大班春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)6（精選4篇）_大班教育教學(xué)工作總結(jié)

1、大班春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)6（精選4篇）_大班教育教學(xué)工作總結(jié) 大班春季學(xué)期教化教學(xué)工作總結(jié)6（精選4篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利，猜你可能喜愛“大班教化教學(xué)工作總結(jié)”。 第1篇：春季大班下學(xué)期教化教學(xué)工作安排 一年之際在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來時候我們和孩子們一起又迎來了新學(xué)期，2022年春季大班下學(xué)期教化教學(xué)工作安排。這是孩子們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期，也入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)不足進行調(diào)整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。現(xiàn)將我個人的本學(xué)期的教化教學(xué)安排排列如下： 一語言方面（拼音）： 1、主動、樂意、禮貌地與

2、人交談能依據(jù)語言交際環(huán)境改變調(diào)整自己說話內(nèi)容。 2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話駕馭并理解其說話內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范語言清晰地表達(dá)自己想說事。 4、喜愛觀賞不同形式兒童文學(xué)作品初步學(xué)習(xí)評價作品歸納作品主要內(nèi)容能依據(jù)老師供應(yīng)條件編構(gòu)故事仿編散文、詩歌能有表情地朗誦詩歌復(fù)述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚愛好能專注地閱讀會獨立講解并描述書中故事主動學(xué)習(xí)常見文字。 6.加強拼音的教學(xué)，堅持在日常生活中說一般話留意訂正孩子的發(fā)音并做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 二拼音方面 1.本學(xué)期我們還要學(xué)習(xí)較困難的復(fù)韻母，能仔細(xì)駕馭拼讀規(guī)則，工作安排2022年春季大班下學(xué)期教化教學(xué)工作安排。 2.加強拼音的教學(xué)

3、，堅持在日常生活中說一般話留意訂正孩子的發(fā)音并做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 三衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行。 2、對幼兒進行平安教化駕馭一些基本平安常識避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照看。 4能主動午睡，能自己做一些簡潔地勞動，如擺碗筷、擦桌子等。 5.自我服務(wù)實力進一步增加，培育幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。 四.家長工作： 1.熱忱對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。 2.準(zhǔn)時發(fā)放全部的資料，以便家長最快最精確地了解孩子在園的

4、學(xué)習(xí)、生活狀況。 3.向家長舉薦正確的育兒理念，推廣勝利的教化案例。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）。 4.通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長溝通。 5.登記幼兒的具體資料，尤其是須要特殊照看的孩子。對家長的正值要求要盡量滿意。 6.對將來園的孩子肯定要做到電話問候，對病重孩子要剛好探訪。 第2篇：春季教化教學(xué)工作總結(jié) 2022年春季教化教學(xué)工作總結(jié) 謝鳳娟 一學(xué)期來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)

5、任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會： 一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課 為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí)；有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散

6、等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，激勵學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求， 培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算實力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。假如發(fā)覺個別學(xué)生做錯了題，剛好要求學(xué)生訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細(xì)計算的習(xí)慣。平常要求學(xué)生對題目中的

7、數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨立思索和克服困難的精神。 二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作 部分學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教化。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成果低下。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏

8、難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他 們供應(yīng)發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。 三、主動參加聽課、評課，虛心學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué) 水平 作為老師，自己的學(xué)問千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平常說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一期中，我主動參與各種教研活動，,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會，仔細(xì)觀看、思索、做記錄，然后回來分析、整理、反思，和大家共享，更重要的是在課

9、后常常進行反思，然后漸漸的成長！不過比起優(yōu)秀老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要接著進一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能主動參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課探討中去。 四、作為一個幼兒老師，做到有愛心、負(fù)責(zé)任 我做到愛心獻給每一個學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不卑視任何一個差生。注意培育小助手。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的課堂教學(xué)，教化好每位學(xué)生。對學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生，深受學(xué)生家長好評。 通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好有所提高。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。 新星中

