學(xué)校安全工作期末總結(jié)

1、學(xué)校平安工作期末總結(jié) 學(xué)校平安工作是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。今天第一給大家了學(xué)校平安工作期末總結(jié)，希望對大家有所幫助。 20xx年春，我校在教育主管部門及管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原那么，通過平安教育，增強了學(xué)生的平安意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實保障了師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力 為進一步做好平安教育工作，切實加強對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負責(zé)人及班主任具體分

2、工負責(zé)組織實施。 二、制度保證措施到位 1、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校邱偉校長負責(zé)，將平安工作列入各有關(guān)目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，嚴格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。 2、履行簽訂相關(guān)要求。各科室和全體教職進一步明確各自的職責(zé)。學(xué)校還發(fā)放平安宣傳資料，讓家長明確了應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原那么，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。 3、不斷完善學(xué)校平安工作。建立學(xué)校平安工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)平安工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)

3、合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)防水平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原那么。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。 4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。 三、齊抓共管群防群治 學(xué)校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合

4、治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制、交通、衛(wèi)生、食品平安、創(chuàng)衛(wèi)進校園等活動，進一步穩(wěn)固“五星級平安學(xué)?！钡牧己眯Ч?。 四、加強教育，促進自護 要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救能力，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。我校以3月28日平安日為契機，并延伸為“平安教育周為”，經(jīng)常性地對學(xué)生開展平安教育，特別是抓好交通、食品平安、疏散演練、大型活動等的平安教育。 1、開展豐富多彩的教育活動。利用平安課、晨會、班隊活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生接受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體

5、育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學(xué)校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、平安征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。學(xué)校積極推行一周平安提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周平安工作，強調(diào)本周平安事項。堅持做好每月平安列會，總結(jié)本月平安工作，布置下月平安工作。通過教育提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范能力和自我保護能力。 2、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。 3、開展“課間操進退場演練”，經(jīng)過全校教師的大力配合課間操無一起平安事故發(fā)生。 4、嚴格管制學(xué)生的管制刀具，發(fā)現(xiàn)一起收

6、繳一起，本期無因管制刀具引起的平安事故。 5、加強食品平安，進一步標準食堂工作流程：采購小組按廚師配備的菜單，到市場采購，庫管員驗收登記入庫，廚師領(lǐng)取簽字。在采購的過程一定要進行索票，如果是臨時菜販必須登記住處和姓名。對從業(yè)人員每月進行2次的食品法、衛(wèi)生法、食品平安等進行培訓(xùn)。 五、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。 每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍進行全面的平安檢查。做到校長月查、分管領(lǐng)導(dǎo)周查、平安員日查的檢查制度。本期共查出平安隱患4處，整改4處，樓梯間攔水瓷磚一掉，本人親自對松動的及時拔掉，并要求樓層負責(zé)保安經(jīng)常觀察，發(fā)現(xiàn)及時整改。樓道墻裙磚松動及時排除。

7、中學(xué)生翻圍墻進出，及時反應(yīng)給中學(xué)校長，加強批評教育，得到有效遏制。學(xué)生課間樓道奔跑，易引起撞傷事故，分派保安課間在每層樓執(zhí)勤，對累教不改的學(xué)生報德育處后，每月進行集中教育，并計入班級考核。 六、存在的主要問題和下步的打算 1、我們在平安、衛(wèi)生、穩(wěn)定方面做了一些工作，平安、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作得到加強，但是平安、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作的難度越來越大，學(xué)生多場地窄小，中學(xué)租用我校校舍，學(xué)校平安衛(wèi)生工作的形勢仍然比擬嚴峻。 2、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。本期來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生平安的影響還比擬大，

8、社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患。 3、局部保安人員思想懶惰，大局意識不強，履職夠，考核的力度不大。 5、學(xué)校平安工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和平安防范能力低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。 6、學(xué)校樓梯間窄小，造成學(xué)生上下的擁擠，時常需要檢查催促。 7、大班額特別嚴重，教師、教室急待解決。 今后，我們將進一步重視平安生衛(wèi)工作，進一步做好“三化”和“三親自”，及時解決平安工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校平安

