2022年2022年人物傳記類文言文閱讀指導(dǎo)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載人物傳記類文言文閱讀指導(dǎo)【考點(diǎn)精講】1所選的語(yǔ)段大多為短小而有情節(jié)的故事,一般選自史書中的人物傳記或筆記,選文側(cè)重于憂國(guó)憂民,展現(xiàn)個(gè)性,為人處世等內(nèi)容；2 側(cè)重考查語(yǔ)言的積存和對(duì)文本的懂得才能；對(duì)考生語(yǔ)言的積存及懂得文言文內(nèi)容和形式的考查,以及對(duì)文本的鑒賞,將為今后文言文試題考查的側(cè)重點(diǎn)；3.凸顯民族文化內(nèi)涵并積極關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活；文化內(nèi)涵和品位對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀照,將為語(yǔ)文中考文言試題選文和命題的嶄新價(jià)值取向；【方法攻略】閱讀文言文人物傳記的方法大致有以下幾點(diǎn)：1. 通讀；對(duì)于閱讀材料,要從頭到尾,漸漸讀完；速度不能太快,太快了不能懂得詞句,也不

2、能把握內(nèi)容；速度也不能太慢,字斟句酌既沒(méi)有必要,考試時(shí)間也不答應(yīng)；詞句意思和 所熊膾容能夠大致懂得就可以了；通讀要完整,假如有文章出處和疑難注釋,也要一并讀完；2. 圈畫；對(duì)于一些重要信息和可能干擾閱讀懂得的文字要圈畫出來(lái),各層意思之間可以用豎線斷開；“重要信息”主要指?jìng)髦鞯男彰?官職及其變動(dòng)情形.工作地點(diǎn)及其變動(dòng)情形 等等；“可能干擾閱讀懂得的文字”主要指文中的一些名詞術(shù)語(yǔ),如人名.地名.官職名專 用術(shù)語(yǔ)等,這些詞語(yǔ)往往有特點(diǎn)含義,假如誤以為為一般詞語(yǔ),那就會(huì)在懂得上出差錯(cuò)；有 些同學(xué)通讀文言文材料時(shí),不習(xí)慣動(dòng)手,不留下閱讀的痕跡,這不利于提高閱讀的效率；當(dāng) 然,閱讀嫻熟以后,體會(huì)豐富以后,

3、可以簡(jiǎn)化一些,只選最重要的作些圈畫就可以了；但為,在訓(xùn)練的初期,肯定要做得細(xì)一些,到位一些；3. 跨“難”；中考文言文考查,一般都會(huì)選用淺易的文言文閱讀材料；即：詞語(yǔ)都為常見或次常見的文言實(shí)詞和虛詞；句式多為跟現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的句式,或者幾種常見的文言文特別句式；文中所寫之景.所記之事.所說(shuō)之物.所議之理比較好懂；專用名詞術(shù)語(yǔ)較少,而且一般都為中學(xué)教材中顯現(xiàn)過(guò)的,不為非查工具書不行的文字；盡管如此,由于考生各自的情形不同,有些人難免會(huì)遇到一些一下子懂得不出的詞語(yǔ)和句子；這時(shí)候不要緊急,正確的做法為先“跨”過(guò)去；可能讀到后面再返回來(lái)看就迎刃而解了,也有可能文后有注釋,仍有可能題目中有啟示,或者命題回