10、英文藝術(shù)幼兒園 2022.7.15 第3篇：春季教化教學(xué)工作總結(jié) 2022年春季教化教學(xué)工作總結(jié) 湖北省秭歸縣歸州鎮(zhèn)初級中學(xué)李家寶 自評定為湖北省農(nóng)村骨干老師的一年來，作為殘疾人的我可以用“身殘志不殘”來形容并不為過。既要擔(dān)當(dāng)兩個班的生物教學(xué)工作，又還兼任生物試驗室的工作?？芍^任務(wù)重、壓力大、干勁足。主動參與政治學(xué)習(xí)，端正自己的教學(xué)理念，專注傾聽專家對老師職業(yè)道德規(guī)范和老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（中學(xué)）的解讀，懂得了身為老師應(yīng)體現(xiàn)師德為先、學(xué)生為本、實力為重、終身學(xué)習(xí)。做政治筆記、撰寫體會一萬余字。工作更有了自信，深化反復(fù)研讀教材、教參及新課程標(biāo)準(zhǔn)，做業(yè)務(wù)筆記兩萬余字；工作的熱忱更高，敬業(yè)精神更強，無論他人

11、怎樣，無論領(lǐng)導(dǎo)在與不在，堅信工作是給自己做的，本著上要對得起國家、領(lǐng)導(dǎo)，中要對得起社會、家長及自己的良知，下要對得起學(xué)生的原則，因此自己的工作始終按部就班：每天提前到崗，仔細(xì)辦公，從沒有一次做與教學(xué)無關(guān)的事；非班主任的我關(guān)切、愛惜學(xué)生更細(xì)致入微，對學(xué)生管教管導(dǎo)，把學(xué)校教化與家庭教化有機結(jié)合，利用休息時間走訪幫扶對象的學(xué)生，課間和學(xué)生拉家常、套近乎，感化學(xué)生，縮小師生之間的距離；對同事熱忱、真誠相待，主動為有事有病的老師義務(wù)代課，與老師互幫互學(xué)，真心指導(dǎo)、幫助多位老師撰寫教學(xué)心得，并公開發(fā)表；虛心向有學(xué)問、有實力的老師學(xué)習(xí)；同時，作為年歲大的我又注意自我學(xué)問的更新，主動、主動要求參與數(shù)學(xué)“國培”

12、學(xué)習(xí)，并評定為優(yōu)秀學(xué)員，將學(xué)習(xí)獲得的新學(xué)問、新的教化理念、好的教學(xué)方法與教學(xué)實際有機結(jié)合，使自己的教學(xué)有據(jù)可依，適應(yīng)時代，符合學(xué)生實際，主動撰寫教學(xué)體會、感悟，在數(shù)學(xué)課程實踐與探究、 中小學(xué)教化等國家級刊物上發(fā)表有數(shù)篇文章，在學(xué)校所授輸血與血型的常規(guī)課受到縣“生化”專家的好評。“一分耕耘一分收獲”由于努力學(xué)習(xí)、主動進取，做學(xué)生的良師益友，教學(xué)成果顯著，處于全縣中上水平。 第4篇：大班教化教學(xué)工作總結(jié) 過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性相識上升為系統(tǒng)、深刻的理性相識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點，下面就是小編給大家?guī)淼拇蟀嘟袒虒W(xué)工作總結(jié)，希望能幫助到大家! 大班教化教學(xué)工作總結(jié)一 在忙

13、勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、思想政治方面 酷愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想。主動參與黨員先進性學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。主動參與雙關(guān)愛活動，為困難老師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。 二、教化教學(xué)方面 1、仔細(xì)

14、學(xué)習(xí)幼兒園新綱要及走進新教材，全面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細(xì)鉆研教材，主動參與并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造同等、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我力求敬重每個小摯友，依據(jù)本班的實際狀況制定教化安排，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小摯友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用嬉戲的方式進行各項教化，讓他們在嬉戲中開心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多激勵小摯友多方面

