上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬浦江高級(jí)中學(xué)

1、上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬浦江高級(jí)中學(xué)2018 學(xué)年第二學(xué)期課程管理部工作計(jì)劃（ 2019 年 2 月一 2019 年 6 月）、 指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，立足常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)過程精細(xì)化管理，深入研究高考改革背景下課堂教學(xué)改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)科符合學(xué)校實(shí)際的校本化研究，積極主動(dòng)開展中 醫(yī)藥文化與學(xué)科融合的 教學(xué)研討活動(dòng)， 優(yōu)化課程設(shè)置，努力提高教學(xué)成效，推進(jìn) 學(xué)校特色發(fā)展。二、 工作目標(biāo)1 、 在高考中各項(xiàng)指標(biāo)力爭超越初升高時(shí)在全區(qū)錄取排位位次；各學(xué)業(yè)水平考試科目合格率全面超過98%力爭達(dá)到100%等級(jí)考科目均分達(dá)到 C級(jí)以上，力爭達(dá)到C+級(jí)以上。2、 高一二年級(jí)在區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控中，全面打響“保位戰(zhàn)” ，并力爭

2、超越初升高時(shí)在全區(qū) 錄取排位的基礎(chǔ)位次。3、根據(jù)學(xué)校的特色發(fā)展，在基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程與中醫(yī)藥文化的有機(jī)融合。各學(xué)科完成與中醫(yī)藥文化有機(jī)融合的學(xué)科課程綱要，并加大實(shí)踐活動(dòng)。4、完成學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范指導(dǎo)手冊的編寫以及高考、學(xué)業(yè)考科目的學(xué)科整體規(guī)劃的制訂與完善。5、 完善語數(shù)英學(xué)科初高中銜接讀本的編寫，以及編寫和修訂符合各類考試要求和學(xué)生實(shí)際的校本材料（學(xué)案集、校本練習(xí)與作業(yè)集、校本教材等）。&積極開展問診式教學(xué)法的研討以及望、聞、問、切“四診法”在教育教 的實(shí)踐研究。學(xué)工作中應(yīng)用三、 工作措施（一）加強(qiáng)三類課程建設(shè)，提高課程品質(zhì)1 、抓牢抓實(shí)基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施結(jié)合高考改革，組

3、織各學(xué)科加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、考綱、考試手冊的研究與落實(shí)，并以學(xué)生和教材為本，開發(fā)符合教學(xué)目標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際的各學(xué)科校本材料；宀完成學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范指導(dǎo)手冊的編寫以及高考、學(xué)業(yè)考科目的學(xué)科整體教學(xué)計(jì)劃的制訂與完善，明確每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期、每一個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任 務(wù)和落實(shí)、檢測與改進(jìn)的具體措施，將學(xué)科教學(xué)基本要求落到實(shí)處。完善語數(shù)英 學(xué)科初高中銜接讀本的編寫， 以及編寫和修訂符合各類考試要求和學(xué)生實(shí)際 的校本材料（學(xué)案集、校本練習(xí)與作業(yè)集、校 本教材等）。結(jié)合“中醫(yī)藥”特色 高中建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)“中醫(yī)藥”特色課程打好技術(shù)類學(xué) 科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能 基礎(chǔ)；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，完成基礎(chǔ)型課程與中醫(yī)藥文化有機(jī)

4、融合， 以學(xué) 科組為單位 編寫學(xué)科綱要，引導(dǎo)學(xué)科教師在基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施， 使全體學(xué)生在基礎(chǔ)型課 程的學(xué)習(xí)中，關(guān)注社會(huì)與生活，重視學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。2、逐步建立“普及一提高一發(fā)展”的“中醫(yī)藥”文化拓展型課程體系大力開發(fā)“中醫(yī)藥”研究、拓展的精品校本課程，并完成相關(guān)校本教材編寫， 以及開發(fā)學(xué)科與生活緊密相關(guān)的微視頻課程資源， 逐步建立微視頻資源庫，豐富 學(xué)校課程資源。積極發(fā)揮小學(xué)、初中、高中和大學(xué)集團(tuán)化發(fā)展優(yōu)勢，整合各種資源，在特色課程上為學(xué)生搭建課程平臺(tái)，使中醫(yī)藥大學(xué)附屬浦江高中的每位學(xué)生都能夠初 步具備與自身的興趣、愛 好和發(fā)展相符的一技之長和專業(yè)、職業(yè)取向，把學(xué) 習(xí)與未來的學(xué)涯、生涯聯(lián)