4、避了這一難點(diǎn)；因此,整體感知時(shí),一般不要在個(gè)別詞句上多作推敲,以免鋪張時(shí)間；即使答題時(shí)非得弄清這一難點(diǎn),到時(shí)候再說(shuō)也不遲；4. 借助；在通讀全文.整體感知中遇到的問(wèn)題,能夠借助上下文和試題來(lái)解決,為很重要的方法和才能；善于借助上下文的內(nèi)容.句式,善于借助試題,可以解決許多問(wèn)題；假如閱讀材料有出處說(shuō)明或疑難注釋,有時(shí)也可以借助懂得；一.鄭玄傳 節(jié)選 （17 分）鄭玄字康成,北海高密人也；玄少為鄉(xiāng)嗇夫,得休歸,常詣學(xué)官,不樂(lè)為吏；父數(shù)怒之 、不能禁；遂造太學(xué)受業(yè),又從東郡張恭祖受周官.禮記.左氏春秋.韓詩(shī).古文尚書；以山東無(wú)足問(wèn)者,乃西入關(guān)；因涿郡盧植,事扶風(fēng)馬融；融門徒四百余人,升堂進(jìn)者五十余生

5、；融素驕貴；玄在門下三年不得見乃使高業(yè)弟子傳受于玄；玄日夜尋誦,未嘗怠倦；會(huì)融集諸生考論圖緯,聞玄善算,乃召見于樓上；玄因從質(zhì)諸疑義,問(wèn)畢辭歸；融喟然門人曰：“鄭生今去,吾道東矣”；選自后漢書·鄭玄傳【注釋】鄭玄：東漢經(jīng)學(xué)家；嗇夫：一種鄉(xiāng)宮；學(xué)官：又稱“教官”,主管學(xué)務(wù)的官員和官學(xué)老師；盧植：字子干,官至尚書；扶風(fēng)：郡名；馬融：東漢經(jīng)學(xué)家.文學(xué) 家；升堂：指在學(xué)問(wèn)和能技方面有高深的造詣；尋：探究；圖緯：兩漢時(shí)宣揚(yáng)神學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載迷信的圖讖和緯書；喟：嘆息聲；1. 用“ /”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處；（畫兩處）（每題2 分,共 4 分

6、）會(huì)融 集 諸 生 考 論 圖 緯玄在門下三年不得見乃使高業(yè)弟子傳受于玄2. 說(shuō)明文中加點(diǎn)詞的意思；（6 分）詣（）造（）從（）足（）素（）會(huì)（）3. 說(shuō)說(shuō)下面句子的意思；（4 分）父數(shù)怒之 、 不能禁；玄日夜尋誦,未嘗怠倦；4. 結(jié)合選文,請(qǐng)你談?wù)勦嵭橐粋€(gè)什么樣的人？（3 分）二.包拯（ 14 分）包拯字希仁,廬州合肥人也；知天長(zhǎng)縣,有盜割人牛舌者,主來(lái)訴；拯曰：“第歸,殺而鬻之；”尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者,拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服；徒知端州,遷殿中丞；端土產(chǎn)硯,前守緣貢,率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴；拯命制者才足貢數(shù),歲滿不持一硯歸；召權(quán)知開封府,遷右司郎中；拯立朝剛毅,貴戚宦官為之?dāng)渴?聞

7、者皆憚之；人以包拯笑比黃河清；幼稚婦女,亦知其名,呼曰“包待制”；京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老；”舊制,凡訴訟不得徑造庭下；拯開正門,使得至前陳曲直,吏不敢欺；拯性峭直,惡吏苛刻,務(wù)敦厚,雖甚嫉惡,而未嘗不推以忠恕也；與人不茍合,不偽辭色悅?cè)?平居無(wú)私書,故交.親黨皆絕之；雖貴,衣服.器用.飲食如布衣時(shí)；嘗曰：“后世子孫仕宦,有犯贓者,不得放歸本家,死不得葬大塋中；不從吾志,非吾子如孫也；”節(jié)選自宋史·包拯傳 【注釋】 第：只管；鬻y ù ：賣；塋 y íng ：墓地；1.說(shuō)明以下加點(diǎn)詞的意思：（6 分）. 尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者尋：. 率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴遺：

