三位數(shù)乘一位數(shù)教學反思

1、僅供個人參考For personal use only in study and research; not forcommercial use三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算乘法教學反思本節(jié)教學內(nèi)容主要是三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的筆算方法。 本課 學生在我的引導下， 用已有的知識和技能作有效的遷移， 獲得解決新 問題的方法。本節(jié)教學目標為：1、探索并掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的計算方法，并能 夠準確進行計算。2、結(jié)合具體的情境，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能 力。3、培養(yǎng)學生知識遷移和類推的能力。教學重點：掌握三位數(shù)乘 一位數(shù)（連續(xù)進位）的計算方法。教學難點：明確三位數(shù)乘一位數(shù)的 （

2、連續(xù)進位）的計算算理。通過教學基本完成本節(jié)教學目標。教學前我研讀了教材和教參， 覺得教材上的例題呈現(xiàn)方式不能吸 引學生的興趣，在教學時，我創(chuàng)設(shè)問題情境，喚起學生的有意注意， 從觀察中引導學生提出問題， 解決問題， 既復習了兩位數(shù)乘一位數(shù)不 連續(xù)進位的計算方法， 又引出了本節(jié)課要學習的三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù) 進位的教學內(nèi)容。計算的過程是對以往知識遷移的過程， 學生已有兩位數(shù)乘一位數(shù) 的學習積累， 但連續(xù)進位過程中需要對進上來的數(shù)進行相加， 這是課僅供個人參考上出現(xiàn)問題的地方， 所以在教學時我注重對算法的強調(diào)， 以引起學生 的注意。練習部分也創(chuàng)設(shè)了有趣的情景，逐步引導學生做有“坡度”的練 習，從“闖關(guān)

3、游戲”、“幫忙改錯”到解決生活實際問題，讓學生在不 同難度的習題中對知識的掌握。 同時也注意要求學生養(yǎng)成良好正確的 書寫習慣。課堂上，我指出學生板演的不足，使板書的同學注意書寫 的不足，同時也提醒其他的學生注意格式， 在練習時大部分學生書寫 都正確。本節(jié)課也有諸多不足。首先，教學節(jié)奏掌握的不夠好，課堂上還 沒能做到全體照顧； 其次，應該讓學生在掌握了算理后都說一說自己 的計算過程。在以后的教學中我會多注意從學生的角度去把握課堂， 使學生在 知識、技能上都有所發(fā)展。僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ür den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' étude et la recherche uniquementà des fins