2022年2022年冀教版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)情形分析：學(xué)期教學(xué)方案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載本學(xué)期同學(xué)開(kāi)頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待,使同學(xué)愛(ài)學(xué). 愿學(xué)；同學(xué)的整體情形估計(jì)不均衡, 情形參差不齊；所以, 對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法,要培育同學(xué)專(zhuān)長(zhǎng), 即“普遍培育,重點(diǎn)進(jìn)展”；使同學(xué)各方面均有提高；同學(xué)年齡小,生性活潑,我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫； 重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈. 律動(dòng)的學(xué)習(xí)； 增強(qiáng)同學(xué)身體的和諧才能,讓同學(xué)可以慢慢增強(qiáng)身體的和諧性.節(jié)奏感；教學(xué)分析：本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)dodo （高音）幾個(gè)音的音名

2、和唱名；抓住這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn),為同學(xué)設(shè)計(jì)此方面的練習(xí),為今后視唱 曲譜打下基礎(chǔ)；其次,本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)為二拍子的,強(qiáng)弱分明.節(jié)奏感強(qiáng),對(duì)同學(xué)今后的學(xué)習(xí)為一個(gè)預(yù)備期；所以,在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ),要讓同學(xué)自己體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律；另外,每首歌都有律動(dòng)和舞蹈；所以,本學(xué)期著重讓孩子錘煉身體的和諧才能,以及聽(tīng)聲才能；能自行依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作；另一方面,進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)編才能；提高教學(xué)質(zhì)量措施：1.認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備.復(fù)備工作,為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作,備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合,并留意備同學(xué)；2.因材施教,對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法,使同學(xué)能夠充分進(jìn)展；3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高

3、同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,布滿學(xué)問(wèn)性.趣味性.探干脆.挑戰(zhàn)性以及表演性；最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性；并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問(wèn),把握技能；并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式,培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能；5.積極和其他學(xué)科溝通,積極爭(zhēng)論學(xué)科整合；響應(yīng)新課標(biāo)要求；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載周起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容摘要節(jié)數(shù)備注教學(xué)方案進(jìn)度表精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載18.27 8.31小海軍129.3 9.7小猴子有禮貌139.10 9.14喂啰啰149.17 9.21小孔雀,告知你159.24 9.28五星紅旗161

4、0.1 10.5710.8 10.12請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊2810.15 10.19秋1910.22 10.26和我劃船21010.29 11.2我有一個(gè)幸福的家21111.5 11.9媽媽.爸爸和老師11211.12 11.16兩只老虎21311.19 11.23do .re .mi21411.26 11.30音階歌11512.3 12.7圓圈舞11612.10 12.14下雪啦21712.17 12.21堆雪人11812.24 12.28雪花舞119第一單元學(xué)做解放軍單元方案一.教學(xué)目標(biāo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.傾聽(tīng)小號(hào)手之歌 ,能夠模擬小號(hào)手演奏的

5、節(jié)奏型,并能隨音樂(lè)做律動(dòng)；2.能夠用驕傲的樂(lè)趣.堅(jiān)決有力的聲音演唱小海軍和學(xué)做解放軍,并能用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；3.通過(guò)對(duì)本單元音樂(lè)作品的學(xué)習(xí),感受進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,培育喜愛(ài)解放軍.喜愛(ài)祖國(guó)的美好情感；二.重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.通過(guò)觀賞和演唱歌曲,體會(huì)2/4 拍的節(jié)奏特點(diǎn)；2.用驕傲的心情.輕快有彈性的聲音演唱小海軍；（二）難點(diǎn)1.歌曲小海軍的附點(diǎn)八分音符,同學(xué)不易把握；2.在觀賞小號(hào)手之歌過(guò)程中,模擬小號(hào)手演奏的節(jié)奏型,同學(xué)不易把握；三.課時(shí)安排本單元分兩課時(shí)完成第一課時(shí)：聽(tīng)賞小號(hào)手之歌,唱歌小海軍 ；其次課時(shí)：復(fù)習(xí)小海軍 ,音樂(lè)活動(dòng)“學(xué)做解放軍”；第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：精品學(xué)習(xí)資料精選

