外語培訓學校20 xx年度工作總結_6248

1、xx 劍橋外語培訓學校年度總結我校在德州市教育局各位領導的指導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實上級領導制訂的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。是提升教育品牌的關鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨躍式發(fā)展的一年，因此，我們始終向著：以德為先，以學為主，整體培育，和諧發(fā)展這一辦學方向穩(wěn)步前進。對照工作計劃，主要做好以下工作。一、創(chuàng)建特色文化，培育品牌學校是我校創(chuàng)建特色校園文化的一年，也是培育與經(jīng)營品牌學校的一年，在特定的辦學體制下，我們主要從以下幾方面著手。1加強理論學習，提高思想認識通過學習上級領導的有關指示， 使我們體會到，

2、培育和經(jīng)營品牌學校， 是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的具體表現(xiàn)， 是建設德州生活品質(zhì)之城的具體表現(xiàn)，這是形勢發(fā)展的必然趨勢，更是為我們英翔劍橋外語培訓學校的發(fā)展指出一條健康發(fā)展的道路。結合我校的實際，三月份制定了學校培育和經(jīng)營品牌教育的經(jīng)營計劃。計劃中明確指出了要以 “創(chuàng)特色校園文化建品牌學校 ”為重要途徑，逐步成為校園風氣好、教學質(zhì)量高、外語特色明顯、學生和家長向往的精品學校。黨的十七大召開后，通過學習使我們更感受到培育品牌學校是貫徹落實十七大精神的重要體現(xiàn)，是學?？畿S式發(fā)展的重要載體，因此，我們更應當用滿腔的政治熱情和求真務實的科學態(tài)度，培育好和經(jīng)營好品牌學校。2創(chuàng)建校園文化，形成特色教育良好的

3、校園文化是培育優(yōu)質(zhì)學校的土壤。 學校自創(chuàng)辦以來， 一直十分重視校園文化建設。我們在 “一體化德育 ”思想的指導下，對學校一年的素質(zhì)教育活動作了統(tǒng)一的規(guī)劃。每月有教研中心，以教研中心為指導開展全校性的素質(zhì)教育活動。著力打造具有學校自身特色的校園文化活動。內(nèi)容涉及英語文化，素質(zhì)訓練等。學校專門成立了英翔俱樂部，本俱樂部主旨就是培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)，鍛煉學員綜合能力。通過舉辦各種拓展訓練活動，演藝比賽等活動，從多方面提升學員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。二、提高生命意識，創(chuàng)建平安校園1加強責任人制度，確保全方位管理生命是一切和諧的基礎， 平安是學校一切工作的保證。 一年來，我們還是將安全

4、工作放在學校一切工作的重中之重， 認真貫徹 “德州市英翔劍橋外語培訓學校安全管理制度 ”，將相關責任工作落實到人， 并相應地與相關的責任人簽訂安全責任書。對各項安全工作內(nèi)容做到一月一檢查及時反饋。校長一日三巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，本年度未發(fā)生過一起傷害事故。2加強甲流衛(wèi)生防疫工作，確保校區(qū)衛(wèi)生消毒工作。學校是人口密集的地方， 是發(fā)生聚集性疫情的重點區(qū)域， 青少年學生是易感人群。由于學校性質(zhì)的原因，我校人員流動大，人員雜亂，對甲流防疫工作，給我們提出了新的要求和挑戰(zhàn)。但是自通過參加上級組織的有關衛(wèi)生防范工作會議，以及針對甲流的州市教育局關于落實教育部要求 進一步做好甲型 H1N1 流感防控措施的

5、通知，尤其最近剛下發(fā)的 德州市教育局關于全市教育系統(tǒng)開展甲型 H1N1 流感防控的緊急通知，我校從最高領導到基層任課教師，認真組織學習，并認真執(zhí)行。并制定了相關的制度規(guī)定。我校把防控甲型流感工作作為保障師生生命安全、創(chuàng)建平安校園、構建和諧社會的作為工作目標。做到 “人人盡責 ”， “各負其責 ”；對工作措施嚴格要求。各校區(qū)做到早晚兩次消毒，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒感冒學員及時讓家長接送回家，各校區(qū)配備好體溫計，及時測量有不良反應的學員及教師等等，各校區(qū)各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實現(xiàn)科學預防，遏制聚集性疫情爆發(fā)，切實維護師生健康和學校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例感染病例。三、探索辦學規(guī)律，服務

6、教育教學1為新課程研究提供優(yōu)質(zhì)服務由于辦學的體制不同， 我們的管理應當體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)服務中， 在服務中來體現(xiàn)正確的辦學思想，在服務中體現(xiàn)先進的辦學理念。要做到這些，辦學者始終要有清醒的頭腦，轉換工作的角色，尊重教師的工作，并為教育教學服務好。因此，我們克服了行政人員少，辦學要求高的困難， 工作中增加透明度，減少層次，盡量將復雜的問題簡單化，提高執(zhí)行力。具體做到 “兩個統(tǒng)一，兩個超前，兩個及時。即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動；超前思考，超前準備；及時反思，及時調(diào)整。由于學校云集了許多優(yōu)秀教師，因為這不僅僅是宣傳學校，更重要的是老師們不出校門就能學到先進的教學思想和先進的教學方法。我們的學生也能享受教改的文化大餐，綜合能力得到鍛煉。2開發(fā)教育資源，凝聚教育合力學生的成長需要有一個良好的生態(tài)環(huán)境， 需要學校、家庭、社區(qū)形成合力。我們針對不同年齡進行了不同的專題家長溝通會。這些溝通會及時讓家長了解學員信息，以及最新的家庭教育方面的理念，這無疑對家庭教育提出了指導性意見。為了拓寬空間，加強交流，我們積極與德州學院等高校聯(lián)系，聘請講師講解有關教育心理學，家庭教育學，家庭教育指導等。學校與各高校的聯(lián)合，這些都有利于教育資源的開發(fā)，開闊師生視野，促進師生綜合能力的提高。我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績都離不開教育局領導的直接關心和支持， 離不開有關領導的積極配合，離