5、系起來，滿足學(xué) 生個(gè)性發(fā)展與未來發(fā)展需求。3、以研究型課程的實(shí)施，提升學(xué)生的課題研究水準(zhǔn) 開設(shè)科技與研究限定研究型課程，編寫校本化課程資源包，普及學(xué)生的 當(dāng)今世界科 學(xué)與技術(shù)的前沿知識(shí)、 重大的創(chuàng)造發(fā)明和課題研究的基本方法， 激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引 領(lǐng)學(xué)生重視創(chuàng)意和創(chuàng)造，掌握課題研究的基本方法，為反思 性課題研究奠定基礎(chǔ)；指導(dǎo)學(xué)生 從他們的應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)中， 找出有興趣的問題并 對(duì)之進(jìn)行更進(jìn)一步的“反思性課題”探索與 研究，使學(xué)生具有良好的研究與交流 技能，具有批判性思考和創(chuàng)造性思考的技能； 在全員參 與的前提下，逐步建立分 年級(jí)的研究型課程序列，并逐步建立和完善實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)， 拓 展學(xué)生

6、實(shí)踐展 示和交流互動(dòng)平臺(tái)；結(jié)合綜合素質(zhì)和評(píng)價(jià)要求，力爭在高二第二學(xué)期高質(zhì)量做 好 學(xué)生研究性報(bào)告的評(píng)審與提交工作。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為1、培優(yōu)補(bǔ)弱、全面提高：對(duì)弱科生和后進(jìn)生要給予補(bǔ)差（盯、幫、補(bǔ)），多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立信心；培養(yǎng)擴(kuò)大尖子生，推進(jìn)轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進(jìn)生， 分層輔導(dǎo)有所突破。 本學(xué)期加強(qiáng)探索導(dǎo)師制、小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)，構(gòu) 建高效合作學(xué)習(xí)小組及高效課堂 教學(xué)模式的評(píng)價(jià)機(jī)制。2、完善學(xué)生選課制度，實(shí)施適合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的走班制教學(xué)，盡可能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求3、狠抓規(guī)范、有效落實(shí)：開展“一頁紙”作業(yè)的實(shí)踐研究工作，減負(fù)增效， 提高作業(yè)而保證學(xué)生考試的規(guī)有效性。

7、加強(qiáng)對(duì)規(guī)范化作業(yè)的檢查力度，努力提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，從 范性與準(zhǔn)確性。把學(xué)校的作業(yè)落到實(shí)處；開展定期檢查備課、 作業(yè)批改等情況并通報(bào)。4、努力構(gòu)建融合電子書包項(xiàng)目等信息化教學(xué)手段，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。5、以研促教，以研促學(xué)。本學(xué)期，將著重抓好備課組建設(shè)。扎實(shí)開展集體備課和高效課堂的聽評(píng)課活動(dòng)，不斷探索探討教材教法，做到每次活動(dòng)都有內(nèi)容 有記載；更新觀念，積 極開展課題研究，特別是微課的研究；樹立“教而不研則 淺”的意識(shí)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)論 文。6 加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的管理。建立“學(xué)困生”檔案，要求每位教師都要了 解每班“學(xué)困生”的情況，并從作業(yè)入手，“后進(jìn)生”每次作業(yè)必須到

8、位。7、加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。8、積極研討問診式教學(xué)法，開展系列教學(xué)研討活動(dòng)全面落實(shí)明目標(biāo)、 重基礎(chǔ)、抓規(guī)范、盯個(gè)體、求實(shí)效的“ 15字”教學(xué)策略和中醫(yī)臨床望、聞、問、切“四診法”在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的有效落實(shí)。9、建立學(xué)科教研組、備課組和年級(jí)組、班級(jí)雙重教學(xué)質(zhì)量管理制，明確教研組、備課組和年級(jí)組、班級(jí)，以及任課教師的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，減少短板情況 發(fā)生，做好 2018屆畢業(yè) 班新高考和各年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試、 統(tǒng)考、聯(lián)考等工作， 完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升業(yè)務(wù)能力1 、強(qiáng)化對(duì)教研組、備課組的管理。一是繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研 活動(dòng)時(shí)間，組織好集體備課活動(dòng)，活動(dòng)要

