小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作計劃

1、小學(xué)xxxx學(xué)年見習(xí)教師標準化培訓(xùn)工作方案 小學(xué)xx-xx學(xué)年見習(xí)教師標準化培訓(xùn)工作方案 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)上海市教委關(guān)于中小學(xué)、幼兒園見習(xí)教師標準化培訓(xùn)的執(zhí)指導(dǎo)意見的通知，以師德建設(shè)為核心，以提高實施素質(zhì)教育能力為重點，以“合作、實踐、反思、創(chuàng)新”為途徑，通過優(yōu)秀教育教學(xué)團隊的浸潤和專門指導(dǎo)教師帶教，促使見習(xí)教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的根本要求，促進教師整體隊伍實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，不斷提高我校的辦學(xué)聲譽。特制定我校新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作方案，具體要求如下。二、培訓(xùn)對象xx屆新教師：王愛國、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞三、培訓(xùn)方式1配以市（區(qū)）級培訓(xùn)學(xué)校教育教學(xué)

2、指導(dǎo)教師和校級層面指導(dǎo)教師專門帶教。2以學(xué)校“青藍”工作室為平臺，開展理論學(xué)習(xí)、實踐研究、課堂觀察、教學(xué)反思、現(xiàn)場“診斷”等教育教學(xué)活動。3“請進來、走出去”，聆聽專家講座，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，拓寬教育思路，提升教育教學(xué)能力。四、培訓(xùn)時間見習(xí)教師標準化培訓(xùn)實踐為期一年。五、培訓(xùn)目標 1加強師德教育，強化責(zé)任意識。提高新教師政治和師德修養(yǎng)水平，了解教育改革與開展的趨勢，樹立崇高的職業(yè)理想；增強新教師熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。2立足課堂，細化管理。要具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)內(nèi)容，穩(wěn)固專業(yè)知識，提高對新理念的認識。能結(jié)合學(xué)生實際按照要求制定學(xué)期授課方案和教案設(shè)計，努

3、力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)。3強化德育意識，提高育德能力。根據(jù)學(xué)生的心理、生理、個性特點實際，遵循教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，制定班級工作方案，開展班隊活動，能勝任班主任工作，標準教師角色行為。六、培訓(xùn)內(nèi)容1師德師風(fēng)的教育。對新教師加強思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢教育、法制教育。采取講座輔導(dǎo)、活動體驗等形式進行。2提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的教育。通過“相伴經(jīng)典”的讀書活動，讓新教師在教育教學(xué)實踐中不斷提高理論水平和人文素養(yǎng)。主要采用輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合的方式。3提高教育教學(xué)實踐能力的培訓(xùn)。我們將結(jié)合我校的“青藍教師階梯培養(yǎng)工程”，在指導(dǎo)教師的“傳

4、、幫、帶”下，結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計、座談交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)評比等形式進行。使新教師掌握制訂授課方案、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)常規(guī)；提高說課、聽課、評課等技能；掌握做學(xué)生思想工作、教室布置、心理輔導(dǎo)、班隊活動、家訪等教育根本功。七、對見習(xí)教師培訓(xùn)的具體操作步驟與要求（一）第一階段：憧憬與規(guī)劃1根據(jù)教育局制定的新教師見習(xí)期培訓(xùn)實施方案，結(jié)合本校實際，制定具體的培訓(xùn)方案。2召開xx學(xué)年新教師見習(xí)期培訓(xùn)宣傳與發(fā)動會，明確要求、任務(wù)，制定個人規(guī)劃和參培方案書。3青藍教師階梯培養(yǎng)師徒結(jié)對啟動儀式，為新教師配備教育、教學(xué)校級指導(dǎo)老師。（二）第二階段：實踐與體驗 第一模塊:職業(yè)感悟與師德修養(yǎng) 1.讀兩

5、本學(xué)校推薦書目:吳非的致青年教師以及韓立福的新課程有效教學(xué)行動策略并寫好讀書心得，同時每學(xué)期一次進行讀書交流會。期間，自主選擇至少兩本以上的有關(guān)教育教學(xué)的書本進行閱讀，提升自身修養(yǎng)、人文素養(yǎng)。 2每學(xué)期完成不少于10篇關(guān)于職業(yè)生涯體驗隨筆。 3每一學(xué)期認真做好見習(xí)教師標準化培訓(xùn)總結(jié)。 第二模塊：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐1 研讀教材與備課。1)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通讀教學(xué)課程標準，在教研組內(nèi)作一次課標解讀專題發(fā)言以及完成一個單元的教材分析與教案編寫并在教研組內(nèi)說課。 2）潛心鉆研教材，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認真解讀每一單元、每一課時的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標、教學(xué)中的重難點進行備課，做到詳實、書寫端正、有反思。