8、. 凡訴訟不得徑造庭下造：. 使得至前 陳 曲直陳：京師為之語(yǔ)曰語(yǔ)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載故交,親黨皆絕 之絕：2. 將下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)；（4 分）(1) 拯立朝剛毅,貴戚宦官為之?dāng)渴?聞?wù)呓詰勚?；譯文：(2) 與人不茍合,不偽辭色悅?cè)耍蛔g文：3. 民間把包拯稱為“包青天”,你認(rèn)為老百姓這樣稱呼他的緣由為什么？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析作答；（ 4 分）答：三.孫晷（ 16 分）孫晷見人饑寒,并周贍之,鄉(xiāng)里贈(zèng)遺,一無(wú)所受；親故有窮老者數(shù)人,恒往來(lái)告索,人多厭慢之,而晷見之；欣所逾甚,寒就與同衾,食就與同器,或解衣推被以恤之；時(shí)年饑谷貴, 人有生刈其稻者,

9、晷見而避之, 須去而出, 既而自刈送與之；鄉(xiāng)鄰感愧, 莫敢侵害； 選自晉書·孫晷傳 【注釋】孫晷g(shù)u ：人名；贍：供應(yīng),供養(yǎng)1.說(shuō)明以下加點(diǎn)字的意思（每個(gè)1 分,共 7 分）鄉(xiāng)里贈(zèng) 遺親 故有窮老者數(shù)人恒往來(lái)告索人多厭 慢之或解衣推被以恤之須去而出既而自刈送與之2. 以下加點(diǎn)文言實(shí)詞說(shuō)明有誤的哪一項(xiàng)（ 2 分）a. 無(wú)案牘之勞形 使勞累 斗折蛇行 像北斗星一樣b. 鄉(xiāng)里贈(zèng)遺 遺留 為以先帝簡(jiǎn)拔以遺 陛下 賜予 c. 欣所逾 甚 通”愈”,更加窺谷忘反 通”返”,返回d. 須去而出 離開 屬引凄異 延長(zhǎng) 3. 以下句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的哪一項(xiàng) （ 2 分）a. 人多厭慢之先主器

10、之b. 而晷見之結(jié)友而別c. 寒就與同衾余就缊袍敝衣處其間精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載d. 或解衣推被以恤之愚以為功之事悉以 咨之4. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子；（2 分）晷見而避之,須去而出,既而自刈送與之；5.（ 3 分）文章用了的手法,旁人對(duì)窮老者的態(tài)度為“人多厭慢之”,“而孫晷對(duì)窮老者的態(tài)度精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載為“欣所逾甚”；從而突出了孫晷四.司馬朗傳（ 18 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載司馬朗字伯達(dá), 河內(nèi)溫人也； 九歲, 人有道其父字者,朗曰： “慢 人親者, 不敬其親者也； ”客謝之；十二,試經(jīng)為童

11、子郎,監(jiān)試者以其身體壯大,疑朗匿年,劾問(wèn)；朗曰：“朗之內(nèi)外,累世長(zhǎng)大,朗雖稚弱,無(wú)仰高之風(fēng),損年以求早成,非志所為也；”監(jiān)試者異之；后關(guān)東兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山險(xiǎn),欲徙居溫；朗謂邵曰：“唇齒之喻,豈唯虞.虢,溫與野 王即為也；今去彼而居此,為為避朝亡之期耳；且君,國(guó)人之望也,今寇未至而先徒,帶山之縣必駐,為搖動(dòng)民之心而開奸宄 之原也,竊為郡內(nèi)憂之；”邵不從；邊山之民果亂,內(nèi)徒,或?yàn)榭茆n ；年二十二,太祖辟為司空掾?qū)?除成皋令,以病去,復(fù)為堂陽(yáng)長(zhǎng)；其治務(wù)寬惠,不行鞭杖,而民不犯禁；遷充州刺史,政化大行,百姓稱之；雖在軍旅,常粗衣惡食,儉以率下；建安二十二年,與夏侯悖.藏霸等征吳；到居

