幼教中班數(shù)學(xué)教案-做獎(jiǎng)品.doc

1、幼數(shù)中班數(shù)學(xué)教案做獎(jiǎng)品做獎(jiǎng)品活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排 序方法。2、發(fā)展觀察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美?；顒?dòng) 準(zhǔn)備：1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。2、教 具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。3、 學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何 圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。4、桌子擺放成馬蹄 形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由 選擇自定序列操作?；顒?dòng)過(guò)程：一、進(jìn)場(chǎng)（教師頭戴小兔頭 飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？二、排隊(duì)1、（出示小 豬

2、、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員 排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、 小烏龜、大象）那接下去隊(duì)伍該怎么排呢？ 2、如果大象想 排在第一位，應(yīng)該怎么換位置呢？（大象、小豬、小烏龜） 有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？（將最后一位的大象擺在最前一位小豬 的前面。）三、操作1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品，我們一起為小動(dòng)物 們做獎(jiǎng)品，好嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料, 按序列制作獎(jiǎng)品。（1）用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片，如2只河馬、 1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿（2）用彩色回行針制 作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白（3）用花朵制作花環(huán), 如大紅花、小黃花、大紅花、

3、小黃花（4）用幾何圖形片制 作花邊，如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的 黃色圓形3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品，并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么 順序排列的。4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。做獎(jiǎng)品活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排 序方法。2、發(fā)展觀察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美?；顒?dòng) 準(zhǔn)備：1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。2、教 具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。3、 學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何 圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。4、桌子擺放成馬蹄 形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由 選擇

4、自定序列操作。活動(dòng)過(guò)程：一、進(jìn)場(chǎng)（教師頭戴小兔頭 飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？二、排隊(duì)1、（出示小 豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員 排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、 小烏龜、大象）那接下去隊(duì)伍該怎么排呢？ 2、如果大象想 排在第一位，應(yīng)該怎么換位置呢？（大象、小豬、小烏龜） 有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？（將最后一位的大象擺在最前一位小豬 的前面。）三、操作1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品，我們一起為小動(dòng)物 們做獎(jiǎng)品，好嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料, 按序列制作獎(jiǎng)品。（1）用動(dòng)物

5、圖片制作紀(jì)念照片，如2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿（2）用彩色回行針制作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白（3）用花朵制作花環(huán), 如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花（4）用幾何圖形片制 作花邊，如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的 黃色圓形3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品，并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么 順序排列的。4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。做獎(jiǎng)品活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排 序方法。2、發(fā)展觀察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美?；顒?dòng) 準(zhǔn)備：1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。2、教 具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。3、 學(xué)具：彩色回形針（

6、項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何 圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。4、桌子擺放成馬蹄 形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由 選擇自定序列操作?；顒?dòng)過(guò)程：一、進(jìn)場(chǎng)（教師頭戴小兔頭 飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？二、排隊(duì)1、（出示小 豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員 排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、 小烏龜、大象）那接下去隊(duì)伍該怎么排呢？ 2、如果大象想 排在第一位，應(yīng)該怎么換位置呢？（大象、小豬、小烏龜） 有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？（將最后一位的大象擺

7、在最前一位小豬 的前面。）三、操作1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品，我們一起為小動(dòng)物 們做獎(jiǎng)品，好嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料, 按序列制作獎(jiǎng)品。（1）用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片，如2只河馬、 1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿（2）用彩色回行針制 作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白（3）用花朵制作花環(huán), 如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花（4）用幾何圖形片制 作花邊，如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的 黃色圓形3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品，并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么 順序排列的。4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。做獎(jiǎng)品活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排 序方法。2、發(fā)展觀察力

8、、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美?；顒?dòng) 準(zhǔn)備：1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。2、教 具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。3、 學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何 圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。4、桌子擺放成馬蹄 形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由 選擇自定序列操作。活動(dòng)過(guò)程：一、進(jìn)場(chǎng)（教師頭戴小兔頭 飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？二、排隊(duì)1、（出示小 豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員 排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)

9、的呢？（小豬、 小烏龜、大象）那接下去隊(duì)伍該怎么排呢？ 2、如果大象想 排在第一位，應(yīng)該怎么換位置呢？（大象、小豬、小烏龜） 有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？（將最后一位的大象擺在最前一位小豬 的前面。）三、操作1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品，我們一起為小動(dòng)物 們做獎(jiǎng)品，好嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料, 按序列制作獎(jiǎng)品。（1）用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片，如2只河馬、 1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿（2）用彩色回行針制 作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白（3）用花朵制作花環(huán), 如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花（4）用幾何圖形片制 作花邊，如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的 黃色圓形3、請(qǐng)

10、幼兒展示自制的獎(jiǎng)品，并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么 順序排列的。4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。做獎(jiǎng)品活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排 序方法。2、發(fā)展觀察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美。活動(dòng) 準(zhǔn)備：1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。2、教 具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。3、 學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何 圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。4、桌子擺放成馬蹄 形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由 選擇自定序列操作。活動(dòng)過(guò)程：一、進(jìn)場(chǎng)（教師頭戴小兔頭 飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們

11、看看運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？二、排隊(duì)1、（出示小 豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員 排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、 小烏龜、大象）那接下去隊(duì)伍該怎么排呢？ 2、如果大象想 排在第一位，應(yīng)該怎么換位置呢？（大象、小豬、小烏龜） 有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？（將最后一位的大象擺在最前一位小豬 的前面。）三、操作1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品，我們一起為小動(dòng)物 們做獎(jiǎng)品，好嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料, 按序列制作獎(jiǎng)品。（1）用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片，如2只河馬、 1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿（2）用彩色回行針制 作項(xiàng)鏈。如紅、

