主要考察了學生的思維判斷能力。 第四題簡答題；第五題實驗題主要考察了學生的分析概括能力。五年級科學學科（上冊）第（三）單元形成性測試題得分閱卷人第一大題 精彩補白（每小題1分 共20分）3、（）是絕緣體。A、人體 B、大地 C、

8、自來水 D、空氣4、（）可以增大電磁鐵的磁力。A、增大電流 B、增大鐵釘C、增大線圈5、發(fā)現有人觸了電，應馬上（）。A、用手把他拉開B、用鐵絲把電線撥開C、切斷電源1、磁鐵磁力最大的部位是（）。磁鐵指向北的一端用（）表示，指向南的一端用（）表示。2、把許多（）連接在同一個插座上，或電器連接使用（）過長，都有可能因（）過熱而引發(fā)火災。3、人們日常生活中運用磁鐵的機械或物品有（）、（）、（）等。4、常見的導體有（）、（）、（）等，常見的絕緣體有（）、（）、（）等。5、開關在電路中起著（）、（）的作用。開動你的大腦，運用你的智慧，畫出一只小燈泡亮起來并加開關控制的電路圖。得分閱卷人第四題 能力題；得

9、分閱卷人第二題 明辨是非1、指南針的北極用S表示，南極用N表示。（）2、我國的第一輛磁懸浮列車于2003年在北京誕生。（）3、人體和水都屬于導體。（）4、壘球能被磁鐵吸住。（）5、用濕毛巾可以把帶電的燈泡擦得更亮些。（）得分閱卷人第五題 實驗現象我會填。 “磁鐵相互作用”的實驗記錄 磁極靠近 觀察到的現象S極與S極 S極與N極 N極與N極根據實驗現象，我認為磁極相互作用的規(guī)律是：（ ）、（ ）。得分閱卷人第三題 擇優(yōu)錄取1、如果一個小車被條形磁鐵推開，則小車內（）。 A、肯定有磁鐵 B、肯定沒有磁鐵 C、無法確定2、世界上最早的指示方向的儀器是（）。A、指南針B、司南 C、羅盤 測試題答案一、

10、1、磁極 N S2、電器 時間 絕緣體3、磁性黑板 帶磁性的冰箱門 門吸4、銅 鋁 鐵 塑料 橡膠 木頭5、通電 斷電二、1、2、4、5 ×3、三、1、5 C2、B3、D4、AC五、同極相斥 異極相吸評分標準一、共51分（每空3分）二、共15分（每空3分）三、共18分（每空3分）四、共6分五、共10分（每空2分）五年級科學（上）第四單元形成性測試參賽試卷評價等級優(yōu)良達標待達標在相應的等級上劃“”一、填空題1、（ ）位于人胸部偏左處，形狀像個（ ），大小和自己的（ ）接近。2、呼吸讓我們吸進富有（ ）的空氣，呼出含有大量（ ）的廢氣。（ ）是氧氣和二氧化碳進行互換的重要器官。3、心跳就

11、是心臟的（ ），（ ），我們就會感覺到一次心跳。4、（ ）和（ ）是人體的血液循環(huán)器官。5、我們的呼吸器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。6、（ ）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。7、人體內的大血管可以分為（ ）和（ ），其中（ ）的血含氧量高。8、心臟是人體的（ ），而血液相當于（ ）。二、我是小法官1、同一個人在同一時間里，心跳次數基本上是一致。 （）2、吸煙對呼吸器官危害很大。 （ ）3、氧氣是通過氣管和支氣管等呼吸器官輸送到的人的身體各處去的。（）4、動脈里流的血，氧含量較高。 （）5、呼吸道包括鼻子、咽、喉、氣管、支氣管和肺。 （ ）6、動脈管壁厚，彈性大，血流速度快，是氣體和