12、巢,軍士大疫,朗躬巡察,致醫(yī)藥；遇疾卒, 時(shí)年四十七；【注釋】宄gu ：壞人；鈔：掠奪；1. 說(shuō)明以下句子中加點(diǎn)的詞；（8 分）1 客謝之 2監(jiān)試者異之3 竊為郡內(nèi)憂之 4以病去 （ 5）慢人親者（）6監(jiān)試者以其身體壯大（）7朗躬巡察（）8故冀州刺史李邵家居野王（）2. 以下句子中的 “以”與 “監(jiān)試者以其身體壯大”中的“以”的意義和用法相同的哪一項(xiàng)（ 2 分）a. 以其境過(guò)清b.我以日始出時(shí)去人近c(diǎn). 策之不以其道d.令辱之,以激怒其眾3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子；（4 分；每題2 分）(1) 司馬朗字伯達(dá),河內(nèi)溫人也；(2) 今去彼而居此,為為避朝亡之期耳；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

13、 - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4. 結(jié)合原文,評(píng)判司馬朗的人物形象；（4 分）參考答案鄭玄傳 節(jié)選 . 會(huì)融 / 集諸生 / 考論圖緯玄在門下 / 三年不得見 / 乃使高業(yè)弟子傳受于玄2. 詣：到,指拜望；造：往,到從：跟從,跟隨；足：值得素：一向,平常；會(huì)：適逢3. 父親幾次對(duì)他發(fā)怒,也不能禁止；鄭玄日夜探究.誦習(xí),從未有過(guò)絲毫懈怠厭倦；4. 評(píng)判要扣住人物性格特點(diǎn)等,只要符合題意,語(yǔ)句通順即可；示例：鄭玄為一個(gè)堅(jiān)守人生志向,淡泊名利,勤學(xué)好學(xué),持之以恒,善于向別人學(xué)習(xí)的人；參考譯文：鄭玄,字康成,北海高密人；鄭玄年輕時(shí),在鄉(xiāng)里做掌管訴訟和收賦稅的小吏,每逢休假回家,經(jīng)常到學(xué)校里讀書,不喜愛(ài)

14、做官吏；父親為此多次發(fā)火,也不能禁止他；鄭玄于為到京城太學(xué)去學(xué)習(xí),后又跟從東郡人張恭祖學(xué)習(xí)周官. 禮記 .左氏春秋.韓詩(shī).古文尚書等；由于在山東沒(méi)有值得求教的人,于為他往西人關(guān)；通過(guò)涿郡的盧植,拜扶風(fēng)人馬融為師；馬融有門徒四百余人,而能夠進(jìn)入廳堂聽他親自講課的僅五十余人；馬融平素自豪自負(fù),鄭玄拜在他門下,三年都不能見他一面,馬融只為讓自己的高材生給鄭玄授課；鄭玄日夜探 究.誦習(xí),從未有過(guò)絲毫懈怠厭倦；有一次遇上馬融召集門生研討圖緯,聽說(shuō)鄭玄善于運(yùn)算, 于為在樓上召見他；鄭玄趁機(jī)向馬融請(qǐng)教各種疑難問(wèn)題,問(wèn)完之后就告別回家；馬融很有感 觸地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“鄭玄現(xiàn)在離開了,我的學(xué)問(wèn)到東方去了；”2.包

15、拯1. . 尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者尋：不久. 率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴遺：贈(zèng)給. 凡訴訟不得徑造庭下造：到.往. 使得至前 陳曲直陳：陳述京師為之語(yǔ)曰語(yǔ)：告知說(shuō)故交,親黨皆絕 之絕：斷絕2.1包拯在朝廷為人堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決,皇親國(guó)戚及宦官因此大為收斂,聽說(shuō) 他 的人都可怕他； 大意正確,落實(shí)“憚”的意思2他 不任憑附和別人,不假裝言語(yǔ)和神色來(lái)取悅他人； 大意正確,落實(shí)“辭色”的意思3. 他辦案神明.執(zhí)法公平,為官清廉.為民作主；老百姓以“青天”稱之,表達(dá)了百姓對(duì)他精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的仰慕 贊揚(yáng) 之情； 語(yǔ)意相近即可 包拯 譯文：包拯字希仁,為廬州合肥 今安徽合肥 人；

