新電工基礎(chǔ)教案機(jī)加

1、遼 寧 工 貿(mào) 學(xué) 校 教 案 首 頁審 批 簽 字班 級日 月 講授課題 ： 1.1 電路 1.2 電流1.3 電阻 教學(xué)目的要求：了解電路的組成及三種狀態(tài)，理解電流的定義及產(chǎn)生的條件，了解電阻的概念與影響它的因素。教學(xué)重點： 電路組成、電流、電阻教學(xué)方法設(shè)計： 講授法教學(xué)難點： 電流、電阻引言：本單元承前啟后的作用，把初中物理課程和電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程聯(lián)系起來，并為本課程打好基礎(chǔ)。本單元有些內(nèi)容雖然已在初中物理課程中學(xué)過，但本課程在處理這些內(nèi)容上與物理課程不同，是從工程觀點來闡述的，不是簡單的重復(fù)，應(yīng)該溫故知新的目的。講授新課： 1.1 電路一、電路的組成1、電路：由各種電氣器件按一定方

2、式連接的總體，它可提供電流流通任課教師： 第 1 頁 的路徑。2、電路作用：（1）、傳輸、分配、使用電能。 （2）、傳遞、處理電信號。3、電源：提供電能的設(shè)備。4、負(fù)載：用電設(shè)備。5、組成：電源、負(fù)載、導(dǎo)線、開關(guān)。6、狀態(tài)：通路（閉路）、斷路（開路）、短路。7、理想元件：由單一參數(shù)表示的電路器件。8、電路模型：用理想元件來模擬各種實際電路。9、電路圖：用圖形符號繪制的電路模型。1.2電流一、電流的形成 1、形成：電荷的定向移動。 第 2 頁 2、方向：正電荷定向移動的方向。3、分類：（1）、直流電流：大小和方向不隨時間改變。用“I”表示。 （2）、交流電流：大小和方向隨時間改變。用”i”表示。

3、4、定義：單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量。單位“安培”“A”。直流：I=q/t 交流：i=q/t1.3電阻 一、電阻1、定義：表示物體對電流的阻礙作用。 R=×l/SL:導(dǎo)體長度，單位“m” S：導(dǎo)體截面，“m2”:材料的電阻率,“.m”2、根據(jù)材料電阻率反映材料導(dǎo)電性能分類 導(dǎo)體：10-6.m 絕緣體：107.m 半導(dǎo)體：10-6107.m二、溫度對電阻的影響R2=R1+R1（t2-t1）為溫系數(shù)：溫度為t1時的電阻為R1，溫度為t2時的電阻為R2 第 3 頁 教案尾頁 鞏固新課：一、電路 二、電流 三、電阻布置作業(yè)：P17 3 主要參考書及教具： 課后記錄： 第 4 頁 遼 寧

4、 工 貿(mào) 學(xué) 校 教 案 首 頁審 批 簽 字班 級日 月 講授課題 ： 1.4 部分電路歐姆定律1.5 電能和電功率 教學(xué)目的要求： 掌握電路歐姆定律，了解電能的含義，掌握電功率的概念及計算。教學(xué)重點： 歐姆定律 電功率教學(xué)方法設(shè)計： 講授法教學(xué)難點： 電能及電功率復(fù)習(xí)提問：1、電流的形成及方向。2、電路的組成及狀態(tài)。講授新課： 1.4 部分電路歐姆定律一、歐姆定律：u=iR或I=u/R R=u/I 任課教師： 第 1 頁 二、伏安特性曲線：電阻元件的伏安特性曲線是通過原點的直線時，稱為線性電阻，否則稱為非線性電阻。1.5 電能和電功率一 、電能在導(dǎo)體兩端加上電壓，導(dǎo)體內(nèi)就建立了電場。電場力

5、在推動電荷定向移動中要做功。W=UIt=Pt 單位：J （焦耳） 電流做功的過程實際上是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。例如，電流通過電爐做功，電能轉(zhuǎn)化為熱能；電流通過電動機(jī)做功，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 二、電功率單位時間內(nèi)電場力所做的功。用符號“P”表示 P=W/tP=UI 可見一段電路上的功率，跟這段電路兩端的電壓和電路中的電流成正比。用電器上通常標(biāo)明它的電功率和電壓，稱為用電器的額定功率和額定電壓。如果給它加上額定電壓，它的功率就是額定功率，這時用電器正常工作。 第 2 頁 例11某電阻元件為10，額定功率為PN=10w，（1）當(dāng)外加電阻兩端電壓為20v時，該電阻能正常工作嗎？（2）若要使該電

