高三班主任第二學(xué)期工作計劃3篇

1、高三班主任第二學(xué)期工作方案3篇 一個成功的高三班主任應(yīng)具有細(xì)心、耐心、愛心的良好品質(zhì),具有為學(xué)生的健康成長奉獻身心的精神,具有班級教育工作的各方面才能。本文是第一為大家的高三班主任第二學(xué)期，僅供參考。 本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生實習(xí)與高考的思量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作方案如下： 一、繼續(xù)用完整的思想行為標(biāo)準(zhǔn)條例中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定教育、約束學(xué)生，加強學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，實行學(xué)生自我管理。 二、開展多樣式的

2、主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。 三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。 四、催促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。 五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。 六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。 具體設(shè)想如下： 第一、思想行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面： 1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。 2、學(xué)

3、生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在 和長發(fā)問題上，在這根底上與學(xué)生簽訂行為標(biāo)準(zhǔn)，盡量勸雙差生參加實習(xí)，以免影響其他學(xué)生。 3、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。 4、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。 第二、樹立良好班風(fēng)方面。 1、利用班會課開展典范教育。 高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班

4、級楷模，進行學(xué)習(xí)方法交流。 2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學(xué)生進行班集體榮譽感教育。 3、針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。 第三、堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 1、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。 2、建立高考目標(biāo)獎勵制度。 3、定期做好各次模擬考成績分析。 4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 5、成立班級學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進行學(xué)習(xí)情況檢查，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進行監(jiān)督。 第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。 處于

5、高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導(dǎo)，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。 第五、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。 第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。 做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識

6、"六減一等于零"的道理，必須齊頭并進，才可能到達有效的有效。 本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比擬大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作方案： 一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。 從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己

7、的目標(biāo)開展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。 二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好典范。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖且欢軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、選好班委，維持好上課、課

8、間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。 2、勤抓常管多催促嚴(yán)要求及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項平安教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。 3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過班會課、個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心

9、理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠沉著的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 6、采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。 7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為20xx年的高考積蓄能量 方案已定，重在行動，為把高三0802班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績。 本學(xué)期是學(xué)生在校的

10、最后一個學(xué)期，在學(xué)生實習(xí)與高考的思量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作方案如下： 一、繼續(xù)用完整的思想行為標(biāo)準(zhǔn)條例中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定教育、約束學(xué)生，加強學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，實行學(xué)生自我管理。 二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。 三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段

11、地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。 四、催促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。 五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。 六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。 具體設(shè)想如下： 第一、思想行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面： 1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。 2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在 和長發(fā)問題上，在這根底上與學(xué)生簽訂行為標(biāo)準(zhǔn)承諾書，盡量勸雙差生參加實習(xí)，以免影響其他學(xué)生。 3、利用學(xué)期初的班會課

12、特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。 4、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。 第二、樹立良好班風(fēng)方面。 1、利用班會課開展典范教育。 高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進行學(xué)習(xí)方法交流。 2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學(xué)生進行班集體榮譽感教育。 3、針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。 第三、堅持用&qu

13、ot;面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 1、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。 2、建立高考目標(biāo)獎勵制度。 3、定期做好各次模擬考成績分析。 4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 5、成立班級學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進行學(xué)習(xí)情況檢查，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進行監(jiān)督。 第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。 處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導(dǎo)，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。 第五、緊密聯(lián)系家長，作好家