15、的發(fā)展，在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些音樂給小摯友聽，讓他們學(xué)會觀賞。有時候放比較動感的音樂跟小摯友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小摯友有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我激勵每一個小摯友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小摯友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松! 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進

16、行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。 4、在教化小摯友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。到莘松幼兒園參與觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)閱歷，讓我受益非淺!在園內(nèi)，主動主動參與學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講競賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的志向成果。工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中!我酷愛幼兒教化事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大!體會到實踐工作中的意義與快樂! 三、保教工作方面 我力求從小事做起，耐性細(xì)致，我班連榆昊小摯友剛進園時自理實力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛起先時，我?guī)椭?/p>

17、一些事情，后來就激勵他自己吃自己穿衣、穿褲，激勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗勝利的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。 四、家園聯(lián)系方面 老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教化責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。班主任老師將手機號碼留給

18、每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)切孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展探討。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我主動與家長溝通、合作，培育幼兒的創(chuàng)新實力。 五、其他方面 在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機會的同時，也努力汲取外界的信息和學(xué)問，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。閱讀考試吧站，翻閱幼兒教化雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。 總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓! 大

19、班教化教學(xué)工作總結(jié)二 每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時間總是在我們彈指間靜靜消逝，中班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進展，把本學(xué)期工作做一個總結(jié)。 一、班級現(xiàn)況分析 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子供應(yīng)自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩

20、子的學(xué)問量有了肯定得積累、語言表達(dá)實力的提高、自理實力、交往實力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞師風(fēng)師德建設(shè)結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。 二、平安工作 幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導(dǎo)致有小的平安事故發(fā)生，有三、四

21、件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們剛好針對這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對孩子進行平安方面的再教化，通過案例分析、講道理、故事、平安演習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識也有所提高。但是還是不夠好，須要重點抓。 三、教化教學(xué) 本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教化教學(xué)工作也有了肯定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有打算課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教化教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解實力、社會閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技

22、巧上還須要再學(xué)習(xí)。 四、家園共育 本著相互敬重、同等的原則，我們會針對孩子的實際狀況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進步行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一樣好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。 工作中會有甜也有苦，有體驗勝利的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充溢自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油! 大班教化教學(xué)工作總結(jié)三 擠眼間這個學(xué)期又接近了尾聲，孩子們立刻就要升入

23、中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴 (一)保教工作： 1、提高幼兒的自理實力。 在一日生活中，我們留意孩子的冷暖、平安，剛好提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣改變增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理實力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持激勵、引導(dǎo)和家園協(xié)作的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特殊是沈

24、杰裔小摯友，從剛起先的嚴(yán)峻挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的改變真是大，真讓我替他興奮。 2、培育幼兒良好的常規(guī)。 俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教化中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培育。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們實行了一系列的教化措施。首先，在集體教化活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商議的、禮貌的語言和同伴

25、說話。再次，抓個別教化，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教化。最終，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。 3、重視幼兒的體育熬煉。 我們利用早操、戶外活動、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行平安教化和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。 4、仔細(xì)開展主題教學(xué)活動。 期初，我們依據(jù)幼兒的實際狀況仔細(xì)制定安排，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)覺不妥的地方剛好進行調(diào)整。平常仔細(xì)做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維實力的

26、個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面實力的培育，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，駕馭更多的技能。 5、注意幼兒自主性的發(fā)揮。 在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒

27、的留意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能駕馭，而只有在干脆的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教化才能達(dá)成目標(biāo)。心情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動，往往須要老師充分調(diào)動幼兒心情，通過群體間的心情相互感染，才能讓幼兒體驗參加集體活動的歡樂。 6、開展豐富的班級活動。 為了促進幼兒各方面實力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服競賽”、“小小故事會”、“親子歌頌表演會”、“拍球競賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理實力、語言表

