小學教科研工作計劃

1、小學教科研工作計劃一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部基礎課程改革綱要（試行）精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風， 積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1. 強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，

2、教師為主體，課堂為主陣地的格局。2. 以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、 課堂教學研究、 考試評價研究中發(fā)展學生、 發(fā)展教師、 發(fā)展學校。3. 繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1. 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。第1頁 / 總共 23頁課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育

3、科研成果。2. 抓好重點課題研究，力爭多出精品。（1）做好 " 網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計 " 的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章； 選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研

4、討展示活動。（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有： 心理輔導室要有專人輪流值崗，了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。（4） " 小學語文個性化閱讀教學的探索與研究" 這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，第2頁 / 總共 23頁進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫。（5） " 動

5、手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究" 主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。（ 6）進一步開展 " 充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動" ，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部基礎課程改革綱要（試行）精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風， 積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好

6、地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1. 強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。2. 以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項第3頁 / 總共 23頁目研究、 課堂教學研究、 考試評價研究中發(fā)展學生、發(fā)展教師、 發(fā)展學校。3. 繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構筑學校

7、學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1. 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。2. 抓好重點課題研究，力爭多出精品。（1）做好 " 網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計 " 的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章； 選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課

8、題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有： 心理輔導室要有專人輪流值崗，了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個第4頁 / 總共 23頁案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方

9、面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。（4） " 小學語文個性化閱讀教學的探索與研究" 這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫。（5） " 動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究" 主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。（ 6）進一步開展 " 充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動" ，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接

10、有關領導對此課題的中期評估。一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部基礎課程改革綱要（試行） 精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風， 積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1. 強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本第5頁 / 總共 23頁研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究

11、的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。2. 以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、 課堂教學研究、 考試評價研究中發(fā)展學生、 發(fā)展教師、 發(fā)展學校。3. 繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1. 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極

12、推廣優(yōu)秀教育科研成果。2. 抓好重點課題研究，力爭多出精品。（1）做好 " 網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計 " 的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章； 選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計第6頁 / 總共 23頁烹飪、木工、園藝等各系列

13、典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有： 心理輔導室要有專人輪流值崗， 了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。（4） " 小學語文個性化閱讀教學的探索與研究 " 這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫。（5）

14、" 動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究 " 主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。（ 6）進一步開展 " 充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動" ，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部基礎課程改革綱要（試行） 精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風， 積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和

15、創(chuàng)新，第7頁 / 總共 23頁使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1. 強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。2. 以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、 課堂教學研究、 考試評價研究中發(fā)展學生、 發(fā)展教師、 發(fā)展學校。3. 繼續(xù)舉辦好教

16、師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1. 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。2. 抓好重點課題研究，力爭多出精品。（1）做好 " 網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計" 的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章；選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成第8頁 /

17、 總共 23頁果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有： 心理輔導室要有專人輪流值崗， 了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題

18、組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。（4） " 小學語文個性化閱讀教學的探索與研究 " 這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫。（5） " 動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究 " 主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。（ 6）進一步開展 " 充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動" ，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，

19、創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。第9頁 / 總共 23頁一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部基礎課程改革綱要（試行）精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風， 積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1. 強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科

20、學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。2. 以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、 課堂教學研究、 考試評價研究中發(fā)展學生、 發(fā)展教師、 發(fā)展學校。3. 繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1. 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展

21、課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀第 10頁 / 總共 23頁教育科研成果。2. 抓好重點課題研究，力爭多出精品。（1）做好 " 網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計" 的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章； 選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計

22、烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有： 心理輔導室要有專人輪流值崗， 了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。（4） " 小學語文個性化閱讀教學的探索與研究 " 這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一

23、部分內容的編寫。（5） " 動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究" 主要做好結題準備工作：收集第 11頁 / 總共 23頁實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。（ 6）進一步開展 " 充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動" ，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部基礎課程改革綱要（試行）精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教

24、研之風， 積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1. 強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。2. 以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、 課堂教學研究、 考試評價研究中發(fā)展學生、 發(fā)展教師、 發(fā)展

25、學校。3. 繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、第 12頁 / 總共 23頁定教師、定時間、定領導負責，保證質量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1. 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。2. 抓好重點課題研究，力爭多出精品。（1）做好 " 網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計" 的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章； 選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下

26、的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有： 心理輔導室要有專人輪流值崗， 了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提

27、高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育第 13頁 / 總共 23頁教學中。（4） " 小學語文個性化閱讀教學的探索與研究" 這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫。（5） " 動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究" 主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。（ 6）進一步開展 " 充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動"

28、，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部基礎課程改革綱要（試行）精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風， 積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1. 強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程

29、，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主第 14頁 / 總共 23頁體，課堂為主陣地的格局。2. 以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、 課堂教學研究、 考試評價研究中發(fā)展學生、發(fā)展教師、 發(fā)展學校。3. 繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1. 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育

30、動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。2. 抓好重點課題研究，力爭多出精品。（1）做好 " 網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計 " 的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章； 選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我

31、校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。第 15頁 / 總共 23頁（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有： 心理輔導室要有專人輪流值崗， 了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。（4） " 小學語文個性化閱讀教學的探索與研究 " 這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，

32、積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫。（5） " 動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究 " 主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。（ 6）進一步開展 " 充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動" ，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部基礎課程改革綱要（試行） 精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點

33、和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風， 積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。第 16頁 / 總共 23頁二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1. 強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。2. 以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究

34、、 課堂教學研究、 考試評價研究中發(fā)展學生、發(fā)展教師、 發(fā)展學校。3. 繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1. 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。2. 抓好重點課題研究，力爭多出精品。（1）做好 " 網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計" 的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章；選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的

35、典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。第 17頁 / 總共 23頁（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有： 心理輔導室要有專人輪流值崗， 了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師

36、中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。（4） " 小學語文個性化閱讀教學的探索與研究 " 這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫。（5） " 動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究 " 主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。（ 6）進一步開展 " 充分利用虞山文化資源

37、，豐富少先隊教育活動" ，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。一、指導思想以全國基礎教育工作會議和教育部基礎課程改革綱要（試行）第 18頁 / 總共 23頁精神為指針，在上級教育科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風， 積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1. 強勢推進校本研究，要通過校

38、本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。2. 以提高教學質量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究、 課堂教學研究、 考試評價研究中發(fā)展學生、 發(fā)展教師、 發(fā)展學校。3. 繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，保證質量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。1. 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組

39、定期召開會議，學習教育理論，了解教育動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。2. 抓好重點課題研究，力爭多出精品。第 19頁 / 總共 23頁（1）做好 " 網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計 " 的結題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章； 選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題

40、，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。（3）進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有： 心理輔導室要有專人輪流值崗， 了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。（4） " 小學語文個性化閱讀教學的探索與研究 " 這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內容的編寫。（5） " 動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究 " 主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的實驗情況進行總結提升，撰寫實驗報告等。第 20頁 / 總共 23頁（ 6）進一步開展 " 充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動" ，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。一、指導思想以全國基礎