珍惜時(shí)間-備戰(zhàn)期中考試-主題班會(huì)課件.教學(xué)資料

1、珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間(shjin)，贏在起點(diǎn)，贏在起點(diǎn) 初二年級(jí)(ninj)主題班會(huì)第一頁(yè)，共13頁(yè)。月考來(lái)了期中考試來(lái)了期末考試也快了留給我們復(fù)習(xí)(fx)的時(shí)間并不多！ 我們，即將(jjing)要進(jìn)入初三了 中考離我們還遠(yuǎn)嗎？ 我們的時(shí)間還很多嗎？朋友(png you)們，抓緊時(shí)間吧！第二頁(yè)，共13頁(yè)。給一分鐘時(shí)間給你給一分鐘時(shí)間給你們，仔細(xì)們，仔細(xì)(zx)回想回想一下，你最初希望一下，你最初希望用這半個(gè)學(xué)期的時(shí)用這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間做什么？最后你間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什用這些時(shí)間做了什么？么？誰(shuí)偷走了我們誰(shuí)偷走了我們(w men)的時(shí)間？的時(shí)間？懶惰、拖拉懶惰、拖拉(tul)、半途、半途而

2、廢而廢第三頁(yè)，共13頁(yè)。 生命中的大石塊生命中的大石塊 一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。 “我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)。我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)。”專家拿出一個(gè)一加侖的廣口瓶放專家拿出一個(gè)一加侖的廣口瓶放在桌上，隨后，他舉出一堆拳頭大的石塊，把它們一塊塊的放在桌上，隨后，他舉出一堆拳頭大的石塊，把它們一塊塊的放進(jìn)瓶子里，直到石頭高出瓶口再也放不下去。進(jìn)瓶子里，直到石頭高出瓶口再也放不下去。 他問(wèn)：他問(wèn)：“瓶子滿了嗎？瓶子滿了嗎？”所有的學(xué)生應(yīng)道：所有的學(xué)生應(yīng)道：“滿了。滿了?！睂＜覍＜乙恍Γ瑥淖老氯〕鲆煌案〉牡[石到了進(jìn)去，并敲擊玻璃杯使一笑，從桌下取出一桶更

3、小的礫石到了進(jìn)去，并敲擊玻璃杯使礫石填滿石塊間的縫隙，他問(wèn)：礫石填滿石塊間的縫隙，他問(wèn)：“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”這一次學(xué)這一次學(xué)生有些生有些(yuxi)明白了：明白了：“可能還沒(méi)有?？赡苓€沒(méi)有?！?專家說(shuō)：專家說(shuō)：“很好。很好?！彼焓謴淖赖紫掠帜贸鲆煌吧匙?，把他伸手從桌底下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶，沙子填滿了石塊的所有縫隙。他又一次問(wèn)它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶，沙子填滿了石塊的所有縫隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：學(xué)生：“瓶子滿了嗎？瓶子滿了嗎？”學(xué)生們大聲說(shuō)：學(xué)生們大聲說(shuō)：“沒(méi)滿。沒(méi)滿。“專家點(diǎn)了點(diǎn)頭，專家點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過(guò)一瓶水倒進(jìn)玻璃瓶，直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生，拿過(guò)一瓶水倒進(jìn)玻璃瓶

4、，直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生，問(wèn)：?jiǎn)枺骸斑@個(gè)例子說(shuō)明了什么？這個(gè)例子說(shuō)明了什么？”第四頁(yè)，共13頁(yè)。 一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“他告訴我們：無(wú)論你已經(jīng)把工作學(xué)習(xí)安排的多么緊湊，如果你在加把勁，還可以干更多的事！” “不?！睂＜艺f(shuō)，“那還不是它的喻意所在。這個(gè)例子告訴我們，如果你不先把大石頭放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無(wú)法把別的放進(jìn)去了。那么，什么是你生命中的大石塊呢？你的信仰(xnyng)、學(xué)識(shí)、夢(mèng)想？或是和我一樣，傳道、授業(yè)、解惑？切切記著先去處理這些大石塊，否則你會(huì)終身錯(cuò)過(guò)了?！?思考：思考：1.1.初中階段初中階段(jidun)(jidun)，我們青春的大石頭是什么？，我們青春的大石頭是什么？

5、2.2.怎樣合理安排時(shí)間，讓初中三年的年輪更圓滿？怎樣合理安排時(shí)間，讓初中三年的年輪更圓滿？第五頁(yè)，共13頁(yè)。珍惜珍惜(zhnx)時(shí)間時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí) 做時(shí)間(shjin)的主人做時(shí)間(shjin)的主人 科學(xué)安排科學(xué)安排第六頁(yè)，共13頁(yè)。珍惜(zhnx)時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)時(shí)間象海綿時(shí)間象海綿(himin)里的水，里的水，要擠總還是有的。要擠總還是有的。第七頁(yè)，共13頁(yè)。三、優(yōu)秀學(xué)生交流時(shí)間管理三、優(yōu)秀學(xué)生交流時(shí)間管理(gunl)方法方法第八頁(yè)，共13頁(yè)。四、班導(dǎo)講解怎樣四、班導(dǎo)講解怎樣(znyng)做時(shí)間管理的做時(shí)間管理的高手高手思靜注專第九頁(yè)，共13頁(yè)。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(shxu)“勵(lì)志勵(lì)志”公

6、式公式第十頁(yè)，共13頁(yè)。 成功在于堅(jiān)持成功在于堅(jiān)持 開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：學(xué)生們說(shuō)：“今天今天(jntin)(jntin)咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍。范了一遍?！皬慕裉鞆慕裉?jntin)(jntin)開始，每天做開始，每天做300300下。大家能做到嗎下。大家能做到嗎?”?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的不到的

7、? ?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手每天甩手300300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”?”有有9090的同學(xué)驕傲地舉起了手。的同學(xué)驕傲地舉起了手。五、德育五、德育(dy)故事分享故事分享第十一頁(yè)，共13頁(yè)。 又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成?；兀瑘?jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。 一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手(shui shu)運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。家的柏拉圖。第十二頁(yè)，共13頁(yè)。學(xué)習(xí)生活對(duì)于我們來(lái)學(xué)習(xí)生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是艱苦而有富有挑說(shuō)是艱苦而有富有挑戰(zhàn)戰(zhàn)(tio zhn)的生活，的生活，別