6、阻正常工作，外加電壓不能超過多少伏？解：I=U/R=20/10=2A此時消耗功率：P=UI=20×2=40W由于PPN，該電阻燒毀（2）PN=U2/R則：U=PNR因此外加電壓不能超過10V三、焦耳定律實驗結(jié)果表明：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流平方、導(dǎo)體的電阻和通過時間成正比，這就是焦耳定律。用Q表示熱量，I表示電流，R表示電阻，t表示時間，則Q=RI2t想一想：電流通過電路時要做功，W=Uit ；同時，一般電路都是有電阻的，因此通過電路時也要發(fā)熱，Q=RI2t 。那么，電流做的功臣與它產(chǎn)生的熱能相等嗎？為什么？ 第 3 頁 教案尾頁 鞏固新課：一、 部分電路歐姆定律二、 電能和電

7、功率布置作業(yè)：P17 4 （7） （8） 主要參考書及教具： 課后記錄： 第 4 頁 遼 寧 工 貿(mào) 學(xué) 校 教 案 首 頁審 批 簽 字班 級日 月 講授課題 ： 2.2 電阻的串聯(lián) 教學(xué)目的要求： 掌握電阻串聯(lián)的特點，理解串聯(lián)分壓的原理，掌握電壓表擴(kuò)大量程的方法和計算。教學(xué)重點： 電阻串聯(lián)的特點教學(xué)方法設(shè)計： 講授法教學(xué)難點 電阻串聯(lián)應(yīng)用復(fù)習(xí)提問： 1、說明歐姆定律的內(nèi)容，并寫出公式。 2、什么是電能及電功率，并寫出公式。2.2 電阻的串聯(lián)一、串聯(lián)電路（1）串聯(lián)電路中電流處處相同（2）串聯(lián)電路中總電壓等于各個電阻電壓之和 U=U1+U2+Un任課教師： 第 1 頁 (3)串聯(lián)電路中總電阻等

8、于各個串聯(lián)電阻之和 R=R1+R2+Rn例2-3 有一弧光燈，額定電壓U1=40V，正常工作時通過的電流I=5V，應(yīng)該怎樣把它接入U=220V的照明電路中？解：直接把弧光燈接入照明電路是不行的，因為照明電路的電壓比弧光燈額定電壓高得多。由于串聯(lián)電路的總電壓等于各個導(dǎo)體上的電壓之和，因此，可以在弧光燈上串聯(lián)一個適當(dāng)?shù)碾娮鑂2，分掉多余的電壓，則U2=U-U1=180VR2與此同時 弧光燈串聯(lián)，弧光燈正常工作時，R2通過的電流也是4A。所以 R2=180/5=36二、電壓表常用的電壓表是由微安表或毫安表改裝成的。如果給微安表或毫安表串聯(lián)一個電阻，分擔(dān)一部分電壓，就可以用來測較大的電壓了。加上串聯(lián)電

9、阻并在刻度盤上直接標(biāo)出電壓值，微安表或毫安表就改裝成了電壓表。例24 如圖電路所示：已知R1=300，R2=200，US=12V，計算電壓U1，U2，并與它們的電阻，進(jìn)行比較。解： 第 2 頁 U1=R1I=300×0.024V=702V U2=R2I=200×0.024=4.8VR1/R2=200/300=0.67 例24 圖示電路是一個量程為Ug=3V的電壓表，表頭內(nèi)阻Rg=300?，F(xiàn)需測量300V的電壓，應(yīng)在電壓表上串多大分壓電阻？ 解:Ug=3V的電壓表,表頭內(nèi)阻測300V的電壓,電壓表會損壞,因此在表頭串一個分壓電阻R1 U1=(300-3)V=297VR1/Rg

10、=U1/Ug故R1=U1/UgRg=300-3/3×300=29.7K做中學(xué)、做中教：利用幾個電阻的串聯(lián)，可使同一電源提供多種電壓。在教師的指導(dǎo)下，利用電阻串聯(lián)，使電壓為300V電源能提供±100V的電壓，設(shè)計出方案，畫出電路圖并進(jìn)行實驗，記錄結(jié)果。 第 3 頁 教案尾頁 鞏固新課：一、串聯(lián)電路二、電壓表布置作業(yè)： P43 2 （5） 4 （3） 主要參考書及教具： 課后記錄： 第 4 頁遼 寧 工 貿(mào) 學(xué) 校 教 案 首 頁審 批 簽 字班 級日 月 講授課題 ： 2.3 電阻的并聯(lián) 教學(xué)目的要求：掌握電阻的并聯(lián)特點，掌握流作用的原理及電流表量程擴(kuò)大的方法。教學(xué)重點：電阻