9、衛(wèi)生工作水平，讓校園健康、和諧、平安。 為全面貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校期末、假期期間平安工作指示精神，牢固樹立“珍愛生命，平安第一”思想，強化學(xué)校平安穩(wěn)定工作，確保學(xué)校期末工作有序的進行，保證學(xué)生假期期間平安，我校根據(jù)縣教育局x教安201x2號文件要求，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴肅工作紀律，明確工作要求，積極行動，認真落實，扎實地抓好學(xué)生的平安教育，細致地做好平安工作檢查。現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、召開班子會議、全體教師會議，及時地傳達了縣教育局關(guān)于做好寒假期間平安工作的通知精神，認真地對期末做好學(xué)生平安教育和學(xué)校平安工作檢查進行了全面布置與具體安排，做到明確專人負責(zé)，明確教育內(nèi)容，明確檢查工程，明確

10、實施時間，明確工作要求，保證了事事有落實，件件落實到位。 二、結(jié)合實際，學(xué)校、班級利用校會、班會、國旗下講話、校園播送、櫥窗、條幅等形式和途徑，廣泛宣傳防災(zāi)避災(zāi)知識，認真地對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生、交通、消防、用電、避險和禁止燃放煙花爆竹、禁止冰上運動、禁止攜帶管制刀具等方面開展法制教育、平安教育，增強學(xué)生的法律意識、平安意識，不斷提高學(xué)生的防范意識和自我保護能力。 三、各處室、各班級對自已負責(zé)的區(qū)域先行自查，學(xué)校組織校長、各處室負責(zé)人圍繞宿舍、圖書室、儲藏室、體育室、值班室、各年級辦公室、寄宿部、食堂、微機室、會計室以及學(xué)校周邊環(huán)境等進行了細致地復(fù)查，并做好記錄，對不符合平安標準的設(shè)施立即進行了維

11、修，對存在的平安隱患立即進行了整改，做到橫向到邊，縱向到底，不留盲區(qū)，不留死角，確保了期末工作的順利進行。 四、根據(jù)學(xué)校的要求，政教處、少先隊、總務(wù)處組織人員集中時間對課間、午間、晚間、就餐就寢進行了督查，對大課間學(xué)生出操、散操、放學(xué)路隊的秩序進行了整頓，確保有序上下樓梯，有序放學(xué)，做到萬無一失。 五、加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，學(xué)生請假制度、平安保衛(wèi)檢查制度，堅持值周組、教干值日制度，實行一日一結(jié)一通報制度，加強巡查，杜絕了意外事故的發(fā)生。 六、提前做好寄宿生回家安排，妥善處理好寄宿部相關(guān)工作，周密地組織好寄宿生的接送，確保所有學(xué)生按時、有序、平安回家。 七、實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，精

12、心地安排好假期期間值班，門衛(wèi)24小時在崗在位，對食堂、宿舍、圖書室、電腦室等重點地方安排專人負責(zé)。 本年度工作即將結(jié)束。現(xiàn)就我校的幾項主要工作作一總結(jié)。 班級自主管理工作 本年度我校繼六年級實施班級自主管理后，在1-5年級試著推廣這一做法。學(xué)校本著自我管理，鍛煉自我的目標，積極采取了一系列措施，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，學(xué)會自我約束。孩子們的表現(xiàn)大有起色。班級管理更是有條不紊。 所謂自主管理就是讓孩子在班里人人有事干，事事有人干。通過集體尋找班里需要同學(xué)管理的事情，做到有事就有人管。學(xué)習(xí)、宣傳、衛(wèi)生、勞動、紀律(課堂內(nèi)、課堂外)、課桌的擺放、抽屜洞內(nèi)的干凈整齊、書櫥和墻壁廚子的擺放、講桌窗臺的整潔，