28、達(dá)實力和動作協(xié)調(diào)實力，增加了幼兒的自信念和成就感。 (二)家長工作 1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進行了家訪，了解他們的狀況。我們具體詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特殊須要我們留意的地方，并進行記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所相識和了解我們的主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的狀況進行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教化的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進孩子的成長。 2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和班級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次寶寶成長檔案，向

29、家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和看法。運用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進度及請家長協(xié)作的事項，溝通幼兒在園的表現(xiàn)等。 3、與教學(xué)活動相結(jié)合，主動開展“親子活動”?！傲弧钡搅耍覀兘M織家長來園參與半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況，同時也讓家長參加到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小摯友和小摯友之間的感情。 4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，依據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。 5、通過幼兒園網(wǎng)站剛好向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平常重視收集

30、幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的歡樂生活。 讓孩子歡樂地學(xué)習(xí)、歡樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中接著努力、不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個歡樂的童年 大班教化教學(xué)工作總結(jié)四 本學(xué)期是工作以來最長的一學(xué)期，也是最忙的一個學(xué)期，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長探討會及三十年藝術(shù)成果展演來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)資源全方位的呈現(xiàn)出來，為此，老師們主動參加活動的打算工作，加班加點、獻計獻策，充分展示了我園老師團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新的一面，才使我們*的完成了本次承辦任務(wù)，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和

31、社會各界的一樣好評?，F(xiàn)將本學(xué)期教化教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立主子翁的責(zé)任感 本學(xué)期在園黨支部、工會、團支部的組織帶領(lǐng)下，組織召開了創(chuàng)建文明城市、學(xué)前教化宣揚月、校內(nèi)平安、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)，將會議精神結(jié)合實際工作，為全面呈現(xiàn)幼兒園風(fēng)采做好每一件事;同時由年級組長和骨干老師帶頭，組織學(xué)習(xí)3-6歲兒童發(fā)展和教化指南中各個教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，并比照老師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，科學(xué)合理的支配幼兒一日保教活動。 二、加強園本教研培訓(xùn)，促進青年老師成長 1.上學(xué)期末就以年級組、學(xué)科組為單位，安排制定有層級、有

32、主題，的活動安排，集體備課，激勵老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。加強了備課要求，40歲以下老師每周一次常規(guī)化的信息技術(shù)活動設(shè)計;每周一次創(chuàng)新課程的體現(xiàn);全部老師的活動設(shè)計中必需要有教學(xué)平安目標(biāo)的要求等，由教務(wù)處每月審核，結(jié)果計入期末考核中。在一學(xué)期的實施督促中，此項工作均逐步走向正規(guī)。 2.接著加強了對青年老師專業(yè)培訓(xùn)。組織全園老師開展青年老師拜師活動，每位老師選擇2位帶老師傅。一位負(fù)責(zé)帶教班級工作，一位負(fù)責(zé)教學(xué)活動的指導(dǎo)。由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年老師專業(yè)技能的培訓(xùn)，每月四達(dá)標(biāo)(繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動)有效的提升了青年老師的專業(yè)素養(yǎng)，青年老師在活動中各項技能

33、得到快速提高。在本學(xué)期對青年老師的音樂專項考核課中，90%的青年老師能夠較好的完成音樂教學(xué)活動，賜予合格。 3、本學(xué)期的教科研活動以匯報講座和教學(xué)觀摩為主，分別讓赴南京、上海、合肥學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)內(nèi)容回園進行二次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)老師們理論素養(yǎng)得到升華，專業(yè)技能更加扎實;學(xué)習(xí)也帶動了全園老師更新教化觀念。本期從教化環(huán)境到教學(xué)組織，幼兒園整風(fēng)光貌有了質(zhì)的變更。在園長年會上各級領(lǐng)導(dǎo)充分確定了我們的工作，姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動后還分批派老師來參觀我園，這是對老師們褒獎。 4、送教下鄉(xiāng)，主動參加片區(qū)教研活動，作為本片區(qū)的主管學(xué)校，主動開展片區(qū)活動，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一樣共同發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任。本學(xué)期我們將

