高一地理新學期教學計劃（精編版）

1、第 1 頁 共 3 頁高一地理新學期教學計劃一、教材分析 p 本學期我們主要學習湘教版地理必修二，這部分內容是立足必修一的基礎，選取了與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起人地協調發(fā)展的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析p 的方法，特別是能夠對城市與環(huán)境區(qū)域產業(yè)活動中涉及到現實生產、生活中地理現象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。二、教學措施為更好落實學校教學目標，體現新課程改革的思想，服務學生全面發(fā)展，我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。(1) 強調學習過程，培養(yǎng)良好習慣。結合我

2、校學生的實際，要求學生落實基本的學習過程及課前預習，課堂高效聽講，課后復習整理三個基本環(huán)節(jié)。課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎知識梳理。發(fā)現問題，標記問題為課堂有針對性的解惑做好準備。上課時，活躍思考，認真聽講，踴躍發(fā)言，使疑惑在45 分鐘內真正排除，切實提高教學效果。頁 1 第課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過程出現的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。(2) 落實活動實踐，激發(fā)學習興趣。(3) 注重知識小結和單元測試的講練，有效提高學習效果。第 2 頁 共 3 頁每單元結束后，將引導學生對單元知識進行重難點的復習，幫助學生構建單元知識的網絡化體系，并鼓勵學生

3、以書面形式呈現出來。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。(4) 研究教材和教法，提升業(yè)務素質。新課程改革的大背景下，教材只是教學的一種資，不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析p 活動、閱讀的針對性，合理選材。結合當地實際情況和學生現有的知識體驗層次，從學生身邊尋找教學資，從學生生活體驗中尋找資，有效補充是教材本地化、通俗化，與學生在學習和認識過程中達到共鳴。本學期我會通過網絡學頁 2 第習，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自己的教學水平。三、課時安排第一章人口與環(huán)境第一節(jié)人口增長模式2 課時第二節(jié)人口合理容量2 課時第三節(jié)人口遷移 2 課時第四節(jié)地域文化與人口1 課時第二章城市與環(huán)境第一節(jié)城市空間結構4 課時第二節(jié)城市化過程與特點2 課時第三節(jié)城市化過程對地理環(huán)境的影響1 課時第三章區(qū)域產業(yè)活動第一節(jié)產業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯系3 課時第二節(jié)農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型2 課時第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯系3 課時第四節(jié)交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響2 課時第四章人類與地理環(huán)境的第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題1 課時第二節(jié)人地關系思想的演變1