12、紅、白、紅、紅、白（3）用花朵制作花環(huán), 如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花（4）用幾何圖形片制 作花邊，如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的 黃色圓形3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品，并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么 順序排列的。4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。做獎(jiǎng)品活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排 序方法。2、發(fā)展觀察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美。活動(dòng) 準(zhǔn)備：1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。2、教 具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。3、 學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何 圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。4、桌子擺放成

13、馬蹄 形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由 選擇自定序列操作。活動(dòng)過(guò)程：一、進(jìn)場(chǎng)（教師頭戴小兔頭 飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？二、排隊(duì)1、（出示小 豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員 排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、 小烏龜、大象）那接下去隊(duì)伍該怎么排呢？ 2、如果大象想 排在第一位，應(yīng)該怎么換位置呢？（大象、小豬、小烏龜） 有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？（將最后一位的大象擺在最前一位小豬 的前面。）三、操作1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品，我們一起為小動(dòng)物 們做獎(jiǎng)品，好嗎？ 2、

14、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料, 按序列制作獎(jiǎng)品。（1）用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片，如2只河馬、 1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿（2）用彩色回行針制 作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白（3）用花朵制作花環(huán), 如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花（4）用幾何圖形片制 作花邊，如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的 黃色圓形3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品，并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么 順序排列的。4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。做獎(jiǎng)品活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排 序方法。2、發(fā)展觀察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美。活動(dòng) 準(zhǔn)備：1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。2、教 具：

15、動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。3、 學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何 圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。4、桌子擺放成馬蹄 形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由 選擇自定序列操作。活動(dòng)過(guò)程：一、進(jìn)場(chǎng)（教師頭戴小兔頭 飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？二、排隊(duì)1、（出示小 豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員 排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、 小烏龜、大象）那接下去隊(duì)伍該怎么排呢？ 2、如果大象想 排在第一位，應(yīng)該怎么換位

16、置呢？（大象、小豬、小烏龜） 有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？（將最后一位的大象擺在最前一位小豬 的前面。）三、操作1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品，我們一起為小動(dòng)物 們做獎(jiǎng)品，好嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料, 按序列制作獎(jiǎng)品。（1）用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片，如2只河馬、 1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿（2）用彩色回行針制 作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白（3）用花朵制作花環(huán), 如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花（4）用幾何圖形片制 作花邊，如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的 黃色圓形3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品，并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么 順序排列的。4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。做獎(jiǎng)品

17、活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排 序方法。2、發(fā)展觀察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美?；顒?dòng) 準(zhǔn)備：1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。2、教 具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。3、 學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何 圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。4、桌子擺放成馬蹄 形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由 選擇自定序列操作?；顒?dòng)過(guò)程：一、進(jìn)場(chǎng)（教師頭戴小兔頭 飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？二、排隊(duì)1、（出示小 豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起

18、拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員 排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、 小烏龜、大象）那接下去隊(duì)伍該怎么排呢？ 2、如果大象想 排在第一位，應(yīng)該怎么換位置呢？（大象、小豬、小烏龜） 有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？（將最后一位的大象擺在最前一位小豬 的前面。）三、操作1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品，我們一起為小動(dòng)物 們做獎(jiǎng)品，好嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料, 按序列制作獎(jiǎng)品。（1）用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片，如2只河馬、 1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿（2）用彩色回行針制 作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白（3）用花朵制作花環(huán), 如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花（4）用幾何圖形片制

19、作花邊，如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的 黃色圓形3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品，并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么 順序排列的。4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。做獎(jiǎng)品活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，學(xué)習(xí)不同的排 序方法。2、發(fā)展觀察力、思維力，感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美。活動(dòng) 準(zhǔn)備：1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規(guī)律排隊(duì)。2、教 具：動(dòng)物玩具小豬、小烏龜、大象各5個(gè)，小兔頭飾一個(gè)。3、 學(xué)具：彩色回形針（項(xiàng)鏈）；大紅花、小黃花若干（花環(huán)）、幾何 圖形若干（花邊）；動(dòng)物圖片若干（照片）。4、桌子擺放成馬蹄 形，兩側(cè)的桌子用于幼兒操作，后排的桌子給做得快的幼兒自由 選擇自定序列操作?；顒?dòng)過(guò)程：一、

20、進(jìn)場(chǎng)（教師頭戴小兔頭 飾）森林里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真漂亮，小朋友請(qǐng)你們看看運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)上都有些什么？它是怎么排列的呢？二、排隊(duì)1、（出示小 豬、小烏龜、大象）現(xiàn)在我們一起拍手歡迎運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！運(yùn)動(dòng)員 排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)了，我們看看它們是怎么排隊(duì)的呢？（小豬、 小烏龜、大象）那接下去隊(duì)伍該怎么排呢？ 2、如果大象想 排在第一位，應(yīng)該怎么換位置呢？（大象、小豬、小烏龜） 有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？（將最后一位的大象擺在最前一位小豬 的前面。）三、操作1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上要發(fā)獎(jiǎng)品，我們一起為小動(dòng)物 們做獎(jiǎng)品，好嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒在四組操作材料中自選一種材料, 按序列制作獎(jiǎng)品。（1）用動(dòng)物圖片制作紀(jì)念照片，如2只河馬、 1只長(zhǎng)頸鹿、2只河馬、1只長(zhǎng)頸鹿（2）用彩色回行針制 作項(xiàng)鏈。如紅、紅、白、紅、紅、白（3）用花朵制作花環(huán), 如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花（4）用幾何圖形片制 作花邊，如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的 黃色圓形3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品，并說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按什么 順序排列的。4、給小動(dòng)物送獎(jiǎng)品，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。做獎(jiǎng)品活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的