11、并聯(lián)的特點教學(xué)方法設(shè)計： 講授法教學(xué)難點：應(yīng)用復(fù)習(xí)提問： 1、電阻的串聯(lián)有哪些特點？ 2、如何擴(kuò)大電壓表的量程講授新課： 第一節(jié) 電阻串聯(lián)、并聯(lián)與混聯(lián)一、并聯(lián)電路(1)各并聯(lián)電阻兩端電壓相同(2)并聯(lián)電路中,各支路電流之和等于總電流 I=I1+I2+In任課教師： 第 1 頁 (3)并聯(lián)電路中,總電阻等于各個并聯(lián)電阻倒數(shù)和的倒數(shù).并聯(lián)電路的等效電阻比任何一個并聯(lián)電阻的阻值都小，若兩個阻值相同的電阻并聯(lián)，其等效電阻等于一個電阻的一半；兩個阻值相差很大的電阻并聯(lián)，等效電阻近似等于小電阻的阻值，即大電阻上的電流很小，可近似看成開路。例25 線路電壓為220V，每根輸電導(dǎo)線的電阻R1=1，電路中并聯(lián)了

12、100盞220V、40W的白熾燈，求：（1）只打開其中10盞燈時，每盞燈的電壓和功率；（2）100盞白熾燈全部打開時，每盞白熾燈的電壓和功率。解：只打開其中10盞燈時：每盞燈的電阻 10盞燈并聯(lián)的電阻 電路中的總電阻 R總=R并+2R1=（121+2）=123電路中的總電流： 第 2 頁 兩根輸電導(dǎo)線上的電壓降 白熾燈上的電壓 每盞白熾熱燈的功率 二、電流表 在微安表或毫安表上并聯(lián)一個分流電阻，按比例分流一部分電流，這樣就可以利用微安表或毫安表測量大的電流。如果在刻度盤上標(biāo)出電流值，則構(gòu)成一個電流表。例2-6 有一只微安表，電阻Rg=1K，滿偏電流Ig=100A，現(xiàn)要改裝成量程為1A的電流表，

13、應(yīng)并聯(lián)多大的分流電阻？解：微安表允許通過的最大電流是100A在測量1A的電流時，分流電阻上通過的電流應(yīng)該是IR=（1-0.0001）A=0.9999A。由于RgIg=RIR,所以 可見,并聯(lián)0.1的分流電阻后,就可以把這個微安表改裝成量程為1A的電流表。. 第 3 頁 教案尾頁 鞏固新課：1、并聯(lián)電路2、電流表布置作業(yè)：P43 4（3）（7） 主要參考書及教具： 課后記錄： 第 4 頁遼 寧 工 貿(mào) 學(xué) 校 教 案 首 頁審 批 簽 字班 級日 月 講授課題 ： 2.4 電阻的混聯(lián) 教學(xué)目的要求：掌握混聯(lián)電路分析和計算方法教學(xué)重點：混聯(lián)電路的計算教學(xué)方法設(shè)計： 講授法教學(xué)難點：混聯(lián)電路的計算復(fù)

14、習(xí)提問1、并聯(lián)電路的特點？2、如何擴(kuò)大電流表的量程？講授新課 2.4 電阻的混聯(lián) 在實際電路中，既有電阻的串聯(lián)，又有電阻的并聯(lián)，稱為電阻的混聯(lián)。對于混聯(lián)電路的計算，只要按串聯(lián)和并聯(lián)的計算方法，一步一步地把電路化簡，最后就可以求出總的等效電阻。但是，在有些混聯(lián)電路里，往往很難一下子就看清各電阻之間的連接關(guān)系，難以下手分任課教師： 第 1 頁 析。這時就要根據(jù)電路的具體結(jié)構(gòu)，按照串聯(lián)和并聯(lián)電路的定義和性質(zhì)，進(jìn)行電路的等效變換，使其電阻之間的關(guān)系一目了然，而后進(jìn)行計算。例27 圖2-15所示電路中，已知R1=R2=8，R3=R4=6，R5=R6=4，R7=R8=24，R9=16，電路端電壓U=224