34、送教下鄉(xiāng)做了調(diào)整，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年老師下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)差距;送的課也由原來各個學(xué)科改為相同學(xué)科，便利老師理解;同時還增加了專題講座，讓老師們在實踐學(xué)習(xí)后進行理論點撥，更加深化的領(lǐng)悟幼兒教化的、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定及教學(xué)中重點難點的把握。本學(xué)期的活動為數(shù)不多，但每次都是濟濟一堂，老師們仔細(xì)聽課，主動研討，把片級教研活動推向了*。 三、豐富教化活動途徑，促進幼兒全面發(fā)展 1、本學(xué)期為了促進每個幼兒全面發(fā)展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操競賽、語言系列競賽、幼兒技能達(dá)標(biāo)、跳蚤市場等并結(jié)合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參加其中，在活動中健康成長。 2、加強了家長

35、工作的力度，通過家長園地、班級博客、qq群等向家長宣揚科學(xué)的育兒理念，召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護學(xué)崗，讓小手牽大手，家園共進步的德育教化走進每個家庭，提倡每個家庭文明言語、文明行為，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗歡樂。 3、加強平安教化工作，從開學(xué)第一天起，我園時刻把平安工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進行平安教化、每次活動前要有平安預(yù)案。本學(xué)期我園開展了平安第一課9.18平安演習(xí)、防溺水教化活動、手足口的預(yù)防、119消防演習(xí)及專題講座，防踩踏演習(xí)等一系列平安教化教學(xué)活動，確保幼兒人身平安，讓孩子在一個平安、愉悅、健康、溫馨

36、的環(huán)境下成長是我們的責(zé)任。 四、工作中的不足及改進措施 本學(xué)期的工作雖然完滿結(jié)束，也得到了許多的榮譽和褒獎，但在細(xì)微環(huán)節(jié)上還處在許多的不足。如：由于時間緊任務(wù)重，后期對青年老師的專業(yè)培訓(xùn)督促沒有剛好到位;本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評比活動未能按時開展;各個功能室未按時開放;少數(shù)老師在勞碌中疏忽了對孩子的關(guān)注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視，剛好的反思和總結(jié)，剛好的改正，在今后的工作中激勵老師揚長避短，加強教學(xué)工作的管理，把各項工作畫上完備的句號。 大班教化教學(xué)工作總結(jié)五 本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。在總結(jié)閱歷和積累整改當(dāng)

37、中，特將本學(xué)年的教化教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強教學(xué)常規(guī)管理。 1.強化老師的備課、上課。 為了提高老師對教案的再探討再探究，介于許多老師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以復(fù)原手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求老師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。 2.強化晨間活動有室內(nèi)外嬉戲活動的管理。 要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教化局組織區(qū)角競賽，正好給全園來了一次區(qū)角嬉戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角嬉戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)

38、容，同時要求各班制定好每周的晨間活動安排，有目標(biāo)、有打算、有檢查。 二、勤于學(xué)習(xí)，充溢自我。 “問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷變更觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的老師，更須要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的吸取先進的、前沿的教化理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教化”落到實處。所以本學(xué)年我們特殊重視老師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進行。 1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求老師們仔細(xì)記好筆記，加強溝通，特殊是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們依據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓老師們學(xué)有所

39、獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說好用價值較大、能促進老師思索、對其有促進價值的材料，進行學(xué)習(xí)。讓老師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。 2.主動激勵老師參與自學(xué)。 本學(xué)我園老師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本科進修，我園還有本學(xué)期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有幼兒教化、山東教化、早期教化、學(xué)前教化、幼教博覽等。大家相互借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。 幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：1.管理模式的創(chuàng)新。 幼兒園的教化教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必需對整個年級的教學(xué)、日?；顒佑凶约旱乃妓?，要多和年級組成員溝通、溝通，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。 復(fù)原手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求老師不在停留于以