6、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.聽(tīng)賞小號(hào)手之歌 ；2.唱歌小海軍 ；教學(xué)目標(biāo)：1.傾聽(tīng)小號(hào)手之歌 ,能夠模擬小號(hào)手演奏的節(jié)奏型,并能隨音樂(lè)做律動(dòng)；2.能夠用驕傲的樂(lè)趣.堅(jiān)決有力的聲音演唱小海軍；教學(xué)重難點(diǎn)：1.能夠用驕傲的樂(lè)趣.堅(jiān)決有力的聲音演唱小海軍；2.在觀賞小號(hào)手之歌過(guò)程中,模擬小號(hào)手演奏的節(jié)奏型,同學(xué)不易把握；教學(xué)過(guò)程：一. 聽(tīng)賞小號(hào)手之歌1.組織教學(xué)；2.談話導(dǎo)入；老師：同學(xué)們,剛才我們聽(tīng)了這首歌曲,你們走的那么整齊,你們覺(jué)得自己像誰(shuí)呀？3.復(fù)聽(tīng)歌曲；4.簡(jiǎn)介歌曲；老師：小號(hào)手之歌為動(dòng)畫(huà)片小號(hào)手中的主題歌,歌曲形象的再現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期廣大少年兒童戰(zhàn)役生活的場(chǎng)面,唱

7、出了革命少年英勇向前,永不后退的決心；5.同學(xué)輕聲讀歌詞；6.再聽(tīng)歌曲；7.指導(dǎo)隨錄音學(xué)唱歌曲；二.學(xué)唱小海軍；老師：剛才我們熟識(shí)了一位小號(hào)手,下面老師在給大家介紹一位伴侶,他就為小海軍；1.利用多媒體課件,初聽(tīng)歌曲；2.引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出這首歌曲和小號(hào)手之歌的共同之處；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3.復(fù)聽(tīng)歌曲；把同學(xué)再次帶入勇往向前.永不后退的小英雄的氣概之中；4.老師心情飽滿的范唱或帶動(dòng)作唱；5.老師指導(dǎo)同學(xué)按多種形式有節(jié)奏朗讀歌詞；6.老師彈奏旋律,師生用啦模唱歌曲；指導(dǎo)同學(xué)用高位置輕快有彈性的聲音演唱；7.再放錄音,師生一起加詞輕聲跟唱；老師指導(dǎo)同學(xué)把握好

8、節(jié)奏,并清楚的吐字；8.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)演唱心情,作到強(qiáng)而不生硬,聲音輕巧而有彈性； （教唱.聽(tīng)唱.接唱.小組唱.個(gè)人唱）；9.用簡(jiǎn)潔的肢體律動(dòng)再次鞏固歌曲；10 .小組合作,演繹歌曲；引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合書(shū)中插圖的提示綻開(kāi)爭(zhēng)論,分組創(chuàng)編歌曲的豐富形象；11 .各組表演創(chuàng)編的表現(xiàn)形式（律動(dòng).演唱形式.自動(dòng)伴奏） 師生共同評(píng)議；三.小結(jié)；指導(dǎo)同學(xué)談一談學(xué)后感；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.唱歌小海軍 ；2.音樂(lè)活動(dòng)“學(xué)做解放軍”；教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本單元音樂(lè)作品的學(xué)習(xí),感受進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,培育喜愛(ài)解放軍.喜愛(ài)祖國(guó)的美好情感；教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)觀

9、賞和演唱歌曲,體會(huì)2/4 拍的節(jié)奏特點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程：一. 老師伴奏并指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)歌曲小海軍；1.聽(tīng)歌曲小海軍 ,老師帶領(lǐng)同學(xué)作律動(dòng),創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍；2.模唱小海軍歌譜； 二.音樂(lè)活動(dòng)“學(xué)做解放軍”；1.初聽(tīng)作品,引導(dǎo)同學(xué)感受歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)；2.復(fù)聽(tīng)歌曲,師生共同爭(zhēng)論歌曲的輕盈驕傲的音樂(lè)心情；3.老師精神飽滿的范唱,使同學(xué)再次體會(huì)歌曲的形象；4.指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字朗讀歌詞；5.再次指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字按節(jié)奏朗讀歌詞；6.指導(dǎo)同學(xué)用啦模唱歌曲；7.學(xué)唱歌曲；指導(dǎo)同學(xué)唱好每個(gè)樂(lè)句的心情；8.指導(dǎo)同學(xué)完成教科書(shū)9 頁(yè)的活動(dòng)；9.指導(dǎo)同學(xué)按嬉戲中供應(yīng)的節(jié)奏,為歌曲伴奏；10 .指導(dǎo)同學(xué)把剛才的練習(xí)綜