15、V，試求通過電阻R9的電流和R9兩端的電壓？ 解：先將圖2-15所示的電路根據(jù)電流的流向進(jìn)行整理，總電流通過電阻R1后在C點分成兩路，一支路經(jīng)R7到D點，另一支路經(jīng)R3到E點后又分成兩路。一支路經(jīng)R8到F點，另一支路經(jīng)R5、R9、R6也到F點，電 第 2 頁 流江合后經(jīng)R4到D點，與經(jīng)R7到D點的電流江合成總電流通過R2，故畫出圖2-16所示的等效電路。 然后根據(jù)電路中電阻的串、并聯(lián)關(guān)系計算出電路的總的等效電阻。可得 再計算電路的總電流最后根據(jù)電阻并聯(lián)的分流關(guān)系，可計算出通過電阻R9中的電流是 I9=2A電阻R9兩端的電壓是 由以上分析與計算可知，混聯(lián)電路計算的一般步驟為： （1） 首先對電路

16、進(jìn)行等效變換，也就是把不容易看清串、并關(guān)系的電路，整理，簡化容易看清串、并聯(lián)關(guān)系的電路。 （2）先計算各電阻串聯(lián)和并聯(lián)的等效電阻，再計算電路的總的等效電阻。 （3）由電路的總的等效電阻和電路的端電壓計算電路的總電流。 （4）根據(jù)電阻串聯(lián)的分壓關(guān)系和電阻并聯(lián)的分流關(guān)系，推算出各部分 第 3 頁 教案尾頁 的電壓和電流。鞏固新課：混聯(lián)電路的計算布置作業(yè)： P43 4（6） 主要參考書及教具： 課后記錄： 第 4 頁遼 寧 工 貿(mào) 學(xué) 校 教 案 首 頁審 批 簽 字班 級日 月 講授課題 ： 2.7電路中各點電位計算 教學(xué)目的要求：掌握電位的計算方法教學(xué)重點：電位計算教學(xué)方法設(shè)計： 講授法教學(xué)難點

17、：電壓、電流參考方向復(fù)習(xí)提問：1、串聯(lián)電路中電壓分配關(guān)系？2、并聯(lián)電路中電流分配關(guān)系？講授新課： 2.7電路中各點電位計算例28如圖所示是某電路的一條支路，符號：“”表示接地點，即參考點，求a點電位解:b點為零電位點,求a點電位,即為Uab間電壓任課教師： 第 1 頁 Va=Uab=-1×1+10=9V例29：計算圖217所示電路中a點電位。解：從a點到參考點可有兩條路徑，一條順時針，另一條逆時針，選最方便的路徑，因此選逆時針，即a點電位為3V。例210:電路如圖218示，求a.b.c三點電位。 第 3 頁 教案尾頁 解：根據(jù)串聯(lián)分壓公式 鞏固新課：電位的計算布置作業(yè)：P42 3 （

18、7）（8） 主要參考書及教具： 課后記錄： 第 4 頁遼 寧 工 貿(mào) 學(xué) 校 教 案 首 頁審 批 簽 字班 級日 月 講授課題 ： 3.1 基爾霍夫定律 教學(xué)目的要求： 熟練掌握電路的幾個名詞及基爾霍夫電流定律教學(xué)重點：基爾霍夫電流定律教學(xué)方法設(shè)計： 講授法教學(xué)難點：基爾霍夫電流定律的應(yīng)用復(fù)習(xí)提問:1、歐姆定律內(nèi)容。2、什么是電位，計算步驟是什么？講授新課：3.1基爾霍夫定律一、支路、節(jié)點和回路1、支路：電路中流過同一電流的分支，該分支上至少有一個元件。2、節(jié)點：支路的連接點。任課教師： 第 1 頁 3、回路：由支路構(gòu)成的閉合路徑4、網(wǎng)孔：內(nèi)部不含支路的回路。5、網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)絡(luò)就是電路。二、基爾

