小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

1、小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則為全面推進(jìn)課程改革， 不斷完善學(xué)校教學(xué)工作， 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持以實(shí)踐、提高、發(fā)展為中心，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定學(xué)校 教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則 ,供各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、參照執(zhí)行。一、總則1、教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想 , 以人的發(fā)展為本 , 以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行。2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃 , 鼓勵(lì)教師積極投身課程建設(shè)，以開放性、 生成性、創(chuàng)新性為基本價(jià)值取向， 用實(shí)際行動推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)教師角色的創(chuàng)新。3、各科任課教師要認(rèn)真抓好備課、上課及組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動、布置作業(yè)與批改

2、、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的工作, 教務(wù)處要組織人員配合校長進(jìn)行定期或不定期檢查。4、 嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表。因開展活動需要在調(diào)課、停課的，經(jīng)學(xué)校行政會研究決定, 作出妥善安排，方可實(shí)行。二、教學(xué)常規(guī)細(xì)則(一）備課與檢查1、 撰寫教案應(yīng)該根據(jù)上級教研要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。2、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，教材不等于教學(xué)的全部內(nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容要在憑借教材的基礎(chǔ)上超越教材。要用教材教。3、教案的形式要多樣化, 提前備課量為二周 , 教研組也可分單元分章節(jié)分工備課，但必須做好課前二次備課. 備好課是上好課的前提，要強(qiáng)化 “ 功在課前，利在課上” 的意識，做到不備課，不上

3、講臺 .4、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課標(biāo)的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求, 理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃， 要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性，做到循漸進(jìn)，螺旋上升。5、各課要寫好教案，做到一課一案，課時(shí)教案包括教學(xué)課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過程、板書、反思等項(xiàng)目。6、教案檢查： 采取普查與抽查， 并特注意小科教案檢查 （科學(xué)、品德、英語、音、體、美、寫字等）。每學(xué)期由教務(wù)處統(tǒng)一普查 , 每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見，要求改正, 檢查中發(fā)現(xiàn)未進(jìn)行二次備課情況要及時(shí)糾正。（二) 上課1、上課

4、是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在教書育人的教育思想指導(dǎo)下，擺正教和學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真上好每一堂課. 課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作, 維持好課堂紀(jì)律，以飽滿的情緒投入教學(xué)。2、堅(jiān)持采用合適的教學(xué)用語上課。上好一堂課的基本要求是:、教學(xué)目的明確，即在一堂課教學(xué)中，傳授知識，培養(yǎng)能力以及思想教育都明確具體, 落實(shí)到位，師生的一切教學(xué)活動都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。、教師善于把握、駕馭教材、根據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)， 把教材組織成學(xué)生容易理解掌握的知識系統(tǒng)，做到深淺適宜，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破，疑點(diǎn)抓住，既落實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)能力 .、要采用素質(zhì)教育的理念組織教學(xué)，堅(jiān)持從“ 樂教樂學(xué) ” 出發(fā),

5、 以教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主體及講練結(jié)合的原則, 教師善于根據(jù)本課的教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際, 選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 , 做到以趣激學(xué)， 實(shí)踐為主，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使之積極開展思維活動，自覺地主動地去獲取知識, 提高能力。3、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。4、不提早下課 , 不拖課。5、原則上按計(jì)劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程, 因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課務(wù)，因病、因事的教師要依照實(shí)驗(yàn)二小考勤制度執(zhí)行好請假，避免“ 空堂 ” 現(xiàn)象。6、 上課檢查 : 每周最少檢查一次。 并特

6、注意小科教學(xué)檢查( 科學(xué)、品德、英語、音、體、美、寫字等) 。上課期間由學(xué)校教務(wù)處不定時(shí)隨堂聽課。（三）、作業(yè)布置與批改1、各科基本作業(yè)量， 完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充配套練習(xí)題。 課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量， 各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè) ( 適時(shí)調(diào)整 ); 中年級每天不超過1 小時(shí)；高年級每天不超過 1 個(gè)半小時(shí)。2、作業(yè)批改要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改、反饋 , 語文和其他作業(yè)應(yīng)在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。3、耐心輔導(dǎo)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動，用以增長知識

7、，開拓視野，陶冶情操, 促進(jìn)個(gè)性特長的發(fā)展。4、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識 , 有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，形式多樣，要努力減少機(jī)械抄寫和單調(diào)乏味的作業(yè)。5、作業(yè)批改： 作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段, 各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致,迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯(cuò)誤。6、作業(yè)檢查：教務(wù)處每月檢查一次，并做好記錄。(四) 、輔導(dǎo)1、要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。正視差異，重視對暫時(shí)學(xué)困兒童的輔導(dǎo)、幫助，也提供學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。2、及時(shí)為因病因事請假的學(xué)生補(bǔ)課。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，重

8、視學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的結(jié)合.（五）、考查1、 一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結(jié)束后, 通過檢測對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)評價(jià)， 這既是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定也是對教學(xué)效果的鑒定。2、學(xué)校組織月考，教師要認(rèn)真總結(jié)分析填寫質(zhì)量分析表，3、考試檢查：由教導(dǎo)處檢查教師監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)全過程,對不負(fù)責(zé)者提出批評， 要求改正， 對舞弊現(xiàn)象做出扣分或取消成績的處理 .（六）、教學(xué)評議1、各教研組安排好 “ 每人一節(jié)公開課 ” ，均要開展集體評課活動，集思廣益，取長補(bǔ)短, 互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合有效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄，留存公開課（照片、教案、反思、聽評課記錄 )材料。各教研組推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。2、 教研組每

9、學(xué)期至少組織一次學(xué)科性知識競賽, 提前安排好時(shí)間、地點(diǎn)、人員，做好記錄和原始資料留存（包括影像資料）,并報(bào)教務(wù)處存檔。3、校長、主任采取推門聽課制.4、教師聽課每學(xué)期不低于20 節(jié), 教研組長每學(xué)期不低于25 節(jié), 教務(wù)主任每學(xué)期聽課不低于40 節(jié)，并做好聽課記錄，教務(wù)處每月檢查一次教師聽課記錄。（七）、開展主題教研活動以學(xué)科教研組為單位，開展主題教研活動，按照學(xué)校主題教研實(shí)施方案要求做好主題教研工作. （另見主題教研實(shí)施方案）。課堂教學(xué)要求1、認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，突出重點(diǎn)難點(diǎn), 精心設(shè)計(jì)練習(xí)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，課后及時(shí)寫好教學(xué)后記.2、提前進(jìn)入教室， 充分做好課前準(zhǔn)備 , 教學(xué)輔助用品準(zhǔn)備到位。認(rèn)真上課，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，努力提高課堂效益。3、上課用語規(guī)范 （使用普通話 ) 。無特殊情況不允許坐著上課（如有特殊情況，事先告訴教導(dǎo)處，遇有領(lǐng)導(dǎo)檢查, 好做解釋 )學(xué)生做課堂練習(xí)期間，教師應(yīng)