10、合起來(lái)展現(xiàn)表演；11 .師生共同評(píng)議；三.小結(jié)；指導(dǎo)同學(xué)談一談學(xué)后感；其次單元文明禮貌歌單元方案一.教學(xué)目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.能夠用真摯熱忱的聲音演唱小猴子有禮貌,能夠用輕快富有感情的聲音演唱喂羅羅并能隨音樂(lè)做律動(dòng)；2.學(xué)習(xí)熟識(shí)音符唱名do .re.mi；3.通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)啟示,引領(lǐng)同學(xué)感受美.體會(huì)美,啟發(fā)同學(xué)講文明講禮貌,并在活動(dòng)中培育制造性的表現(xiàn)音樂(lè)的才能,在潛移默化中培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)；二.重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.能夠用真摯.熱忱的聲音演唱小猴子有禮貌,并結(jié)合歌曲熟識(shí)音符唱名do .re .mi；2.用有彈性的聲音布滿感情的演唱

11、喂啰啰 ；3.積極地參加音樂(lè)活動(dòng)“知錯(cuò)的小鴨”,能夠相伴音樂(lè)自信的表演；（二）難點(diǎn)1.在聽(tīng)賞咱們從小講禮貌時(shí),同學(xué)表演動(dòng)作與音樂(lè)內(nèi)容一致；2.在律動(dòng).綜合性表演等音樂(lè)活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)同學(xué)音樂(lè)感知力.制造力以及合作意識(shí)的培育；3.歌曲小猴子有禮貌中的切分節(jié)奏,同學(xué)演唱時(shí)有肯定難度；三.課時(shí)安排本單元分兩課時(shí)完成；第一課時(shí)：聽(tīng)賞咱們從小講禮貌,唱歌小猴子有禮貌 ；其次課時(shí)：唱歌喂啰啰 ,音樂(lè)活動(dòng)“知錯(cuò)的小鴨”；第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.聽(tīng)賞咱們從小講禮貌 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.唱歌小猴子有禮貌；教學(xué)目標(biāo)：1.能夠用真摯熱忱的聲音演唱小猴子有禮貌；2.引領(lǐng)同學(xué)

12、感受美.體會(huì)美,啟發(fā)同學(xué)講文明講禮貌；教學(xué)重難點(diǎn)：1.在聽(tīng)賞咱們從小講禮貌 時(shí),同學(xué)表演動(dòng)作與音樂(lè)內(nèi)容一樣；2.歌曲小猴子有禮貌 中的切分節(jié)奏,同學(xué)演唱時(shí)有肯定難度；教學(xué)過(guò)程：一. 聽(tīng)賞咱們從小講禮貌；1.組織教學(xué)；2.完整的傾聽(tīng)歌曲咱們從小講禮貌,使同學(xué)對(duì)唱曲有初步的感受；老師：同學(xué)們,剛才我們聽(tīng)了這首歌中有哪些內(nèi)容？聽(tīng)完歌曲說(shuō)說(shuō)你為怎樣做的？3.復(fù)聽(tīng)歌曲,師生一同哼唱歌曲；4.分析歌曲,指導(dǎo)同學(xué)按節(jié)奏讀歌詞；老師簡(jiǎn)要介紹歌曲的形象,指導(dǎo)同學(xué)按節(jié)奏讀歌詞,懂得歌詞；5.再聽(tīng)歌曲；.6.指導(dǎo)同學(xué)反復(fù)隨錄音學(xué)唱歌曲；二.學(xué)唱小猴子有禮貌 ；1.故事導(dǎo)入；老師依據(jù)歌詞敘述小猴子的故事；森林里有一只

13、很老很老的山羊,伴侶們都叫它山羊公公,長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子飄在它的胸前2.初聽(tīng)歌曲,感受歌曲的基本心情；3.復(fù)聽(tīng)歌曲,引導(dǎo)同學(xué)邊聽(tīng)邊用形體動(dòng)作表現(xiàn)出聽(tīng)到的或看到的歌曲內(nèi)容；4.老師心情飽滿的彈琴范唱；5.老師指導(dǎo)同學(xué)解決演唱中的音準(zhǔn).節(jié)奏.音色表情等問(wèn)題,引精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載導(dǎo)同學(xué)用高位置.熱忱.真摯的聲音演唱歌曲；6.采納聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲,利用圖畫(huà)課件吸引同學(xué)聽(tīng)唱歌曲；7.結(jié)合歌曲熟識(shí)音符唱名do.re.mi ；8.引導(dǎo)同學(xué)以表演唱的形式演唱歌曲；9.情形表演；同學(xué)帶著小猴子和山羊的頭飾來(lái)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行表演；10 .師生共同評(píng)議；三.小結(jié)；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：