6、2上課。1）見習(xí)教師每周聽導(dǎo)師的課不少于兩節(jié)，做好課堂記錄與反思。導(dǎo)師聽課不少于一節(jié)并做到及時反應(yīng)與溝通，進行課堂觀察、診斷。 2）見習(xí)教師重點觀摩課時不少于10節(jié)，寫出觀課報告。3） 有目的有針對性地對照錄相，進行五次自我觀課評課，寫出自我評課報告。4） 每學(xué)期至少上兩次匯報課，或是備課組或是教研組，課前進行說課，課后要進行反思。 3.作業(yè)。 1)從學(xué)生的身心開展以及學(xué)科內(nèi)容出發(fā)，設(shè)計一份作業(yè)并寫出理由。搜集學(xué)生當(dāng)日作業(yè)并寫一份自我評價。2）及時批閱與反應(yīng)，做到日日清；作業(yè)批改標準。4輔導(dǎo)。1）做好學(xué)習(xí)困難生補缺拉差工作，不讓一個學(xué)生落伍。2）做好優(yōu)等生的提升工作，進一步挖掘這局部學(xué)生的潛力

7、。5評價。1）認真學(xué)習(xí)有關(guān)上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標”綜合評價資料，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，開展“綠色質(zhì)量學(xué)生學(xué)業(yè)評價”。2）編一次單元考試試卷，實測后作質(zhì)量分析。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。 第三模塊：班級工作與育德體驗 1.在導(dǎo)師的帶著下進行一次普訪以及對某一學(xué)生的某個問題作一次重點家訪工作并做好記錄與評價。 2.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下上好一節(jié)主題班隊（會）課，并于xx年5月進行主題班隊（會）課的展示。3.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫一份班級情況分析、教育和教學(xué)案例；會寫學(xué)生學(xué)期綜合評價評語。 第四模塊：教研與專業(yè)開展1.積極參與教研組活動，主動承當(dāng)有關(guān)任務(wù)；在導(dǎo)師籌劃

8、下并主持一次備課活動。 2.參與一個校級或校級以上的課題研究,或參與校本微型課程開發(fā)與實施,有階段性成果積累。3新教師填寫好師徒結(jié)對記錄冊，記載好師徒合作的情況我們的共同足跡，根據(jù)我校制定的考核方案，期末將組織考核小組，對新教師進行考核。第三階段:匯報與展示 1.三字一話評比與展示。2. 課堂教學(xué)與主題班隊(會)課展示。3.教材教法分析解讀與設(shè)計。4.教育案例撰寫。 在培訓(xùn)過程中，除分階段有側(cè)重點對新教師培訓(xùn)的同時，還將采用集中培訓(xùn)的方式。附：集中培訓(xùn)安排時 間 內(nèi) 容 負責(zé)人 9月 放飛夢想 揚帆起航 顧儒楓 10月 做好教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié) 孫 育 11月 班級建設(shè)abc 顧儒楓 12月 課程統(tǒng)

9、整的研究 王向東 3月 主題班會的設(shè)計與實施 張 玲 4月 讀書交流會 顧儒楓 5月 深化“小企鵝”校園文化建設(shè)專題研討 張 玲 6月 我的xx（見習(xí)教師談感想） 顧儒楓 八、對導(dǎo)師的指導(dǎo)要求與考核 對新教師平時的教育教學(xué)指導(dǎo)，其主要職任人是指導(dǎo)教師，因此，學(xué)校特對指導(dǎo)教師要求如下：1.對新教師進行思想政治、師德修養(yǎng)教育，幫助新教師樹立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德標準，提高為人師表的自覺性。對新教師要進行教育教學(xué)根本功訓(xùn)練，提高新教師的教育教學(xué)實踐能力，以教育教學(xué)根本技能訓(xùn)練為主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)老師的共同備課、分析教材、聽課、評課、檢查等形式，使新教師掌握教育教學(xué)的根本技能。1)指導(dǎo)新教師把握

10、教材重點、難點、各種類型課的根本結(jié)構(gòu)等，指導(dǎo)備課等。2)一學(xué)期聽新教師課不少于15節(jié)以上，聽后進行講評指導(dǎo)。3)每月檢查新教師見習(xí)教師標準化培訓(xùn)手冊、備課筆記、班主任工作手冊、教師工作手冊、學(xué)生作業(yè)本等。對備課及開展班隊活動方面作具體指導(dǎo)，強化教育教學(xué)根本技能訓(xùn)練。4)輔導(dǎo)新教師開展班隊工作，包括班集體的建設(shè)，做學(xué)生的思想工作、家訪、召開主題班隊會等，強化教育根本技能訓(xùn)練。上一堂公開的主題班隊課。5)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心新教師的工作、學(xué)習(xí)和生活。對新教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進行認真考核。2.考核內(nèi)容1）教師根本修養(yǎng)和師德標準考核。主要考核新教師遵紀守法、遵守教師守那么、心理素質(zhì)、教師崗位責(zé)任心、教育教學(xué)工作實績、學(xué)生行為改善等。2）教育教學(xué)實踐能力考核。主要考核新教師備課、課堂教學(xué)、布置及作業(yè)設(shè)計與批改、出卷及試卷質(zhì)量分析、個別學(xué)生輔導(dǎo)、班主任工作等教育教學(xué)實績評價。教育教學(xué)校級匯報課。3）教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核新教師對課程標準、教材的理解水平、課堂教學(xué)根本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。4）新教師見習(xí)期