中考《病句的辨析及修改》課件(共42張PPT)

1、 所謂所謂“病句病句”，顧名思義，就是有病的句子，顧名思義，就是有病的句子，即是指因?yàn)榧词侵敢驗(yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句不通順的語句”。 辨析和修改病句辨析和修改病句是衡量語言表達(dá)能力的重要標(biāo)是衡量語言表達(dá)能力的重要標(biāo)志，也是初中生備考的基本能力之一志，也是初中生備考的基本能力之一,對(duì)考生來說，對(duì)考生來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力。另一方面需要提高修改病句的語感能力。前言 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)

2、確判定句子有無語病。、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。、掌握常見的病句類型。3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。、能?duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。例? 1：下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（：下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。B教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問題的重要保證。面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問題的重要保證。C經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，才使他打開了思經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題

3、方法，成績(jī)有了明顯提高。路，掌握了解題方法，成績(jī)有了明顯提高。D本次校際聯(lián)歡會(huì)上，來自不同學(xué)校的幾十名本次校際聯(lián)歡會(huì)上，來自不同學(xué)校的幾十名同學(xué)攜手同歡，共話未來，相互增進(jìn)了友誼。同學(xué)攜手同歡，共話未來，相互增進(jìn)了友誼。 回顧中考回顧中考（2）搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) （1）成分殘缺成分殘缺 （7）重復(fù)多余重復(fù)多余（3）語序不當(dāng)語序不當(dāng)（4）句式雜糅句式雜糅（6）句意歧義句意歧義（5）不合邏輯不合邏輯（8）誤用詞語誤用詞語成分殘缺病句的類型病句的類型搭配不當(dāng)是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語或缺主語或賓語。賓語。是指一

4、個(gè)句子的各個(gè)成分之間是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符搭配不符合語言習(xí)慣。合語言習(xí)慣。語序不當(dāng)是指句子是指句子語序錯(cuò)亂語序錯(cuò)亂，造成病句。，造成病句。病句的類型病句的類型前后矛盾詞語誤用句子中詞語感情色彩與句意不合而造成句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用詞語誤用。是指句子表述違背常理，造成前后矛盾是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況的情況或者或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。句式雜糅兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。通順的現(xiàn)象。病句的類型病句的類型重復(fù)累贅是句子成分多余，造成

5、重復(fù)累贅。是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。歧義指一個(gè)句子在上下文中有多種意思，指一個(gè)句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。表意不明，使聽者誤解。分類列舉不當(dāng)句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。修改病句的方法（1 1）增）增殘缺的成分要增補(bǔ)上殘缺的成分要增補(bǔ)上（2 2）刪）刪重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除除（3 3）調(diào)）調(diào)語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整整（4 4）換）換搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換 修改病句都要遵循兩條原則：修改病句都要遵循兩條原則：一是保留一是保留原句基本意思不變，二是多就少改。原句基本意思不變，二是多就少改。 一、（成分殘缺）一、（

6、成分殘缺）（缺主語（缺主語）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。（缺賓語（缺賓語）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。1 1、聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。、聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 修改：聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。修改：聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。 n通過這次補(bǔ)習(xí)，使他的語文知識(shí)更加完通過這次補(bǔ)習(xí)，使他的語文知識(shí)更加完整、系統(tǒng)了整、系統(tǒng)了 n改：改：1、通過這次補(bǔ)習(xí)，通過這次補(bǔ)習(xí)，他的語文知識(shí)他的語文知識(shí)更加更加完整、系統(tǒng)了完整、系統(tǒng)了 n通過這次實(shí)

7、踐活動(dòng)，使我深受教育。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。n改：改：1、通過這次實(shí)踐活動(dòng)，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我我深受教育。深受教育。n 2、這次實(shí)踐活動(dòng)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。，使我深受教育。從上述有目共睹的事實(shí)中，證明了黨的方針政策從上述有目共睹的事實(shí)中，證明了黨的方針政策是從群眾中來的。是從群眾中來的。去掉去掉“從從”“”“中中”n2、這次補(bǔ)習(xí)這次補(bǔ)習(xí)，使他的語文知識(shí)更加完，使他的語文知識(shí)更加完整、系統(tǒng)了。整、系統(tǒng)了。 二、搭配不當(dāng)二、搭配不當(dāng)(主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng))2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度

