三月主題活動(dòng)方案

1、三月主題活動(dòng)方案31 朵小浪花的博客31 個(gè)小朋友從此有了自己的博客， 讓我們一起祝福， 我 們明天會(huì)更好！ 【活動(dòng)導(dǎo)言】又是一年三月時(shí)，和煦的春風(fēng)吹拂走冬的寒冷，溫暖的 陽(yáng)光鋪灑出春的生機(jī)，復(fù)蘇的萬(wàn)物孕育著綠色的希望。 “蜂 蝶成群來(lái)翩舞，百鳥(niǎo)結(jié)隊(duì)來(lái)唱歌” ，“兒童急走追黃蝶，飛入 菜花無(wú)處尋” ，一幅又一幅迷人的春之畫(huà)已徐徐然向我們鋪 展。讓我們帶著綠色的情懷，攜著詩(shī)意的心情，一起融入這 綠色流淌、生機(jī)盎然的春之畫(huà)卷！【活動(dòng)目的】1. 扎實(shí)有效的開(kāi)發(fā)、實(shí)施以“種植公益”為主題的 閱讀課程，把兒童的認(rèn)知、情感帶入新的發(fā)展區(qū)，使學(xué)生受 到自然、社會(huì)、人文、歷史多方面文化的熏陶和感染，激發(fā) 學(xué)生

2、熱愛(ài)自然、 熱愛(ài)生活、 關(guān)愛(ài)他人的感情， 知道關(guān)愛(ài)自然， 就是關(guān)愛(ài)人類自己；在感受關(guān)愛(ài)和付出關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。2. 打通各學(xué)科之間的壁壘，整合 2、3 月份的幾個(gè)重要 節(jié)日和紀(jì)念日，充分利用這些課程資源的“相似塊” ，開(kāi)展 綜合性的教育活動(dòng)。通過(guò)以種一棵樹(shù)，做一件好事等形式， 讓師生有公益的意識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生敬畏自然、敬畏生命的 生態(tài)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小立志做保護(hù)大自然、保護(hù)地球 家園的真正行動(dòng)者；同時(shí)在于提高學(xué)生的參加公益性活動(dòng)的 意識(shí)，以活動(dòng)促行為，體驗(yàn)自己的行為給周圍的人們帶來(lái)的 快樂(lè)，品嘗參加公益活動(dòng)的幸福感?！净顒?dòng)口號(hào)】用心感動(dòng)每個(gè)人 用愛(ài)擁抱每一天【活動(dòng)時(shí)間】2012 年 2 月

3、21 日 2012 年 3 月 31 日【活動(dòng)過(guò)程】板塊一 主題閱讀篇1 結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)認(rèn)真選擇合適的主題閱讀內(nèi)容， 開(kāi)展晨誦午讀。本月節(jié)日較多，要有與學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)等相關(guān)節(jié)日的主題晨誦 推薦：植樹(shù)留住小鳥(niǎo)清明認(rèn)識(shí)益鳥(niǎo)保護(hù)益鳥(niǎo) 小云雀植樹(shù)等。2. 教唱與植樹(shù)、學(xué)雷鋒相關(guān)的歌曲。如學(xué)習(xí)雷鋒好榜 樣等。3. 組織觀看離開(kāi)雷鋒的日子 、漂亮媽媽等和 3 月 份主題相關(guān)的電影。 （ 小樹(shù)林電視臺(tái) ）板塊二 實(shí)踐操作篇 春天，休眠一冬的樹(shù)木剛剛蘇醒，體能充沛，從苗圃等 樹(shù)苗基地移植的樹(shù)苗，與土壤短暫分離后，移栽到其他地方 非常容易生根，因此，春天是種樹(shù)的好季節(jié)。帶領(lǐng)學(xué)生走向 田野、路旁、

4、堤畔，栽下一棵棵小樹(shù)苗，放飛一個(gè)個(gè)綠色的希望，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，用雙手建設(shè)一個(gè)更清、更綠、 更潔凈的綠色家園！【低年級(jí)】我向媽媽表達(dá)一份愛(ài)：開(kāi)展一次“感恩母愛(ài)”教育課 及實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展制作一張感恩卡祝母親節(jié)日快樂(lè)、 主動(dòng)為母親分擔(dān)一些家務(wù)等活動(dòng)，在節(jié)日的祝福聲中讓母親 感受到子女的關(guān)心和體貼，為孩子的成長(zhǎng)而高興，被孩子小小的舉動(dòng)而感動(dòng)！我為班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心： 以“三·五”學(xué)雷鋒日為教育契機(jī)， 組織孩子們?yōu)榘嗉?jí)、為身邊的伙伴做一件好事，在孩子幼小 的心田種下關(guān)心和愛(ài)的美好種子。認(rèn)識(shí)植物：整合完美教室建設(shè)，可以在教室的墻壁上 布置各種植物的圖片，在植物角內(nèi)放置多種不同種類和形態(tài) 的花卉植物。可以帶領(lǐng)孩子們?cè)谛@里、到操場(chǎng)周圍的綠化 帶進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，知道這些植物的名稱，通過(guò)一些游戲讓他 們更深刻地感受