14、1.唱歌喂 啰啰 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.音樂(lè)活動(dòng)“知錯(cuò)的小鴨”；教學(xué)目標(biāo)：1.用有彈性的聲音布滿感情的演唱喂啰啰 ；2.能隨音樂(lè)做律動(dòng)；教學(xué)重難點(diǎn)：1.積極地參加音樂(lè)活動(dòng)“知錯(cuò)的小鴨”, 能夠相伴音樂(lè)自信的表演；2.在律動(dòng).綜合性表演等音樂(lè)活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)同學(xué)音樂(lè)感知力.制造力以及合作意識(shí)的培育；教學(xué)過(guò)程：1.學(xué)唱歌曲喂 啰啰 ；（ 1）初聽(tīng)歌曲喂 啰啰 ；老師：同學(xué)們能聽(tīng)出這首歌的演唱形式嗎（領(lǐng)唱,齊唱）？（ 2）結(jié)合律動(dòng)多遍復(fù)聽(tīng),學(xué)會(huì)歌曲旋律；（ 3）老師范唱歌曲并提示同學(xué)留意觀看老師對(duì)襯詞“喂”的演唱（要求聲音稍輕.舌尖敏捷輕輕彈動(dòng).要唱得富有

15、彈性）；（ 4）對(duì)反復(fù)部分的旋律采納多種形式演唱；（ 5）在同學(xué)唱出喂 啰啰 歌曲中的“有禮貌”.“講衛(wèi)生.”“愛(ài)唱歌.”“愛(ài)勞動(dòng)”外,老師仍可以指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)旋律創(chuàng)編新詞；2.音樂(lè)活動(dòng)“知錯(cuò)的小鴨”；（ 1）完整的傾聽(tīng)歌曲知錯(cuò)的小鴨,并觀賞老師的手偶表演；（ 2）復(fù)聽(tīng)時(shí),老師可引導(dǎo)同學(xué)正確使用響板,來(lái)為歌曲伴奏；（3）引導(dǎo)同學(xué)邊聽(tīng)音樂(lè), 邊按節(jié)奏仿照小鴨走路,拍翅膀,“嘎嘎”叫等；（ 4）引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看圖片,搜集身邊聲源,結(jié)合歌曲講小鴨子的故事；（ 5）活動(dòng)：在熟識(shí)歌曲知錯(cuò)的小鴨的基礎(chǔ)上分組.分角色隨音樂(lè)進(jìn)行表演；（ 6）引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)知錯(cuò)的小鴨的音調(diào)創(chuàng)編知錯(cuò)的小豬.小精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

16、 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載狗.小貓.椅子.桌子.等,并進(jìn)行表演；培育同學(xué)愛(ài)摸索的好習(xí)慣,同時(shí)也啟示同學(xué)熟識(shí)到人與人之間要講團(tuán)結(jié).講友情.講文明,人與 自然之間也要和諧相處；3.小結(jié)；第三單元漂亮的孔雀單元方案一.教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)本單元音樂(lè)的學(xué)習(xí),初步明白傣族音樂(lè)的特點(diǎn),在音樂(lè)活動(dòng)中感受美.體驗(yàn)美；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.通過(guò)聽(tīng)賞孔雀獻(xiàn)給解放軍 ,感受歌曲的心情,初步感知童聲領(lǐng)唱.合唱的演唱形式；3.能夠用天真自然的聲音演唱歌曲小孔雀,告知你；4.能夠通過(guò)活動(dòng)“金孔雀輕輕跳”, 學(xué)會(huì)用美麗的傣族舞蹈與同學(xué)合作表演；二.重點(diǎn)與難點(diǎn)；一重