12、物質交換的場所。 （ ）7、我們的心臟在做上下跳動。 （ ）8、人體的血管分布在全身各處。 （ ）9、醫(yī)生會在手腕上為病人把脈，那是因為只有手腕上才有脈搏。 （ ）三、選擇1、空氣中大約含有百分之二十一的（ ），百分之七十八的（ ），百分之一是其他氣體。A、二氧化碳 B、氮氣 C、水蒸氣 D、氧氣2、血液循環(huán)的任務是運送（ ）到全身各處。A、二氧化碳 B、養(yǎng)料 C、水 D、氧氣3、人體呼吸出空氣的途徑是（ ）。A、鼻腔喉支氣管 肺 氣管 鼻腔B、鼻腔 喉 肺 氣管 肺 鼻腔C、鼻腔 喉氣管 支氣管 肺 支氣管 氣管 喉鼻腔 四、連線 心臟 把血液送回心臟 血液 把血液送出心臟 靜脈 為血液循環(huán)

13、提供動力 動脈 為身體輸送養(yǎng)料和氧氣的載體五、實驗操作題1、收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入沉清的石灰水，搖晃一下，我們可以看到（ ）。這個實驗說明：（ ）。2、比較3種狀態(tài)下呼吸和心跳的數據，你能發(fā)現什么？安靜狀態(tài)下運動結束后每分鐘脈搏次）休息3分鐘后休息3分鐘后403020100安靜狀態(tài)下運動結束后每分鐘呼吸次數（次）休息3分鐘后六、我問你答1、肺活量大對健康有什么好處？2、怎樣保護呼吸器官？3、為什么我們要呼吸？4、心臟為什么要推動血液不停地在血管里流動？五年級科學學科（上）第四單元形成性測試參賽試卷學評價等級優(yōu)良達標待達標在相應等級上劃“”一、填空：1.

14、和 是人體的血液循環(huán)器官。2.血管有 、 和 。3.經常 、合理 是保護心臟最主要的方法。4.呼吸器官包括 、 、 、 和 。5. 是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。二、選擇： 1.人在早上剛剛醒來的時候，其心跳和呼吸比白天活動的時候（ ）。A.呼吸一樣，心跳更快 B.呼吸更快，心跳一樣 C.呼吸和心跳都更慢 D.沒有變化 2.掃地前灑水，主要是為了（ ）。 A.讓地掃得更干凈 B.讓空氣里的灰塵凝結在地上 C.避免灰塵飛揚，損傷我們的呼吸器官 D. 避免灰塵飛揚，損傷我們的眼睛3.同一個人，在（ ）時的心率最快。 A.平靜時 B.慢走一分鐘后 C.跳繩一分鐘后4.心臟在人體中起（ ）的作用

15、。A.貯藏血液 B.輸送血液 C.制造血液5.如果一個朋友讓你吸煙，你應該（ ）。 A.斷然拒絕，堅決不吸 B.吸一次兩次無所謂 C.和這個朋友絕交，或者把他罵走 D.不理睬 三、判斷： 1.自然界任何生物，包括植物、動物、微生物，都普遍存在呼吸現象。 （ ） 2.動脈血管是血液從心臟流出的血管，靜脈血管是血液溜回心臟的血管。 （ ） 3.人呼吸只吸進了空氣的氧氣。（ ） 4.積極鍛煉身體可以增大肺活量。（ ） 5.植物和人類一樣都是吸進氧氣，放出二氧化碳。（ ）四、連線： 鼻腔 使空氣中的氧氣與血液中的二氧化碳轉換 咽喉 伸入肺生成更多細小的支氣管 氣管 上接咽喉，下接左右支氣管 支氣管 讓

16、氣體進入氣管 肺 過濾空氣五、簡答： 怎樣用實驗證明人吸進的氣體和呼出的氣體不同？五年級科學（上）第五單元形成性測試參賽試卷 評價等級優(yōu)良達標待達標在相應等級上劃“”一、填空我能行。1、解釋就是在（ ）的基礎上進行思考，合理的說明事物變化的（ ）、事物之間的（ ），或者事物發(fā)展的規(guī)律。2、古希臘哲學家（ ）對人眼是如何看到東西的解釋是：我們通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看見物體。3、落到陸地上的水包括從（ ）通過蒸發(fā)后進入大氣的水，還有10%的水是從（ ）蒸發(fā)的。4、模型能方便我們解釋那些難以（ ）到的事物，事物的（ ）。5、科學家常常用模型來解釋他們的（ ）和（ ）。6、圖形、（ ）也是模型。7、我

