11.5 一元一次不等式與一次函數(shù)ppt課件

1、一元一次不式 與一次函數(shù)教學(xué)目的教學(xué)目的知識(shí)與技藝：掌握一元一次不等知識(shí)與技藝：掌握一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系，會(huì)運(yùn)用函式與一次函數(shù)的關(guān)系，會(huì)運(yùn)用函數(shù)處理不等式有關(guān)問題。數(shù)處理不等式有關(guān)問題。過程與方法：經(jīng)過詳細(xì)問題初步過程與方法：經(jīng)過詳細(xì)問題初步領(lǐng)會(huì)一次函數(shù)的變化規(guī)律與一元領(lǐng)會(huì)一次函數(shù)的變化規(guī)律與一元一次不等式解集的聯(lián)絡(luò)。一次不等式解集的聯(lián)絡(luò)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感知不等情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感知不等式、函數(shù)、方程的不同作用與內(nèi)式、函數(shù)、方程的不同作用與內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，并領(lǐng)會(huì)分類討論的數(shù)學(xué)在聯(lián)絡(luò)，并領(lǐng)會(huì)分類討論的數(shù)學(xué)思想。思想。問題問題1： 作出函數(shù)作出函數(shù)y=2x-5的圖象，的圖象，察看圖象回

2、答以下問題：察看圖象回答以下問題：(1) x取何值時(shí)，取何值時(shí)，2x-5=0？(2) x取哪些值時(shí)取哪些值時(shí), 2x-50？(3) x取哪些值時(shí)取哪些值時(shí), 2x-53?導(dǎo)探鼓勵(lì)導(dǎo)探鼓勵(lì)xyy=2x-50-1-5-4-3-2一想：想一想：假設(shè)y=-2x-5, 那么當(dāng)x取何 值時(shí)，y0?312 34-1-2-3-1-2-3-401234x-5yy=-2x-5解：由圖可知，當(dāng)x0達(dá)測(cè)深化達(dá)測(cè)深化做一做：做一做： 兄弟倆賽跑，哥哥先讓弟弟跑兄弟倆賽跑，哥哥先讓弟弟跑9m9m，然后本，然后本人才開場(chǎng)跑。知弟弟每秒跑人才開場(chǎng)跑。知弟弟每秒跑3m3m，哥哥每秒跑，哥哥每秒跑4m4

3、m。列出函數(shù)關(guān)系式，作出函數(shù)圖象，察看。列出函數(shù)關(guān)系式，作出函數(shù)圖象，察看圖象回答以下問題：圖象回答以下問題：1 1何時(shí)哥哥追上弟弟？何時(shí)哥哥追上弟弟？2 2何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？3 3何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？4 4誰先跑過誰先跑過20m20m？誰先跑過？誰先跑過100m100m？ (5 ) (5 ) 他是怎樣求解的？與同伴交流。他是怎樣求解的？與同伴交流。xy-2 0108642100908070605040302010(s)(m)yyyy哥哥弟弟v1何時(shí)哥哥追上弟弟？何時(shí)哥哥追上弟弟？v2何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？v3何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？v4誰先跑過誰先跑過20m？誰先跑過？誰先跑過100m？v (5 ) 他是怎樣求解的？與同伴交流。他是怎樣求解的？與同伴交流。隨堂練習(xí)：隨堂練習(xí)： 知知y1=-x+3y1=-x+3，y2=3x-4y2=3x-4，當(dāng)，當(dāng)x x取何值時(shí)，取何值時(shí)，y1y2y1y2他是怎樣他是怎樣做的？與同伴交流。做的？與同伴交流。123456-1-2-3-4-112345y=-x+3y=3x-41212yyyx0課堂小結(jié)：作業(yè)：作業(yè)：必作題：必作題：P19 P19 讀一讀讀一讀 P20 P20 習(xí)題習(xí)