17、點(diǎn)1.通過(guò)多種途徑讓同學(xué)明白傣族音樂(lè)的特點(diǎn)；2.能夠用輕巧親切的聲音.天真活潑的心情演唱歌曲小孔雀,告知你；3.能夠用自然.美麗的聲音自信的演唱歌曲金孔雀輕輕跳；（二）難點(diǎn)1.如何指導(dǎo)同學(xué)用輕巧有彈性的聲音唱好小孔雀,告知你；2.如何指導(dǎo)同學(xué)用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自己感受到的小孔雀的形象,并與同學(xué)合作表演金孔雀輕輕跳；三.課時(shí)安排：本單元分兩課時(shí)完成；第一課時(shí)：聽(tīng)賞孔雀獻(xiàn)給解放軍；唱歌小孔雀,告知你 ；其次課時(shí)：音樂(lè)活動(dòng)“金孔雀輕輕跳”；第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.聽(tīng)賞孔雀獻(xiàn)給解放軍2.唱歌小孔雀,告知你精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)目標(biāo)：1.初步明白傣族音樂(lè)的特點(diǎn),

18、在音樂(lè)活動(dòng)中感受美.體驗(yàn)美；2.能夠用天真自然的聲音演唱歌曲小孔雀,告知你；教學(xué)重難點(diǎn)：1.如何指導(dǎo)同學(xué)用輕巧有彈性的聲音唱好小孔雀,告知你；2.通過(guò)多種途徑讓同學(xué)明白傣族音樂(lè)的特點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程：一. 聽(tīng)賞孔雀獻(xiàn)給解放軍；1.組織教學(xué)；2.導(dǎo)入；初聽(tīng)歌曲孔雀獻(xiàn)給解放軍,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；3.復(fù)聽(tīng)；老師帶領(lǐng)同學(xué)用拍手.拍肩.拍肩的動(dòng)作或同學(xué)創(chuàng)編的動(dòng)作感受3/4拍的節(jié)拍特點(diǎn)；4.引導(dǎo)同學(xué)再次觀看動(dòng)畫(huà)片兩只小孔雀,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,勉勵(lì)同學(xué)仿照孔雀的各種姿勢(shì)；二.學(xué)唱小孔雀,告知你 ；1.初聽(tīng)歌曲小孔雀,告知你,使同學(xué)初步感受歌曲心情；2.,復(fù)聽(tīng)歌曲小孔雀,告知你 ,老師引領(lǐng)同學(xué)做拍手.拍肩等形式的

19、律動(dòng),感受節(jié)拍的強(qiáng)弱；3.老師引導(dǎo)同學(xué)對(duì)比觀賞歌曲孔雀獻(xiàn)給解放軍和小孔雀,告知你,體驗(yàn)三拍子和二拍子的特點(diǎn)；4.老師心情飽滿的范唱或帶動(dòng)作唱；5.老師指導(dǎo)同學(xué)按多種形式有節(jié)奏朗讀歌詞；6.老師彈琴,師生完整的演唱；指導(dǎo)同學(xué)用輕巧.親切的聲音演唱歌曲；7.引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)歌曲后,模唱歌譜,勉勵(lì)同學(xué)記住歌譜；8.再放錄音,師生一起輕聲演唱；老師指導(dǎo)同學(xué)把握好節(jié)奏,并清楚的吐字；9.指導(dǎo)同學(xué)用領(lǐng)唱.齊唱的形式演唱歌曲；10 .引導(dǎo)同學(xué)用簡(jiǎn)潔的肢體律動(dòng)再次鞏固歌曲；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載11 .啟示同學(xué)進(jìn)行小組合作,演繹歌曲；12 .各組表演創(chuàng)編的表現(xiàn)形式（律動(dòng).

20、演唱形式.自動(dòng)伴奏）師生共同評(píng)議；三.小結(jié)；指導(dǎo)同學(xué)談一談學(xué)后感其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“金孔雀輕輕跳”；教學(xué)目標(biāo)：1.能夠用自然.美麗的聲音自信的演唱歌曲金孔雀輕輕跳；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.能夠通過(guò)活動(dòng)“金孔雀輕輕跳”, 學(xué)會(huì)用美麗的傣族舞蹈與同學(xué)合作表演；教學(xué)重難點(diǎn)：如何指導(dǎo)同學(xué)用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自己感受到的小孔雀的形象,并與同學(xué)合作表演金孔雀輕輕跳；教學(xué)過(guò)程：1.復(fù)習(xí)歌曲小孔雀,告知你；2.學(xué)唱歌曲金孔雀輕輕跳 ；（ 1）以講故事的形式導(dǎo)入歌曲；（ 2）初聽(tīng)歌曲金孔雀輕輕跳 ；老師：兩首歌曲的心情有什么不同（金孔雀輕輕跳為美麗的,小孔雀,告知你為輕盈