8、。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）3 3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。（修飾語與中心語搭配不當(dāng)）（修飾語與中心語搭配不當(dāng)）修改：黑暗中，還聽得見凌亂的修改：黑暗中，還聽得見凌亂的 腳步聲。腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。(語序不當(dāng)語序不當(dāng))（三）（三）語序不當(dāng)語序不當(dāng)1 1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。 修改：博物館展出了剛出土修改：博物館展出了剛出土幾千年前幾千年前的文物。的文物。 古往今來，凡成

9、就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，古往今來，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。無不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。 修改：古往今來，凡能成就事業(yè)，對(duì)人修改：古往今來，凡能成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無不是腳踏實(shí)地、艱類有作為的，無不是腳踏實(shí)地、艱 苦苦奮斗的。奮斗的。 不符合客觀事實(shí)：不符合客觀事實(shí)： 1、我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的、我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)。 前后矛盾：前后矛盾： 2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。鍛煉。 分類列舉不當(dāng)分類列舉不當(dāng) 這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。五、不合邏

10、輯五、不合邏輯 分類列舉不當(dāng)分類列舉不當(dāng)1 1、這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。、這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。 修改：這個(gè)商店出售汽水和啤酒。修改：這個(gè)商店出售汽水和啤酒。（各種飲料）（各種飲料） 2 2、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。六、重復(fù)累贅六、重復(fù)累贅 1、在學(xué)習(xí)中樹立新風(fēng)尚，是當(dāng)前全國中、在學(xué)習(xí)中樹立新風(fēng)尚，是當(dāng)前全國中小學(xué)

11、生工作的當(dāng)務(wù)之急。小學(xué)生工作的當(dāng)務(wù)之急。2 2、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。方案。 修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。方案。 (重復(fù)多余重復(fù)多余)七七 歧義歧義（歧義）（歧義）1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。（歧義）（歧義）修改：桌上放著朋友送來的許多的禮物。修改：桌上放著朋友送來的許多的禮物。2 2、桌上放著許多朋友送來的禮物。、桌上放著許多朋友送來的禮物。 1、老師為了培養(yǎng)我們，

12、可真是廢寢忘、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。食，嘔心瀝血。(褒詞貶用褒詞貶用)八、詞語誤用八、詞語誤用修改：因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會(huì)成修改：因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會(huì)成 員之間的關(guān)系，所以我們的工作員之間的關(guān)系，所以我們的工作 才無法真正開展起來。才無法真正開展起來。（前后矛盾）（前后矛盾）九九 前后矛盾前后矛盾2 2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時(shí)有沒有多鍛煉。

13、平時(shí)有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）（兩面與一面不呼應(yīng)）1 1、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。病因歸納：病因歸納： 一、成分殘缺。一、成分殘缺。（句子缺少必要的主語、謂語、賓語或它們的中心語（即主干）（句子缺少必要的主語、謂語、賓語或它們的中心語（即主干）都會(huì)造成句子成分殘缺。）都會(huì)造成句子成分殘缺。） 主語殘缺主語殘缺聽了張海迪的報(bào)告，聽了張海迪的報(bào)告，使使我受到很大的教育。我受到很大的教育。 謂語殘缺謂語殘缺完成了任務(wù)之后，大家到完成了任務(wù)之后，大家到餐廳夜宵餐廳夜宵。 賓語殘

