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1、平行線的判定班級(jí)_姓名_1. 如圖,(1)如果A=3,那么根據(jù)_,可得 (2)如果2=E,那么根據(jù)_,可得 ;(3)如果 + = 180°,那么根據(jù)_,可得 2. 若ac,bc,則a b,理由是_123AFCDBE3. 如圖,推理填空:(1)A = (已知) ACED( )(2)2 = (已知) ACED( )(3)A + = 180°(已知) ABFD( );(4)2 + = 180°(已知) ACED( ).4. 如圖,1=2,點(diǎn)A,點(diǎn)B分別在OP,OM上,且1=3,試判斷AB與ON是否平行?并說(shuō)明理由。解:ABON,理由如下:1=2( ), 1=3( )2=
2、_( )ABON( )5. 如圖,ABAD,CDAD,垂足分別為點(diǎn)A,D,判斷FD與AE是否平行,并說(shuō)明理由(填空)解:FDAE,理由如下:ABAD,CDAD( )=_=90°(垂直的意義)( )( )FDAE( )6. 若直線AB,CD被直線EF所截,EMB=END,且MG平分EMB,NP平分END,猜想MG與NP是否平行?試說(shuō)明理由.解: MGN P, 理由如下:MG平分EMB(_),NP平分END( )1=,2=_( )又EMB=END( )_MGNP( )7. 如圖,和的平分線交于點(diǎn)E,說(shuō)明ABCD的理由.解:BE平分ABDABD=2_ ( )DE平分CDBCDB=2_ (
3、)ABD+CDB=_ABCD( )8. 如圖,DEEB于點(diǎn)E,1=C,2與C互為余角,判斷DE與BC是否平行,并說(shuō)明理由.解: DEBC , 理由如下:DEEB( )E=_( )2與C互為余角( )_與C互為余角( )即EBC=_E+EBC=_DEBC( )9. 如圖,ABCD于點(diǎn)B,AE與BF相交于點(diǎn)G,且FGE=60°,ABG=30°,判斷AE與CD是否平行,并說(shuō)明理由.解:AECD , 理由如下:ABCD( )ABG+GBD=_( )ABG=30°( )GBD=_FGE=60°GBD=_AECD( )10. 如圖,1=30°,B=60
4、176;,ABAC,(1)求DAB+B的度數(shù)(2)AD與BC平行嗎?AB與CD平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。11. 如圖:1=,2=,3=,試說(shuō)明直線AB與CD,BC與DE的位置關(guān)系。12. 123 = 234, AFE = 60°,BDE =120°,寫(xiě)出圖中平行的直線,并說(shuō)明理由132AECDBF 13. 如圖,AED=60°,2=30°,EF平分AED,可以判斷EFBD嗎?為什么?3 已知:如圖:AHFFMD180°,GH平分AHM,MN平分DMH。求證:GHMN。平行線的判定練習(xí)班級(jí)_姓名_ 1. 已知:如圖,請(qǐng)分別依據(jù)所給出的條件,判定相應(yīng)的哪
5、兩條直線平行?并寫(xiě)出推理的根據(jù) (1)如果23,那么_( )(2)如果25,那么_( )(3)如果21180°,那么_( )(4)如果53,那么_( )(5)如果46180°,那么_( )(6)如果63,那么_( )2. 已知:如圖,12求證:ABCD(1)分析:如圖,欲證ABCD,只要證1_證法1:12,(已知)又32,( )1_( )ABCD( )(2)分析:如圖,欲證ABCD,只要證34證法2:41,32,( )又12,(已知)從而3_( )ABCD( )3.如圖,ABBD,DBE+E=90°,判斷AB與CD是否平行,并說(shuō)明理由.解:ABCD,理由如下: A
6、BBD( )ABD=_DBE+E=90°( )BDE=_ABD=_ABCD( )4.如圖,A=ACE,B=BDF,且A=B,試說(shuō)明:BCDF A=ACE,B=BDF,A=BACE=_( )ACE+ECD=_( )BDF+ADF=_( )BCDF( )5. 已知:如圖,ABCADC,BF、DE分別平分ABC與ADC且13求證:ABDC證明:ABCADC,又BF、DE分別平分ABC與ADC, ( )_13,( )2_(等量代換)_( )6.如圖,DAC=2C,AE平分DAC,判斷AE與BC是否平行,并說(shuō)明理由. AE平分DAC DAC=_EACDAC=2C( )C=_AEBC( )7. 已知:如圖,CE平分ACD,1=B,求證:ABCE8. 如圖,已知:AOEBEF180°,AOECDE180°,求證:CDBE。9.如圖,三角形ABC中,已知C=45°,ADB=90°,DE為ADB的平分線,DE與CA平行嗎?說(shuō)明你的理由.10. 如圖,已知1=70°,
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