21、的）？（ 3）復(fù)聽(tīng)歌曲,使同學(xué)邊聽(tīng)邊體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍特點(diǎn),進(jìn)一步加深對(duì)唱曲心情的懂得；3.歌表演；（ 1）放歌曲伴奏,老師表演傣族舞蹈；（ 2）老師示范舞蹈動(dòng)作,并分解動(dòng)作教授；（ 3）老師指導(dǎo)同學(xué)隨音樂(lè)表演；（ 4）老師引導(dǎo)同學(xué)分組展現(xiàn),使同學(xué)分工合作,共同完成表演；（ 5）師生共同評(píng)議；4.小結(jié)；指導(dǎo)同學(xué)談一談學(xué)后感；第四單元祖國(guó),我愛(ài)你單元方案一.教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí),培育愛(ài)國(guó)主義情感,增強(qiáng)民族自尊心.驕傲感；2.傾聽(tīng)雪蓮獻(xiàn)給北京 ,感受作品美麗抒情的旋律以及濃郁的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載藏族音樂(lè)風(fēng)格,精確體會(huì)作品心情；3.傾聽(tīng)我愛(ài)北京天

22、安門(mén) ,體會(huì)音樂(lè)輕盈的節(jié)奏以及木琴演奏出的悅耳光明的音色；4.傾聽(tīng)小伴侶,愛(ài)祖國(guó) ,體會(huì)2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn),并隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)；5.熟識(shí)音符唱名sol .la,把握其唱名及音高位置；6.用崇敬的心情演唱五星紅旗,做到以情帶聲.聲情并茂,并能體會(huì)歌曲進(jìn)行曲式的節(jié)奏特點(diǎn),精確把握好節(jié)奏；7.能夠通過(guò)“祖國(guó)花園歌兒多”, 表達(dá)生活在祖國(guó)懷抱里幸福開(kāi)心的心情,得到音樂(lè)的審美體驗(yàn)；二.重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.傾聽(tīng)雪蓮獻(xiàn)給北京 ,感受作品美麗抒情的旋律以及藏族音樂(lè)的風(fēng)格；2.傾聽(tīng)我愛(ài)北京天安門(mén),感受木琴特有的音色,能夠?yàn)楦枨樽啵?.能夠以崇敬的心情演唱五星紅旗,感受作品中蘊(yùn)涵的愛(ài)國(guó)主義情懷；（二）難點(diǎn)1.

23、在唱歌教學(xué)中,激發(fā)同學(xué)富有感情的唱歌,做到以情帶聲.聲情并茂,防止喊唱；2.由于同學(xué)年齡較小,與同學(xué)之間相互合作.完整精確的表現(xiàn)音樂(lè)作品有肯定的困難；三.課時(shí)安排本單元支配三課時(shí)完成；第一課時(shí)：聽(tīng)賞雪蓮獻(xiàn)給北京,聽(tīng)賞我愛(ài)北京天安門(mén) ；其次課時(shí)：聽(tīng)賞小伴侶,愛(ài)祖國(guó),唱歌五星紅旗 ；第三課時(shí)：音樂(lè)活動(dòng)“祖國(guó)花園歌兒多”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.聽(tīng)賞雪蓮獻(xiàn)給北京；2.聽(tīng)賞我愛(ài)北京天安門(mén) ；教學(xué)目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.傾聽(tīng)雪蓮獻(xiàn)給北京 ,感受作品美麗抒情的旋律以及濃郁的藏族音樂(lè)風(fēng)格,精確體會(huì)