14、缺賓語殘缺農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化走現(xiàn)代化。 二、搭配不當(dāng)。二、搭配不當(dāng)。（主要是成分不搭配或照應(yīng)不周。）（主要是成分不搭配或照應(yīng)不周。） 主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)我的我的身體和業(yè)務(wù)水平身體和業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。比一年前提高了許多。 動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)稿件發(fā)表后，稿件發(fā)表后，贈(zèng)送贈(zèng)送樣書和樣書和稿酬稿酬。 修飾語和中心語搭配不當(dāng)修飾語和中心語搭配不當(dāng)我國的石拱橋有我國的石拱橋有持久的歷史持久的歷史。 主語和賓語搭配不當(dāng)主語和賓語搭配不當(dāng)秋天的北京是最美的季節(jié)。秋天的北京是最美的季節(jié)。三、語序不當(dāng)。三、語序不當(dāng)。（詞語的使用有一定的順序和規(guī)律，如果違反了這個(gè)規(guī)律，就會(huì)出（詞

15、語的使用有一定的順序和規(guī)律，如果違反了這個(gè)規(guī)律，就會(huì)出現(xiàn)語病。）現(xiàn)語病。） 修飾語語序不當(dāng)修飾語語序不當(dāng)這是這是有效有效的的治療高血壓治療高血壓的方法。的方法。 一面與兩面搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否能否實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。的關(guān)鍵。 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)只有只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就就能大幅度提高。能大幅度提高。 病因歸納：病因歸納： 四、句式雜糅。四、句式雜糅。（就是硬把兩個(gè)單句扭合在一起，使句子的意思不明確。）（就是硬把兩個(gè)單句扭合在一起，使句子的意思不明確。）

16、 如：我昨天參觀了這個(gè)畫展是很有特色的。如：我昨天參觀了這個(gè)畫展是很有特色的。 “我昨天參觀了這個(gè)畫展我昨天參觀了這個(gè)畫展”和和“這個(gè)畫展是很有特色的這個(gè)畫展是很有特色的”兩個(gè)句子雜糅。兩個(gè)句子雜糅。 五、重復(fù)累贅。五、重復(fù)累贅。（主要是成分多余。）（主要是成分多余。）如：在學(xué)習(xí)中樹立新風(fēng)尚，是如：在學(xué)習(xí)中樹立新風(fēng)尚，是當(dāng)前當(dāng)前全國中小學(xué)生工作的全國中小學(xué)生工作的當(dāng)務(wù)之急當(dāng)務(wù)之急。 六、不合邏輯。六、不合邏輯。（就是從概念使用、判斷、推理反法考慮是否得當(dāng)。）（就是從概念使用、判斷、推理反法考慮是否得當(dāng)。） 自相矛盾自相矛盾兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。 范

17、圍不清范圍不清市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大好形勢(shì)鼓舞著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大好形勢(shì)鼓舞著畫家和文藝工作者畫家和文藝工作者為人民創(chuàng)造為人民創(chuàng)造更多更好的作品。更多更好的作品。 否定失當(dāng)否定失當(dāng)科學(xué)發(fā)展到今天，誰也科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽運(yùn)行的。繞著太陽運(yùn)行的。 歧義歧義天色漸晚，自行車還沒有修好，天色漸晚，自行車還沒有修好，修車的修車的急壞了。急壞了。 1.龜縮在碉堡里的敵人十分頑強(qiáng)，拒不投降龜縮在碉堡里的敵人十分頑強(qiáng)，拒不投降。 2.他的家鄉(xiāng)是揚(yáng)州儀征市人。他的家鄉(xiāng)是揚(yáng)州儀征市人。 3.不管氣候條件極端不利，登山運(yùn)動(dòng)員仍然克服了困難，不管氣候條件極端不利，登山運(yùn)動(dòng)員仍然克服了困難，勝

18、利登上山頂。勝利登上山頂。 4.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。 5.誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ 分析：用詞不當(dāng)。分析：用詞不當(dāng)?！邦B強(qiáng)頑強(qiáng)”色彩不當(dāng)，應(yīng)改為貶義詞色彩不當(dāng)，應(yīng)改為貶義詞“頑固頑固” 分析：搭配不當(dāng)。主賓搭配不當(dāng)，刪去分析：搭配不當(dāng)。主賓搭配不當(dāng)，刪去“人人”或或“的家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)”。分析：關(guān)聯(lián)詞誤用，兩個(gè)句子不是條件關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，分析：關(guān)聯(lián)詞誤用，兩個(gè)句子不是條件關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將應(yīng)將“不管不管”改為改為“盡管盡管”。分析：語序不當(dāng)。應(yīng)先分析：語序不當(dāng)。應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)