13、課間操、室內(nèi)衛(wèi)生的檢查、各功能室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，值日生的分工等等。 在實施的過程中，師生根據(jù)班級的實際情況共同制定自主管理班級方案，讓學(xué)生參與管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自我約束能力，在實施過程中遇到問題及時解決，定期進行評價，通過自評、互評和教師評，增強學(xué)生的責(zé)任意識。讓學(xué)生在充分的實際鍛煉和親身體驗中學(xué)會自我教育、自我管理、。 經(jīng)過一年來施行班級學(xué)生自主管理，學(xué)生的民主意識得到增強，煥發(fā)出管理的積極性和對班級的責(zé)任感。實踐證明：學(xué)生的自主管理才能表達得越充分，積極性就越高，班風(fēng)學(xué)風(fēng)就越好。讓學(xué)生自主管理，每個人成為班集體的主人，是當(dāng)今社會培養(yǎng)人才的必由之路，也是班主任的重要課題。開展小學(xué)生

14、班級自主管理，不僅真正鍛煉學(xué)生的能力，還真正解放了老師，它使每個小學(xué)生既是管理的對象，又是管理的主體;既是活動的對象，又是活動的主體;既是評價的對象，又是評價的主體。這樣的班級管理，能夠通過師生的相互配合，進而以到達“管是為了不管;教是為了不教”的最高境界 暑假預(yù)防溺水大家訪活動 為了進一步提高學(xué)生平安意識和自護自救能力，預(yù)防假期溺水、交通等平安事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過一個健康愉快的暑假，我校今年暑假先后兩次開展了“暑假大家訪”活動。 7月6日和 16日，學(xué)校分別召開了全體教師“暑假家訪”部署會，會上，校長傳達縣教育局和中心校關(guān)于暑假學(xué)生平安教育和防溺水工作的文件精神，并對預(yù)防學(xué)生溺水、交通事

15、故“大家訪”平安教育工作進行了專門的安排部署，明確責(zé)任，全員參與，落實包片責(zé)任到人。防溺水要求全校教師務(wù)必做好家訪工作，確保每位學(xué)生能過一個平安愉快、有意義的暑假。 會后，全校教師兵分四路冒著酷暑，先后對轄區(qū)內(nèi)的黃莊、林西、陳壩及前王和樓底等自然村深入學(xué)生家庭，進行家訪。在家訪活動過程中，老師向?qū)W生及家長詢問了假期學(xué)習(xí)生活、家庭教育狀況，同時，把孩子的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績，與家長交流，征求了家長對學(xué)校工作的意見和建議，并要求家長假期一定要做好孩子的“防溺水”平安：不要讓孩子單獨到塘邊、河邊和水庫去玩耍、游泳或釣魚，不準孩子私自結(jié)伴去劃船;其次要教育孩子不玩火、平安用電、不與行為不良的人交往、不吃

16、不潔食物、與家人一起外出要遵守交通規(guī)那么;杜絕孩子上網(wǎng)、玩游戲、看不健康影視錄像、閱讀不健康書刊;最后希望家長催促孩子定時定量完成暑假作業(yè)。活動開展期間，大家每到一處、每到一家，受到了廣闊學(xué)生家長的的歡送和感謝，也深受廣闊干群的好評和尊重。 開展提高教學(xué)質(zhì)量大討論活動。 為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，提高辦學(xué)品位，辦人民群眾滿意的教育。本學(xué)年我校組織全體教師開展如何提高教學(xué)質(zhì)量的大討論活動。 這次提高教學(xué)質(zhì)量大討論活動主要分三層進行： 1、所有教師都要圍繞一個主題發(fā)表或撰寫一篇提高教學(xué)質(zhì)量方面的意見或論文。徐家賢校長在討論中圍繞“我們應(yīng)當(dāng)確立什么樣的教育質(zhì)量觀”這一主題談了自己的意見，陸興亮主任談