17、們既要善于（ ），又要（）。二、擇優(yōu)錄取。1、下列解釋正確的是（ ）。A.人能看到物體是因為物體會發(fā)光 B.人能看到物體是由于物體能反射光C.人能看到物體是因為人眼能發(fā)光2、下列說法正確的是（ ）。A. 解釋就是事實 B. 解釋都是正確的 C. 解釋不都是正確的3、解釋日食和月食的成因需要的模型的是（ ）。A.植物細胞模型 B.三球儀 C.水的循環(huán)模型4、對“山東的孩子比烏魯木齊的孩子先看到日出”，下列說法正確的是（ ）。A.山東離海近 B.山東的地勢比烏魯木齊高C.由于地球自西向東自轉，東邊應先看到日出，而山東在烏魯木齊的東面5、對晝夜形成的原因正確的解釋是（ ）。A.日月星辰圍繞地球的轉動

18、 B.地球的自轉 C.太陽圍繞地球轉動三、明辨是非。1、解釋就是對某種現象合理正確的說明。 （ ）2、建立模型可以把某些抽象的東西變得易于理解。 （ ）3、“日心說”是關于宇宙理論錯誤的解釋。 （ ）4、科學的解釋被廣為接受需要一個艱辛的過程。 （ ）5、對彩色水試驗的正確解釋是由于分子的擴散。 （ ）6、我們在學習的過程中需要建立許多模型。 （ ）7、解釋是一個充滿發(fā)現和探索的過程。 （ ）8、圖形、公式不是模型。 （ ）9、科學解釋也有許多是錯誤的解釋。 （ ）10、凡是科學家作出的解釋都是正確的。 （ ）四、對答如流。1、建立模型能給我們帶來哪些方便？、自己列舉一種生活中常見的現象，并對

19、其作出解釋、舉一個你熟知的科學理論，說說的科學解釋經歷了怎樣艱辛的過程？五、填表。對下列現象作出解釋?，F 象解 釋1、 冰變成水2、 風的形成3、氣候變暖五年級科學學科（上）第五單元形成性測試參賽試卷 時間：40分鐘 分值：100分 一、 填空題：1、解釋就是對事物變化的（ ）、事物之間的（ ）等情況做出說明。2、做出正確的解釋，需要有充分的（ ），還要利用（ ）,進行合理的思考。3、模型方便我們的解釋（ ）的事物以及事物之間的關系。4、顏色的三原色是（ ）、（ ）、（ ）。5、實驗常用的基本類型有（ ）和（ ）。、許多科學家結論就是令人信服的（ ），它們是科學家長期（ ）、（ ）、（ ）、（

20、 ）、（ ）并不斷修改完善的結果。、科學家常常利用模型來解釋它們（ ）和（ ）。、我們既要善于（ ），又要勤于（ ）。9、我們在解釋地球自轉的時候要用到（ ）模型、在學習植物內部結構時要用到（ ）模型。10、我們接觸的模型有（ ）、（ ）、（ ）等。11、解釋不一定就是（ ），它可能正確，也可能不正確。12、圖形、（ ）也是模型。13、古希臘哲學家（ ）對“人眼是如何看到東西”的解釋是：我們通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看見物體。14、落到陸地上的水包括從（ ）通過蒸發(fā)后進入大氣的水，還有10 %的水是從（ ）。二、判斷題： 1、凡是科學家作出的解釋都是正確的。（ ） 2、數學公式也是一種模型。（ ）