19、”再再“克服克服”缺點(diǎn)。缺點(diǎn)。分析：不合邏輯。反問句相當(dāng)與一重否定，三重分析：不合邏輯。反問句相當(dāng)與一重否定，三重否定與所要表達(dá)的意思剛好相反。否定與所要表達(dá)的意思剛好相反。 6. 通過這次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到賭博的危害通過這次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到賭博的危害。7.為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須加強(qiáng)與提高科學(xué)技術(shù)水平。為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須加強(qiáng)與提高科學(xué)技術(shù)水平。8.菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。9.東風(fēng)織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。東風(fēng)織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。 10.這張報(bào)紙真有效，把一天的勞累都被趕到九霄云外

20、這張報(bào)紙真有效，把一天的勞累都被趕到九霄云外。分析：搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉分析：搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“加強(qiáng)與加強(qiáng)與”。分析：不合事理。概念關(guān)系不清，可刪去分析：不合事理。概念關(guān)系不清，可刪去“蔬菜蔬菜”。分析：數(shù)量詞用錯(cuò)。提高用倍數(shù)，縮短應(yīng)該用分?jǐn)?shù)，應(yīng)改為分析：數(shù)量詞用錯(cuò)。提高用倍數(shù)，縮短應(yīng)該用分?jǐn)?shù)，應(yīng)改為“縮短了二分之一縮短了二分之一”。分析：句式雜糅。分析：句式雜糅?！鞍寻选弊志浜妥志浜汀氨槐弧弊志鋬煞N句式雜糅。字句兩種句式雜糅。分析：成分殘缺。缺主語，應(yīng)去掉分析：成分殘缺。缺主語，應(yīng)去掉“使使”或或“通過通過”。1 1下列句子有語病的一項(xiàng)是（下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ）

21、A A我國正考慮在最近的我國正考慮在最近的2020至至3030年內(nèi)建造年內(nèi)建造5 5條跨海隧道。條跨海隧道。 B B大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。收獲。 C C在首個(gè)國家濕地公園終于撩開了神秘在首個(gè)國家濕地公園終于撩開了神秘的面紗。的面紗。 D D連戰(zhàn)、宋楚瑜對(duì)大陸的訪問，在臺(tái)灣連戰(zhàn)、宋楚瑜對(duì)大陸的訪問，在臺(tái)灣引起了巨大反響。引起了巨大反響。 C C 2.2.下列句子沒有語病的一句是下列句子沒有語病的一句是( )( ) A A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。防止人們不浪費(fèi)用電。 B B 學(xué)生不但喜歡這

22、種游戲，而且青年學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。教師也喜歡。 C C 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。世界，用美的心靈去感受世界。 D D 通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見識(shí)。練了意志，增長(zhǎng)了見識(shí)。 C C 3.3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A A北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，學(xué)好外語，20082008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。奧運(yùn)服務(wù)。 B B我生長(zhǎng)在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)我生長(zhǎng)在戲

23、劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。都不陌生。 C C不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的，它無不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的，它無時(shí)無刻不經(jīng)受著從各方面來的時(shí)無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊攻擊”。 D D材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%10%。 C C 4.4.下列各句中，有語病的一句是（下列各句中，有語病的一句是（ ） A A為了使我國經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)地發(fā)展，黨中為了使我國經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)地發(fā)展，黨中央對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率進(jìn)行了宏觀調(diào)控。央對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率進(jìn)行了宏觀調(diào)控。 B B中央電視臺(tái)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)中央電視臺(tái)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)未成年人的成長(zhǎng)

24、環(huán)境，呼喚社會(huì)對(duì)未成年人給予更多的關(guān)注。境，呼喚社會(huì)對(duì)未成年人給予更多的關(guān)注。 C C在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。 D D隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客的青睞。色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客的青睞。C C 5.5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A A、“襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁?！弊髡呤翘拼踝髡呤翘拼蹙S之手。維之手。 B B、為了防止貧困生輟學(xué)，教育部門