16、 當(dāng)天長(zhǎng)縣知縣；有個(gè)盜賊割了別人家耕牛的舌頭,牛主人來(lái)到 縣衙 告狀；包拯說(shuō)：“ 你 只管回家去,殺了牛賣了它；”不久又有一人來(lái)到 縣衙 辭別人私自宰殺耕牛,包拯說(shuō)：“ 你 為什么割了別人家耕牛的舌頭,又來(lái)告他的狀 .”這個(gè)盜賊感到很震動(dòng),也很服氣； 包拯 轉(zhuǎn)到端州當(dāng)知府,升為殿中丞；端州出產(chǎn)硯臺(tái),此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂取為貢數(shù)幾十倍的硯臺(tái),來(lái)贈(zèng)送給當(dāng)朝權(quán)貴；包拯命令制造的硯臺(tái)僅僅滿意貢數(shù),當(dāng)政滿一年沒(méi)拿 一方硯臺(tái)回家； 包拯被朝廷 召令臨時(shí)代理開封府尹,升為右司郎中；包拯在朝廷為人堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決,貴戚宦官因此而大為收斂,聽說(shuō)的人都很可怕他；人們把包拯笑比做黃河水清 一樣極難發(fā)生的事 情 ；小孩和

17、婦女,也知道他的名聲,叫他“包待制”；京城里的人因此說(shuō)：“ 暗中行賄 疏不通關(guān)系 的人 ,有閻羅王和包老頭；”按舊法規(guī),凡為訴訟都不能直接到官署 遞交狀子 ；包拯打開官署正門,使告狀的人能夠到跟前陳述為非,辦事小吏因此不敢欺瞞；包拯性情嚴(yán)肅剛直,憎惡辦事小吏苛雜薄情,務(wù)求忠誠(chéng)厚道,雖然特別憎恨厭惡,但從來(lái)沒(méi)有不施行忠恕之道的； 他 跟人交往不隨便附和,不以巧言令色取悅?cè)?平常沒(méi)有私人信件,連伴侶.親戚也斷絕往來(lái)；雖然位置名貴,但 穿的 衣服. 用的 器物. 吃的 飲食跟當(dāng)百姓時(shí)一樣； 他 曾經(jīng)說(shuō)：“后代子孫當(dāng)官?gòu)恼?假如貪贓枉法,不得放回老家,死了不得葬入家族墓地；假如不聽從我的意志,就不為我的子孫；”3孫晷1.遺：贈(zèng)送,贈(zèng)送伴侶經(jīng)常怠慢被子離開不久2.b3.a4.5 對(duì)比,體諒他人的難處；寬以待人；附譯文： 孫晷觀察別人忍饑受餓受凍,就周濟(jì)供養(yǎng)他,鄉(xiāng)人的贈(zèng)送,一點(diǎn)都不接受；親朋故交中有幾個(gè)窮困潦倒年老的,經(jīng)常前來(lái)計(jì)要東西,人們大厭煩慢待他們,而孫晷看到他們, 特別開心尊敬,天冷就同臥,吃飯也同鍋,有時(shí)脫下衣服贈(zèng)送被子來(lái)救濟(jì)他們；當(dāng)時(shí)收成不精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載好谷物昂貴,有人偷割他家未成熟的稻子,孫晷看到后逃避起來(lái),肯定在人家離開后才出來(lái),不久親自割下稻子送給他；鄉(xiāng)鄰感動(dòng)慚愧,沒(méi)有人再敢去侵?jǐn)_他；4司馬朗傳1