21、 3、對霉爛蘋果成因的正確解釋是由微生物在蘋果內繁殖。（ ） 4、建立模型有助于我們理解抽象的事物。 （ ） 5、“水的循環(huán)模型”是一個物理模型。（ ） 6、科學家對“人眼是如何看到東西”的解釋一開始就是正確的。（ ） 7、對彩色水點實驗的正確解釋是由于分子的擴散。（ ） 8、科學家的解釋被廣為接受需要一個艱辛的過程。（ ） 9、“日心說”是關于宇宙理論錯誤的解釋。（ ） 10、圖形也是一種模型。（ ） 三、選擇題 1、下面說法中是解釋的是（ ）。 A、蘋果表皮滲出了水 B、蘋果落地是由于地球引力C、聞起來有異味 2、下列選項不屬于模型的是（ C ）。 A地球儀B平行四邊面積公式S=ahC教室

22、里的黑板 3、下列不屬于收集證據方法的是（ ）。 A、調查 B、實驗 C、測量 4、下列解釋正確的是（ ）。 A、人能看到物體是因為物體會發(fā)光 B、人能看到物體是因為物體能反射光 C、人能看到物體是因為人眼能發(fā)光 5、解釋日食和月食的成因需要用到的模型是（ ）。 A、植物細胞模型 B、三球儀 C、水的循環(huán)模型 6、對“山東的小朋友比烏魯木齊的小朋友先看到日出”的正確解釋是（ ）。 A、山東離海近 B、山東的地勢比烏魯木齊高 C、由于地球自西向東自轉，東面先看到日出，而山東在烏魯木齊的東面 7、對晝夜形成的原因正確的解釋是（ ）。A、日月星辰圍繞地球轉動 B、地球的自轉 C、太陽圍繞地球轉動8、

23、“彩色水點”實驗，合理的解釋是（ ）。A、圓點自己會移動 B、圓點隨水在紙條中擴散 C、由于空氣的流動四、連線題：1、把科學家的人名與它們各自對“人眼是如何看到東西的”解釋用線連起來。畢達格拉斯 物體像鏡子那樣反射射向它的光柏拉圖 光有物體發(fā)出，照射到物體上反射到人眼亞里士多德 看見物體前，陽光與眼睛內部發(fā)出的光線混合 托勒密 通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看物體阿爾哈曾 眼睛發(fā)出不可見的光接觸物體五、我的研究1、解釋。 （1）我們既要 ，又要 。解釋就是在 上進行 ，合理的說明事物變化的 、 的聯系，或者是事物 。這是一個充滿 和 的過程。我的解釋：2 、我會填表對下列現象作出合理的解釋。 現象 解

24、釋1、蘋果天熱易變壞2、先看到閃電后聽到雷聲3、夏季輪胎“放炮”4、月亮圓月變化 五年級科學期末質量檢測試題 命題： 檢測：評價等級優(yōu)良達標待達標在相應的等級上畫號 一、精彩補白1、太陽每天 升 落，影子的方向和太陽的 有關系，影子的長短和太陽的 有關系。 2、晝夜交替形成的原因是 ，四季變換形成的原因是 。3、小孔成像的原因是 ，它形成一個 像。4、凸透鏡的作用有 、 、 。5、連接燈泡的導線兩端分別接在電池的 和 上，形成電流的 ，燈泡才會亮起來。6、像鋼尺、 這些 的物體，叫做導體；像木頭、 這些 的物體，叫做絕緣體。7、 和 是人體的血液循環(huán)器官。8、心跳就是心臟的 與 。9、肺活量就

25、是一次 后，再 的氣體的 。10、 、 是保護心臟最主要的方法。11、為了做出正確的解釋，需要在獲得 的基礎上，利用已有的 ，進行 。 二、明辨是非（在題后括號內正確的打“”，錯誤的打“×”）1、月相變化的周期是農歷的一個月。 （ ） 2、凸透鏡沒有平面鏡觀察的范圍大。 （ ） 3、一個水滴就是一個天然的放大鏡。 （ ） 4、磁鐵的各個部分磁性強弱相同。 （ ） 5、在簡單電路中小燈泡不亮一定是電池無電。 （ ） 6、磁鐵同極相斥、異極相吸。 （ ） 7、科學家做出的解釋就一定是事實，絕對正確。 （ ） 8、同一時間、地點，陽光下不同物體的影子方向相同。 （ ）9、新月是指天空中出現