25、做出了免除貧、為了防止貧困生輟學(xué)，教育部門做出了免除貧困生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。困生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。C C、中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在、中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在20052005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出的大型音樂舞蹈出的大型音樂舞蹈千手觀音千手觀音，全國觀眾受到，全國觀眾受到好評(píng)。好評(píng)。 D D、慶?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利、慶祝抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利6060周年，應(yīng)該成為我們?cè)鰪?qiáng)周年，應(yīng)該成為我們?cè)鰪?qiáng)民族自信，重鑄輝煌歷史的契機(jī)。民族自信，重鑄輝煌歷史的契機(jī)。 D D 6. 6. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A湍急的黃河水日夜奔流，滋養(yǎng)著周圍的湍急的黃河水日夜

26、奔流，滋養(yǎng)著周圍的土地和人民，也目睹了岸邊所發(fā)生的一切。土地和人民，也目睹了岸邊所發(fā)生的一切。B他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字。麻麻的字。C他匆匆忙忙趕向大會(huì)堂，一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就他匆匆忙忙趕向大會(huì)堂，一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就感到緊張的氣氛和一張張嚴(yán)肅的臉。感到緊張的氣氛和一張張嚴(yán)肅的臉。D加強(qiáng)學(xué)習(xí)是因?yàn)樵诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中打下堅(jiān)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是因?yàn)樵诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)的基礎(chǔ)。 A A 7 7、選出沒有語病的一項(xiàng)（、選出沒有語病的一項(xiàng)（ ） A A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！一

27、只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！ C C通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。人的道理。 D D我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。8 8、選出沒有語病的一項(xiàng)（、選出沒有語病的一項(xiàng)（ ）A A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。、東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。 B B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。明園。C C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D D、管教

28、人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使 自己加深了對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟。自己加深了對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟。 CB B 8 8、沒有語病的是、沒有語病的是( )( ) A. A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識(shí)。的知識(shí)。 B. B. 天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。 C. C. 他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。 D. D. 我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。 D9 9、下列句子沒有語病的一句是、下列句子沒有語病的

29、一句是：（：（ ）A A、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。B B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管 理制度。理制度。C C、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D D、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。 D10.10.修改下面的病句：修改下面的病句： （1）中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象、）中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象、要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。要有真情實(shí)感，切忌不要

30、胡編亂造。 （2）為實(shí)現(xiàn)揚(yáng)州跨越式發(fā)展，我們要營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)）為實(shí)現(xiàn)揚(yáng)州跨越式發(fā)展，我們要營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取。結(jié)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取。答案：答案：（1 1）否定失當(dāng)，去掉）否定失當(dāng)，去掉“切忌切忌”或或“不要不要”。 （2 2）結(jié)尾加上）結(jié)尾加上“的氛圍的氛圍”。11.11.下列句子均有語病，請(qǐng)?jiān)谠细恼?。下列句子均有語病，請(qǐng)?jiān)谠细恼?各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐漸增長(zhǎng)的原因之各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐漸增長(zhǎng)的原因之一。一。 積極參與長(zhǎng)三角地區(qū)合作與交流活動(dòng)，主動(dòng)接軌上積極參與長(zhǎng)三角地區(qū)合作與交流活動(dòng)，主動(dòng)接軌上海，是我們戰(zhàn)略重大的決策。海，是我們戰(zhàn)略重大的決策。 答案：答案：把把“赦免赦免”改為改為“減免減免” 把把“重大的重大的”移到移到“戰(zhàn)略戰(zhàn)略”前。前。12.12.下面兩個(gè)句子都有語病，請(qǐng)選擇修改。下面兩個(gè)句子都有語病，請(qǐng)選擇修改。她的畫色彩搭配協(xié)調(diào)，洋溢著青春的氣息，一直都是她的畫色彩搭配協(xié)調(diào)，洋溢著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂見的。同學(xué)們所喜聞樂見的。這最后一天的勞動(dòng)，是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有這最后一天的勞動(dòng)，是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天意義的一天 。 答案：答案：把把“喜聞樂見喜聞樂見”改為改為“