19、霍夫電流定律：在任一時刻，流入任一節(jié)點的電流之和等于流出該節(jié)點電流之和。對A點應(yīng)用KCL： I1+I5+I4=I2+I3 寫成:I1-I2-I3+I4+I5=0 寫成一般式：I=0或i=0即:任一時刻在電路和任一節(jié)點上,所有支路電流的代數(shù)筆恒等于零。例31 在上圖所示的參考方向下，已知I1=2A，I2=3A，I3=-2A，I4=-5A，試求I5解：根據(jù)KCL：I1-I2-I3+I4+I5=0 代入已知數(shù)據(jù)：2-3-（-2）+（-5）+I5=0 因此：I5=0 第 2 頁 例3-2：已知圖示電路：I1=3A，I2=-5A，I6=2A，求I3，I4，I5解：根據(jù)KCL： I1+I2+I3=0代入已

20、知數(shù)據(jù)：3-5+I3=0 I3=2A 同理： I4=1AI5=-4A 第 3 頁 教案尾頁 鞏固新課：一、電路的幾個名詞二、基爾霍夫電流定律布置作業(yè)： P56 2 （1）（2）（3） 主要參考書及教具： 課后記錄： 第 4 頁 遼 寧 工 貿(mào) 學(xué) 校 教 案 首 頁審 批 簽 字班 級日 月 講授課題 ： 3.1 基爾霍夫定律 教學(xué)目的要求：熟練掌握基爾霍夫電壓定律教學(xué)重點：基爾霍夫電壓定律教學(xué)方法設(shè)計： 講授法教學(xué)難點：定律的應(yīng)用復(fù)習(xí)提問：1、什么支路、回路及節(jié)點？2、基爾霍夫電流定律內(nèi)容？講授新課： 3.1 基爾霍夫定律三、基爾霍夫電壓定律 在任是時刻，沿任一回路各段電壓的代數(shù)和恒等于零。

21、U=0 或u=0任課教師： 第 1 頁 心 證明: 設(shè)繞行方向。電壓方向與繞行方向一致取“+”號，反之取“-”號，從A點出發(fā)：UAB+UBC-UDC-UED-UFE+UFA=0 UAB+UBC+UFA=UDC+UED+UFE (1_18)將圖中具體元件代入式118 R1I1+Us1-R2I2-Us2-R3I3+R4I4=0整理得：R1I1-R2I2-R3I3+R4I4=-Us1+Us2寫成一般式：RI=Us該式表明：在任一時刻，在任一閉合回路中，所有電阻的電壓代數(shù)和等于所有電壓源電壓的代數(shù)和。注意：流過電阻的電流與繞行方向一致取“+“號，反之取“-”號 第 2 頁 若電壓源方向與參考方向相反取

22、“+”號，反之取“-”號。五、應(yīng)用例33如圖電路，列出節(jié)點電流方程和回路電壓方程。解：標(biāo)出各支路電流的參考方向和回路的繞行方向根據(jù)KCL有：節(jié)點A：I1-I2+I3=0節(jié)點B：-I1+I2-I3=0可見上式兩式完全相同，可見n個節(jié)點電路可列n-1個節(jié)點電流方程。根據(jù)KVL有：回路：R1I1+R2I2=Us1回路：-R2I2-R3I3=-Us2 第 3 頁 教案尾頁 結(jié)論：對于具有b條支路，n個節(jié)點，m個網(wǎng)孔的電路，應(yīng)用KCL只能列n-1個獨立電流方程，應(yīng)用KVL只能列m=b-(n-1)個獨立電壓方程，b條支路電流均為未知時，聯(lián)立各方程，就可求出b個未知電流，這種方法為支路電流法。鞏固新課：一、

23、基爾霍夫電壓定律二、應(yīng)用布置作業(yè)：P56 2（8） 3（5）（6） 主要參考書及教具： 課后記錄： 第 4 頁 遼 寧 工 貿(mào) 學(xué) 校 教 案 首 頁審 批 簽 字班 級日 月 講授課題 ： 3.3電容器和電容 3.4電容器的連接 教學(xué)目的要求：掌握電容元件的定義以及它們的電壓和電流關(guān)系, 了解電容串并聯(lián)電路的特點。教學(xué)重點：電容的概念教學(xué)方法設(shè)計： 講授法教學(xué)難點：電容串并聯(lián)電路特點復(fù)習(xí)提問： 1、基爾霍夫電壓定律的內(nèi)容是什么？ 2、基爾霍夫電壓定律解題的步驟是什么？講授新課： 3.3電容器和電容一、電容器任何兩個彼此絕緣而又互相靠近的導(dǎo)體,都可以看成是一個電容器,這兩個導(dǎo)體就是電容器的兩個極。電容器是一個能夠儲存電場能量的元件。任課教師： 第 1 頁 二、電容1、