17、了“向40分鐘要質(zhì)量”的做法，周化喜、吳立瑞等老師就“怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，以及“提高教學(xué)質(zhì)量，班主任該怎樣做”等發(fā)表了個人的意見和建議。 2、全體教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面充分發(fā)表意見，并提出自己的觀點和方法。 3、學(xué)校對老師們在論文中的觀點及建議進行篩選，并選取符合我校實際和切實可行的建議，用于指導(dǎo)學(xué)校今后的教學(xué)工作。 相信“提高教學(xué)質(zhì)量大討論活動”一定能夠給每位教師找到適合于自己提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，樓底小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一定會很快得到提升。 校園文化建設(shè) 一年來，學(xué)校本著“讓環(huán)境說話，實現(xiàn)有限時空，無限教育”的宗旨，努力改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施，融教育性于藝術(shù)性之中，追求高品味;優(yōu)化了校

18、園環(huán)境，創(chuàng)立了積極向上、生動活潑、富有特色的校園文化，豐富了書香校園的內(nèi)涵。 改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施，平墊操場、建花壇、建車棚。建造了比擬完善的“實驗室”、“電腦室”、閱覽室和音體美室。學(xué)校圍墻內(nèi)新布置了噴繪及內(nèi)涵深厚的文化經(jīng)典弟子規(guī)全文。校園里、教室外張貼名人畫像、經(jīng)典詩詞、成語故事等，鐫刻文化墻、名言警句、，校園處處蘊藏豐富的文化內(nèi)涵，學(xué)校新建的花園里冬有青，春有花，夏有蔭，秋有果。一草一木都富含耐人尋味的詩情畫意，這些校園物質(zhì)文化，營造了獨具特色的文化氣氛。同化著師生、愉悅著師生。為充分彰顯校園的生機與活力，表達陽光向上的校園文化氣氛，學(xué)校在沿主干道的四面山墻上確定了中國夢、少年強、教師

19、目標以及學(xué)生目標等四個畫面主題的墻體彩繪?！白屆恳幻鎵Ρ诙紩f話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn)，是樓底小學(xué)校園文化的不懈追求。學(xué)校也因此成為了樓底村一道亮麗的風(fēng)景線。 努力打造亮點工作 為促進學(xué)生的個性開展，增強校園環(huán)境藝術(shù)化，突出自身的辦學(xué)特色是樓底小學(xué)的辦學(xué)目標。學(xué)校創(chuàng)立了以“書法、經(jīng)典誦讀的校本特色，讓學(xué)生們在對中華傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚中體驗和感悟藝術(shù)的魅力。學(xué)生的書法知識由無到有，書寫能力、鑒賞能力快速提高，受到了主管領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，也培養(yǎng)出一大批愛好書法的學(xué)生。幾年來，我校的學(xué)生書畫作品在省、市各級比賽中先后有近百人次獲獎。我校學(xué)生每學(xué)期圖書的借閱量平均每人達40本

20、次。為了更好地激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣、拓展他們的閱讀視野，學(xué)校本年度舉行以讀書為主題活動四次，講故事比賽每學(xué)期一次;好書伴我行評比一次;課外閱讀知識競賽一次。這些活動的開展有力地培養(yǎng)了同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)校組建的合唱隊在市、縣、鎮(zhèn)的舞臺上屢次登場，所唱歌曲屢屢受到褒獎。書法及學(xué)校音樂教學(xué)成為我校行為文化的兩大亮點。 標準化建設(shè) 這學(xué)期開學(xué)后,我校的音體美器材室、科學(xué)室、電腦室，一應(yīng)俱全。 操場上,新建了60米直跑道和200米環(huán)形跑道,還有標準的籃球、排球、乒乓球場地。這是實施農(nóng)村小學(xué)標準化建設(shè)新添置的各類器材。自此以后我校的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標準化根本達標。 通過活動提高質(zhì)量 聽寫字詞是語文教學(xué)中必不可少的一項內(nèi)容。為了加強課文生字詞語的復(fù)習(xí)，穩(wěn)固根底知識，12月份，我校組織二一至六年級學(xué)生進行了全校生字詞聽寫比賽。此次比賽，組織嚴密，形式比擬公平，是由各個年級組語文老師交換監(jiān)考和評卷。老師們都十分積極認真地對待這次比賽。通過這種聽寫形式的開展，學(xué)生學(xué)習(xí)詞語的積極性提高了，對聽寫產(chǎn)生了濃厚的興趣，注意力也較以往集