24、作品心情；2.傾聽(tīng)我愛(ài)北京天安門(mén) ,體會(huì)音樂(lè)輕盈的節(jié)奏以及木琴演奏出的悅耳光明的音色；教學(xué)重難點(diǎn)：1.傾聽(tīng)雪蓮獻(xiàn)給北京 ,感受作品美麗抒情的旋律以及藏族音樂(lè)的風(fēng)格；2.傾聽(tīng)我愛(ài)北京天安門(mén) ,感受木琴特有的音色,能夠?yàn)楦枨樽?；教學(xué)過(guò)程：一.聽(tīng)賞雪蓮獻(xiàn)北京 ；1.老師：同學(xué)們,老師給大家跳支藏族舞；創(chuàng)設(shè)藏族人民生活情形并導(dǎo)入；2.聽(tīng)歌曲雪蓮獻(xiàn)北京的錄音,初步感受其熱忱.輕盈.音樂(lè)心情；3.再次傾聽(tīng)音樂(lè),懂得歌曲的意境；老師：這首歌為藏族人民為了表達(dá)憧憬北京.喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)的深厚感情；4.老師：你們喜愛(ài)藏族人民嗎？為什么？5.同學(xué)結(jié)合歌詞和故事情節(jié)回答（由于藏族人民和善.英勇.喜愛(ài)祖國(guó).喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)）；6.

25、同學(xué)隨著錄音用熱忱.輕盈的聲音來(lái)哼唱旋律；7.老師：同學(xué)們,你們每個(gè)人都為喜愛(ài)祖國(guó)的好孩子,讓我們扮演成可愛(ài)的藏族人民,隨著音樂(lè)唱起來(lái).跳起來(lái)吧！8.同學(xué)隨歌錄音邊唱邊自由表演；二.聽(tīng)賞我愛(ài)北京天安門(mén) ；9.老師：用木琴演奏我愛(ài)北京天安門(mén)老師：大家說(shuō)這首曲子好不好聽(tīng)？10 .聽(tīng)歌曲我愛(ài)北京天按門(mén) ,感受音樂(lè)美麗.抒情的心情；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載老師：樂(lè)曲的心情為怎樣的？11 .復(fù)聽(tīng)歌曲；老師引導(dǎo)發(fā)同學(xué)書(shū)儀說(shuō)一說(shuō)雪蓮獻(xiàn)北京和我愛(ài)北京天安門(mén)這兩首作品不同的心情特點(diǎn)；12 .再聽(tīng)樂(lè)曲老師用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏；13 .同學(xué)為樂(lè)曲半奏； 使同學(xué)再一次整體感受歌

26、曲所表現(xiàn)的藏族人民喜愛(ài)祖國(guó).憧憬北京天安門(mén)心情；14 .同學(xué)用甜蜜的聲音有感情的朗讀歌詞；15 .同學(xué)輕聲跟琴唱歌詞；16 .老師：你們用美麗的歌聲唱出了藏族人民的心情；17 .同學(xué)按教唱.聽(tīng)唱.接唱.小組唱.個(gè)人唱等幾種形式學(xué)唱歌曲,并體會(huì)歌曲的演唱心情：熱忱.輕盈；18 .用簡(jiǎn)潔的肢體律動(dòng)再次鞏固歌曲；19 .小組合作, 演繹歌曲； 引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合書(shū)中插圖的提示綻開(kāi)爭(zhēng)論, 分組創(chuàng)編歌曲的豐富形象；20 .各組表演創(chuàng)編的表現(xiàn)形式（律動(dòng).演唱形式.自動(dòng)伴奏）師生共同評(píng)議；三.小結(jié)；指導(dǎo)同學(xué)談一談學(xué)后感；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.聽(tīng)賞小伴侶,愛(ài)祖國(guó) ；2.唱歌五星紅旗 ；教學(xué)目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

27、資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.傾聽(tīng)小伴侶,愛(ài)祖國(guó) ,體會(huì)2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn),并隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)；2.熟識(shí)音符唱名sol .la,把握其唱名及音高位置；教學(xué)重難點(diǎn)：能夠以崇敬的心情演唱五星紅旗,感受作品中蘊(yùn)涵的愛(ài)國(guó)主義情懷；教學(xué)過(guò)程：一.聽(tīng)賞小伴侶,愛(ài)祖國(guó) ；1.聽(tīng)小伴侶,愛(ài)祖國(guó)體會(huì)歌曲的基本心情；2.復(fù)聽(tīng)歌曲,師生共同爭(zhēng)論聽(tīng)歌曲后的感受；3.再聽(tīng)隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行拍手嬉戲；a老師精神飽滿的范唱,使同學(xué)再次體會(huì)歌曲的形象；b指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字朗讀歌詞；c再次指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字按節(jié)奏朗讀歌詞；二.學(xué)唱五星紅旗 1.聽(tīng)歌曲范唱； 2.復(fù)聽(tīng)歌曲,激發(fā)同學(xué)的民族自尊心； 3.老師有感情