9、做到定點(diǎn)、定時(shí)、定題、定人。要注重 過程性資料的積累，要有具體的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)主講人以及活動(dòng)記錄。二是強(qiáng)化計(jì)劃執(zhí)行力度。各備課組于期始研討、制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，要 加強(qiáng)對(duì)實(shí)施 過程的監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕隨意加快或拖延教學(xué)進(jìn)度、拔高或降低教學(xué)要 求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 的現(xiàn)象。三是要樹立正確的備課價(jià)值觀。強(qiáng)化備課質(zhì)量， 盡量做到提前一星期備課，做到不 備課，堅(jiān)決不上講臺(tái)。備課必須注意針對(duì)性， 在集體備課的基礎(chǔ)上，作針對(duì)性修改，力戒眾 課一案，做到目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)優(yōu)化、 活動(dòng)積極、指導(dǎo)得體、訓(xùn)練有效、反思到位，既備教材 又備學(xué)生，既備教法又備 練習(xí)設(shè)計(jì)。倡導(dǎo)寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學(xué)

10、期的教后反 思不少于課的 三分之二，其他教師每周至少有一節(jié)以上的反思。2、積極開展校內(nèi)外研討活動(dòng)。一是教師互聽課，開學(xué)兩周內(nèi)制定好活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織活動(dòng)，確保學(xué)期人人按序上課，積極參與評(píng)課，教研組做好活 動(dòng)記錄與資料的收集整理，學(xué)期末作為教研組及個(gè)人教研考核的重要依據(jù)。二是 示范課，充分發(fā)揮骨干 教師的示范引領(lǐng)作用。 三是學(xué)科活動(dòng)月，開展教學(xué)各項(xiàng)活 動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教 師的成長鋪路搭橋。四是師徒同題課，師徒共 謀一課，共上一課，共評(píng)一課，在活動(dòng)中共同 提高，共同發(fā)展。五是預(yù)約調(diào)研課， 學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組預(yù)約聽課活動(dòng)，通過深入課堂進(jìn)行調(diào)研、 指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決 問題，充分發(fā)揮引領(lǐng)、

11、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的效能。五是根據(jù)新高考要 求和學(xué)科、 學(xué)生實(shí)際，組織高考和學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)學(xué)科制訂高中整體教學(xué)計(jì)劃， 明確 每一 個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期、每一個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和落實(shí)、檢測與改進(jìn)的 具體措施， 將學(xué)科教學(xué)基本要求落到實(shí)處；六是組織各學(xué)科開展基于高考試卷 分析的教學(xué)反思研討 活動(dòng)， 把握高考方向和學(xué)科教學(xué)基本要求； 七是開展校外 教學(xué)交流活動(dòng)， 不斷優(yōu)化學(xué)科教學(xué)， 改進(jìn)不足，杜絕學(xué)科教學(xué)短板現(xiàn)象發(fā)生，提 高年段和學(xué)科整體在區(qū)域的整體競爭地位。3、把好作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)。 各備課組要認(rèn)真開展作業(yè)設(shè)計(jì)及試題命題研究， 把 準(zhǔn)命題方向， 針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，作業(yè)布

12、置精當(dāng)適 量，提倡分層。要抓好學(xué) 生作業(yè)質(zhì)量 ， 特別注重書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范 ，教師 批改及時(shí)、認(rèn)真，要在及時(shí)訂正上下 功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。各任課教 師要做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持從后十名學(xué) 生抓起，制定切實(shí)可行的學(xué)困生 轉(zhuǎn)化計(jì)劃，采取有力措施，加強(qiáng)與學(xué)困生家長的聯(lián)系，與家 長攜手，不讓任何一 名學(xué)生掉隊(duì)，力爭合格率達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率更高。4、加大對(duì)早讀、晚輔導(dǎo)、訓(xùn)練的有效性進(jìn)行監(jiān)督和檢查以及教師日常教學(xué) 行為的檢查和考核力度，本學(xué)期完成學(xué)校優(yōu)秀教研組和備課組的評(píng)選工作（四）加強(qiáng)聯(lián)盟班管理，做好區(qū)域交流活動(dòng)1 、全力以赴抓好 2019 屆聯(lián)盟班的各項(xiàng)工作，力爭聯(lián)盟班在高考中取得優(yōu)異成

13、績。2、以學(xué)科教學(xué)基本要求為依據(jù)，完成區(qū)域的聯(lián)盟教學(xué)交流活動(dòng)，逐步積累校際聯(lián)動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。（五）其它工作（一） 高質(zhì)量做好學(xué)籍管理、課務(wù)管理和考務(wù)管理等教務(wù)管理工作，提升教 務(wù)管理水 平。一是嚴(yán)肅課表管理，堅(jiān)決杜絕隨意換課、代課、丟課、停課等行為發(fā)生。 二是加大對(duì)印刷工作的管理，以減負(fù)增效為目的，按規(guī)定嚴(yán)格印刷流程管理， 保證印刷 的提前量。三是加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、室內(nèi)外體育場館等專用教室、場地和相關(guān)設(shè)施設(shè)備的管理與檢查力度，做到有計(jì)劃、有臺(tái)賬、有記錄。四是認(rèn)真、細(xì)致地做好招生、畢業(yè)、報(bào)名等相關(guān)工作，確保零差錯(cuò)。五是做好教材、教輔資料征訂工作。（二）加強(qiáng)課堂安全管理，加強(qiáng)課堂、課間的組