26、滿月。 （ ） 10、為了提高電視音效，將音箱緊貼電視兩側放置。 （ ）三、擇優(yōu)錄?。▽⒄_答案前面的序號填在括號里）1、一天中最短的影子是在（ ）。 A、早晨 B、中午 C、傍晚 2、蝸牛出來活動的時間通常是（ ）。 A、上午 B、中午 C、夜晚 3、陽光下綠色的物體，它反射的光是（ ）。 A、白光 B、綠光 C、紅光 4、透過皮膚看到的青筋是（ ）。 A、動脈血管 B、靜脈血管 C、毛細血管 5、關于小孔成像說法正確的是（ ）。 A、孔越大像越清晰 B、和光的行進無關 C、它的像是景物的倒像。 6、（ ）是氧氣和二氧化碳進行交換的器官。 A、胃 B、肺 C、心臟 D、肝臟 7、一般正常人的

27、呼吸每分鐘在（ ）次左右。 A、8 B、20 C、60 8、下面說法中是解釋的是（ ）。 A、蘋果表皮滲出水 B、蘋果聞起來有異味 C、蘋果表面細菌在繁殖 D、蘋果捏上去發(fā)軟四、快樂連線找伙伴 材料的軟硬 用電路檢測器檢測 材料的結構 用不同顏色筆在上面寫字 材料是否有磁性 把材料彎折 材料是否導電 用鐵釘在材料上劃 材料是否容易著色 用放大鏡觀察 材料的可塑性 用磁鐵吸 五、作圖 （電池） （小燈泡） （導線） （開關） 1、用上圖的符號代表材料，想辦法讓一只小燈泡亮起來，并畫出使小燈泡亮起來的連接方法。2、畫出用兩個開關分別控制兩只小燈泡的電路圖。六、我的研究 1、電磁鐵 （1）、電磁鐵的

28、磁力大小與（ ）及（ ）有關。 （2）、電磁鐵和永久性磁鐵的相同之處是：都有（ ），都可用來（ ）；不同之處在于：電磁鐵的（ ）、（ ）和（ ）可以控制和改變，而永久性磁鐵卻不可以。 （3）、電磁鐵通電后就能產生（ ），切斷電流后（ ）。 （4）、寫出電磁鐵在我們的生產、生活中的應用（至少5個）：（ ）。 2、怎樣保護呼吸器官？五年級科學期末質量檢測試題（卷） 一、我會填1、地球上的晝夜變化是因為 的結果。2、磁鐵指向北的一端叫極，用字母表示；指向南的一端叫 極，用字母表示。3、彩虹是由 、 、 、 、 、 、 七種色光混合而成的。4、太陽運行是自 向 ，影子則是自 向 。5、容易導

29、電的物體叫做 ，例如 、 ；不容易導電的物體叫做 ，例如、。6呼吸讓我們吸進富有 的空氣，呼出含有大量 的廢氣。7、一個簡單的電路是由 、 、 、 組成的。8、血液是人體的“運輸兵”，它在血管里不停的 流動，把 和 輸送到全身，又把 和 運送到一定的部位排出體外。9、心跳就是心臟的 與 。10“小孔成像”實驗說明了光是沿 傳播的。11、解釋就是在 的基礎上進行思考，合理地說明事物發(fā)展變化的 、事物之間的 ，或者是事物發(fā)展的 。二、我會選（把正確答案前面的序號填寫在括號里）1、（ ）是氧氣和二氧化碳進行交換的器官。A、胃 B、心臟 C、肝臟 D、肺2、放大鏡是（ ）。A、平面鏡 B、凸透鏡 C、凹透鏡3、同一時間，陽光下不同物體的影子（ ）。A、形狀相同 B、方向相同 C、長短相同4、（ ）是絕緣體。A、人體 B、大地 C、自來水 D、木條5、下列器官中不屬于呼吸器官的是（ ）。A、鼻 B