高中化學(xué)名師工作室工作方案與高中化學(xué)教師辭職申請(qǐng)書(shū)合集

1、高中化學(xué)名師工作室工作方案與高中化學(xué)教師辭職申請(qǐng)書(shū)合集高中化學(xué)名師工作室工作方案高中化學(xué)名師工作室工作方案參照xx教育“三名”工程管理辦法及xx教育局關(guān)于組建“三名工作室的工作方案如下：一、指導(dǎo)思想工作室在xx “三名”工作室領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。積極主 動(dòng)履行工作室職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究，努力解決學(xué)科教學(xué)難題，充分發(fā)揮工作 室的示范引領(lǐng)作用。精心做好課題研究，青年教師培養(yǎng)、學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等工作， 使工作室真正成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。二、工作目標(biāo)1總體目標(biāo)：根據(jù)xx教育“三名”工程管理辦法的要求，通 過(guò)開(kāi)展讀書(shū)交流、主題研討、觀課磨課、課題研究、博客交流等方式，不斷完善自 我，提

2、高課堂教看果,學(xué)研究、 師資隊(duì)伍建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2. 個(gè)體目標(biāo)： 工作室成員每學(xué)期至少研讀1本教育教學(xué)著作，每月至少研讀化學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)雜 志1期，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得。 工作室成員要著眼于課堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)踐與研究，每學(xué)期相互開(kāi)展觀課、議課 活動(dòng)至少1次，每年聽(tīng)課不少于5節(jié)。 工作室成員一年至少要撰寫(xiě)2篇理論文章和教學(xué)案例或課例，三年至少應(yīng)在核 心期刊上發(fā)表論文1篇。工作室成員要積極參與課題研究，做好課題各個(gè)階段的研究工作，如期結(jié)題，并形成成果，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流推廣。工作室成員應(yīng)做好 教師的幫帶工作，每年結(jié)對(duì)幫扶教師不少于3人。三、主要措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。工作室成

3、員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí) 和反思。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆。要熟悉大學(xué)專(zhuān)業(yè)教材，要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源進(jìn) 行學(xué)習(xí)，不斷拓展學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。要利用博客和qq群加強(qiáng)與同行的 交流。2.加強(qiáng)教學(xué)研討，解決學(xué)科教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題。工作室約每月組織一次活動(dòng)，活動(dòng)方式主要為聽(tīng)評(píng)課、繞化學(xué)學(xué)科教學(xué)重、難點(diǎn)問(wèn)題的主題研討、室課題的主題研討、專(zhuān)題講座、專(zhuān)家報(bào)告等。每次研討各成員均應(yīng)提前準(zhǔn)備，積極參 與，并及時(shí)撰寫(xiě)研討心得。3. 深入探索，提升課題研究質(zhì)量。每位工作室成員均應(yīng)至少參與一項(xiàng)市級(jí)課題 的研究工作。也可根據(jù)工作室課題研究任務(wù)申報(bào)子課題，帶動(dòng)所指導(dǎo)的教師開(kāi)展子課 題研究。所有課題均應(yīng)有切實(shí)可行的研究方案。研

4、究的過(guò)程性資料應(yīng)記錄翔實(shí)。要認(rèn) 真撰寫(xiě)課題的開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告和結(jié)題報(bào)告，及時(shí)匯集課題論文和成果，參加結(jié)題 評(píng)比，并在一定范圍內(nèi)適時(shí)推廣研究成果。另外，通過(guò)研究，三年內(nèi)每位成員至少應(yīng) 在核心期刊上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文一篇。4. 加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和幫扶，建設(shè)一支學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)。工作室成員均應(yīng)積 極承擔(dān)教師指導(dǎo)任務(wù)，并將所指導(dǎo)的教師納入到工作室工作團(tuán)隊(duì)之中，共同幫扶。要 求他們參加工作室的研討和交流活動(dòng)以及課題研究工作，形成學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，促 進(jìn)他們快速發(fā)展。5.建章立制，促進(jìn)工作室工作穩(wěn)步推進(jìn)。及時(shí)建立工作室工作制 度，明確工作室成員分工及職責(zé)。及時(shí)制定考核考評(píng)辦法，對(duì)成員各個(gè)方面的情況進(jìn) 行考核評(píng)

5、估。從而促進(jìn)工作室的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。xx化學(xué)名師工作室20*年5月 19 ej 3高中化學(xué)教師辭職申請(qǐng)書(shū)高中化學(xué)教師辭職申請(qǐng)書(shū)xx因個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以自愿決定辭去xx二中教師職務(wù)，敬請(qǐng)組 織批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：xx20*年9月6日20*年9月6日，在與校長(zhǎng)和教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通后，自己正式寫(xiě)下了辭職申請(qǐng) 書(shū)。一個(gè)階段的結(jié)束，意味著一個(gè)階段的開(kāi)始。16年高中化學(xué)教師，其中8年班主任，送過(guò)5屆高考，得過(guò)三愛(ài)標(biāo)兵、優(yōu)秀教 師、高考優(yōu)秀班主任等大大小小十幾次榮譽(yù)，受過(guò)政府和教委聯(lián)合嘉獎(jiǎng)，只是那些都 是過(guò)去了，自從20*年成為心理咨詢師，自己的心就遠(yuǎn)離了教育，進(jìn)入到心理和心靈 成長(zhǎng)的領(lǐng)域，自認(rèn)為那是

6、更大的領(lǐng)域，那里是更需要自己的領(lǐng)域，也是更能發(fā)揮自己 的領(lǐng)域。但自己非常感謝這16年的教學(xué)經(jīng)歷，讓自己從一個(gè)學(xué)生真正的成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì) 人，在保障基本生存的情況下，讓自己成長(zhǎng)為一名心理工作者；同時(shí)這16年，在教 育教學(xué)的同時(shí)，走進(jìn)了千百名學(xué)生學(xué)生的內(nèi)心，了解到家庭對(duì)一個(gè)生命的影響，在分 享眾多生命故事的同時(shí)，獲得內(nèi)心的成長(zhǎng)。這份寶貴的經(jīng)歷，是自己成長(zhǎng)的基石，建 峰真的沒(méi)齒難忘。特別是在這里，在xx二中，遇到了自己的人生伴侶，有了一個(gè)可愛(ài)的女兒，雖 然我人離開(kāi)了 xx二中，可是家仍然在這里，所以對(duì)于學(xué)校的這份感恩之情永遠(yuǎn)不 變，如果學(xué)校有事需要我，我會(huì)盡力而為，做我能做到的。在這里要感謝的人很多，歷屆校長(zhǎng)都以不同的方式幫助過(guò)我，化學(xué)組的同事，我 們相處16載，已情同家人手足，還有很多同事好朋友，給過(guò)我很多的幫助，在