14、織、檢查和防范工作，并做好安全預(yù)案，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告、處理，確保學(xué)生在校安全四、工作安排2018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作安排月份工作安排備注二月份 檢查開學(xué)前備課情況；檢查寒假作業(yè)； 各教研組、備課組和全體教師制定教學(xué)工作計(jì)劃 并及時(shí)上交教導(dǎo)處； 做好開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作（教材、課表、作息時(shí)間表）；各年級(jí)組安排好語文、英語 早讀（第2 周開始）、高一、二、三晚輔導(dǎo) 管理；高三語數(shù)英 及加三周周練工作； 完成咼一、咼二研究課、拓展課（自主選 修課） 社團(tuán)學(xué)生選課。 修改與完善好的校本練習(xí)、學(xué)案上交1、2019年2月通過“上海招考熱線”網(wǎng)站（）填報(bào)志 愿。2、語文組的讀書節(jié)閉幕三月份 高一、高二研究課

15、、拓展課（自主選修課）社團(tuán)暫定第2周正式上課； 高三體育生術(shù)科全市統(tǒng)考；高三自主招生； 高三體檢； 問診式教學(xué)法著重圍繞“ 15字”教學(xué)策略展 開教學(xué)研討活動(dòng)（第五周）1、春考校測及錄取2、體育類專業(yè)考試（3月18日）3、3月底4月初咼三體檢（體檢 中發(fā)現(xiàn)身體指標(biāo)有異常的考生，在填報(bào)志愿時(shí)要避開限報(bào) 專 業(yè)。）4、高三自主招生報(bào)名及考試四月份 期中考試（咼三二模考試）及質(zhì)量分析會(huì)、家 長會(huì)； 教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)問卷調(diào)杳； 高三3月30日、31日（合格性考試）1、體育類專業(yè)考試合格線確疋2、上海?？谱灾髡猩浫?、二?？荚囀菃J三第二場全區(qū) 統(tǒng) 考，題型難度與咼考比較相 似，是 高三

16、期間最應(yīng)該被重視的場考 試。二模結(jié)束后，區(qū)內(nèi)排位對(duì)咼考 志愿的填報(bào)也有 一定參考意義。五月份 各年級(jí)階段測試及質(zhì)量跟蹤分析； 研究、拓展課結(jié)束并上交相關(guān)材料； 高二、高三5月4日、5日等級(jí)考 5月12日高二理、化、生實(shí)驗(yàn)操作考試咼校招生早程公布招生章程是考生了解高校招生 信 息、招生辦法最重要的途徑 之一。請(qǐng)考生和家長仔細(xì)閱讀有意報(bào)考咼 校的招生早程。如有不明白的地方， 可咨詢咼校招辦。六月份 6月7、8、9日咼考；6月底咼一、咼二學(xué)業(yè) 合格性考試； 高一、二期末考試復(fù)習(xí)；教學(xué)常規(guī)檢查； 學(xué) 生對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)問卷調(diào)查；期末考試及 質(zhì)量分 析；確定咼一美術(shù)班名單；暑假作業(yè) 安排； 教師課堂教學(xué)改

17、進(jìn)階段總結(jié)交流會(huì)（由各教研組長發(fā)言）；高考教學(xué)研討； 教學(xué)材料匯總；咼考成績統(tǒng)計(jì)； 兀成校優(yōu)秀教研組的評(píng)選； 校本教材、練習(xí)、學(xué)案編制。冋考成績公布（般在6月23日） 同時(shí)會(huì)自主招生控制分?jǐn)?shù)線， 本科、 藝體類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，考生 咼考文化成績分布表，乙術(shù)類考生 （咼考成績及 統(tǒng)考成績）分布表， 體育類考生（高考成績及統(tǒng)考成績） 分布表，綜合評(píng)價(jià)入圍考生成績分 布表。七月份 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)； 新生錄取工作；1、咼考本科志愿填報(bào)及錄取 （7月， 具體時(shí)間安排以考試院公布為準(zhǔn)）8月14日左右高招集中錄取工 作結(jié)束附：考試安排（2019咼考、合格考、等級(jí)考等考試時(shí)間）日期考試內(nèi)容2019年3月17日（暫定）2019年上海市普通高校招生體育類專業(yè)統(tǒng)一考試2019年3月24日（暫定）