李克勤合理的布局

1、第十一課 合理的布局授課人：李克勤居住空間的設(shè)計教學(xué)過程教材分析教法學(xué)法學(xué)情分析板書設(shè)計 合理的布局居住空間的設(shè)計選自人美版高中設(shè)計教材第十一課，教學(xué)任務(wù)一課時。 本課是一門綜合的課程，它不僅是某一門藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計與知識，其中還包含了創(chuàng)作技能、文化背景等內(nèi)容的綜合，為同學(xué)們提供發(fā)揮藝術(shù)潛能的機(jī)會，開闊視野，豐富他們的文化知識。 教材分析教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)3412學(xué)習(xí)本課后，要求學(xué)生掌握以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)識到家居空間中的公共空間和私人空間。2、家庭中的空間功能劃分以及相應(yīng)的手法和特性。3、表達(dá)空間最基本的方法。教材分析教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)1教材分析內(nèi)容結(jié)構(gòu)2 第一部分是家居環(huán)境的兩個最

2、主要的組成部分公共活動和私人活動區(qū)。 第二部分引入了功能的概念，學(xué)生要知道是功能決定了空間的最終形態(tài)。 第三部分的重點(diǎn)是空間表達(dá)，學(xué)會三維的立體空間在二維圖紙上表現(xiàn)出來教材分析教學(xué)重點(diǎn)3對本課的講解要掌握以下重點(diǎn)： 本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生樹立空間、功能分區(qū)等概念，學(xué)會從專業(yè)設(shè)計的角度去觀察周圍的環(huán)境、從而培養(yǎng)和提高自己在日常生活中的觀察和領(lǐng)悟能力。教材分析對本課的講解要掌握以下難點(diǎn)： 本課的難點(diǎn)是讓學(xué)生充分理解功能和空間的關(guān)系，領(lǐng)會“功能決定一切”的道理，以及投影制圖的產(chǎn)生過程及基本畫法。教學(xué)難點(diǎn)4學(xué)情分析 高中生具有一定的知識積累又有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，而且善于思考，理性分析能力和邏輯思維能力日益發(fā)

3、展，對知識性的課程表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的求知欲望，同時能夠?qū)⒆约喝粘Ｉ钪兴佑|到的事物運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 針對高中生的這些年齡特性，我在設(shè)計這節(jié)課時，既注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，又注重在他們制作過程中給予及時和耐心的指導(dǎo)。來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大他們的知識面，以及陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。 設(shè)計理念 根據(jù)新課標(biāo)要求強(qiáng)調(diào)美術(shù)課學(xué)習(xí)活動的自主性、探索性以及合作性，我結(jié)合以上教材的分析，在教法的運(yùn)用上力求多樣化來豐富課堂的生動性，而學(xué)法則主要采用了自主探究法來激發(fā)學(xué)生的興趣，力圖創(chuàng)設(shè)一種寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們真正成為課堂的主體。教法：講解法、討論法，啟發(fā)法、練習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究法、

4、展示法、講解法、學(xué)生為主體、學(xué)與思結(jié)合教法學(xué)法教學(xué)過程作業(yè)評價講授新課思考討論導(dǎo)入新課3412導(dǎo)入新課教學(xué)過程1根據(jù)新課標(biāo)要求強(qiáng)調(diào)美術(shù)課學(xué)習(xí)活動的自主性、探索性以及合作性。我做了如下設(shè)計： 首先，讓學(xué)生根據(jù)自己房間面積大小、形狀，按照比例把每個房間的用彩色卡紙剪下來，然后按照一定的位置關(guān)系“還原”到一張大紙上。 一、居住空間的分類（一）公共性空間 公共空間對內(nèi)是家庭聚集的中心，對外是家庭和外界焦急的場合，直接體現(xiàn)了一個家庭的生活習(xí)慣和藝術(shù)情趣，從居室空間的功能上，可以把公共空間分為起居室、餐廳、洗衣間，廚房等。（二）私密性空間 私密性空間是為家庭成員進(jìn)行私密性為設(shè)計的空間，它能充分體現(xiàn)家庭成員

5、的獨(dú)特需求。私密性空間主要包括提供個人休息的臥室、創(chuàng)作學(xué)習(xí)環(huán)境和獨(dú)立思考的書房，個人梳洗、沐浴、更衣用的衛(wèi)生間或浴室。教學(xué)過程講授新課2公共性空間公共性空間教學(xué)過程示例圖片公共性空間公共性空間教學(xué)過程私密性空間私密性空間教學(xué)過程二、居住空間的設(shè)計要點(diǎn)（一）功能完備，組織豐富 住宅的空間在組織上、功能上、內(nèi)容上發(fā)生著不斷的變化，功能從單一到多樣，由簡單到復(fù)雜，并且隨著住宅生活內(nèi)容的變化逐步走向完善。（二）動靜明確，主次分明 無論住宅空間的變化有多么豐富，其本質(zhì)是住宅內(nèi)部的動與靜、主與次的關(guān)系上的明確劃分。在住宅空間上，動的區(qū)域和靜的區(qū)域必須在局部上采取多種和必要的措施分割，以免形成混雜以影響休息睡眠以及心理健康。教學(xué)過程動區(qū)靜區(qū)教學(xué)過程平面圖立面圖三、居室設(shè)計的表現(xiàn)形式教學(xué)過程效果圖家具效果圖教學(xué)過程思考討論3隨著生活是平的提高，居住空間的功能日益豐富，請試著列舉出近年來居住空間新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)形式？教學(xué)過程 每個學(xué)生根據(jù)課前剪的房間布局，在紙上畫出二維的平面布置圖，經(jīng)過同學(xué)交流老師修改之后，課下填充上家具，涂上顏色。 作業(yè)評價4教學(xué)過程板書