28、的范唱；4.再聽(tīng)歌曲同學(xué)隨著音樂(lè)擊拍.踏步,感受進(jìn)行曲式的風(fēng)格小結(jié)；5.指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字朗讀歌詞；6.各組表演創(chuàng)編的表現(xiàn)形式（律動(dòng).演唱形式.自動(dòng)伴奏）師生共同評(píng)議；三.小結(jié)；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)活動(dòng)“祖國(guó)花園歌兒多”；教學(xué)目的：能夠通過(guò)“祖國(guó)花園歌兒多”, 表達(dá)生活在祖國(guó)懷抱里幸福開(kāi)心的心精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載情,得到音樂(lè)的審美體驗(yàn)；教學(xué)重難點(diǎn)：由于同學(xué)年齡較小,與同學(xué)之間相互合作.完整精確的表現(xiàn)音樂(lè)作品有肯定的困難；教學(xué)過(guò)程：1.復(fù)習(xí)歌曲五星紅旗；2.同學(xué)演唱下課預(yù)備的表現(xiàn)喜愛(ài)祖國(guó)的歌曲如娃哈哈；3.同學(xué)自由結(jié)組對(duì)唱曲進(jìn)行創(chuàng)編表演（預(yù)備各種樂(lè)

29、器.服飾）；4.表演后,并談?wù)勑闹懈惺埽?.復(fù)聽(tīng)歌曲,使同學(xué)邊聽(tīng)邊體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍特點(diǎn),進(jìn)一步加深對(duì)唱曲心情的懂得；a 老師精神飽滿的范唱,使同學(xué)再次體會(huì)歌曲的形象；b 老師彈琴,師生完整演唱；指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字演唱歌曲；c ）指導(dǎo)同學(xué)用按固定的節(jié)奏為歌曲伴奏,學(xué)唱歌曲；指導(dǎo)同學(xué)唱好每個(gè)樂(lè)句的心情；6.歌表演；a放歌曲伴奏,老師表演藏族舞蹈；b老師示范舞蹈動(dòng)作,并分解動(dòng)作教授；c老師指導(dǎo)同學(xué)隨音樂(lè)表演；7.老師引導(dǎo)同學(xué)分組展現(xiàn),使同學(xué)分工合作,共同完成表演；8.齊唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌使同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感得到升華；9.師生共同評(píng)議；10 .小結(jié)；指導(dǎo)同學(xué)談一談學(xué)后感；第五單元金色的秋天單元方案一.教

30、學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí),激發(fā)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,培育喜愛(ài)生活.喜愛(ài)勞動(dòng)的情感；2.能夠用親切活潑的聲音演唱歌曲請(qǐng)老看看我們的村莊；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3.熟識(shí)音符唱名fa,把握其唱名及音高的位置；4.能夠用飽滿的心情.美麗的聲音演唱秋；5.傾聽(tīng)谷粒飄舞 ,感受音樂(lè)作品所表達(dá)的基本心情,并能夠隨音樂(lè)心情用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)；6.能夠通過(guò)活動(dòng)“金色的秋天”, 學(xué)會(huì)運(yùn)用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)音樂(lè),提高審美才能；二.重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.能夠用親切的聲音.活潑的心情演唱歌曲請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊；2.能夠用開(kāi)心的心情.美麗的聲音演唱秋,并能隨音樂(lè)與同學(xué)合作表演；（二）

31、難點(diǎn)1.請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊歌曲中節(jié)奏不易把握；2.啟示同學(xué)在音樂(lè)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)運(yùn)用自己喜愛(ài)的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受；三.課時(shí)安排本單元支配兩課時(shí)完成；第一課時(shí)：唱歌請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊；其次課時(shí)： 唱歌秋,聽(tīng)賞谷粒飄舞,音樂(lè)活動(dòng)“金色的秋天”；第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.唱歌請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊；2.熟識(shí)音符唱名fa ；教學(xué)目標(biāo)：1.能夠用親切活潑的聲音演唱歌曲請(qǐng)老看看我們的村莊；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.熟識(shí)音符唱名fa ,把握其唱名及音高的位置；教學(xué)重難點(diǎn)：1.能夠用親切的聲音.活潑的心情演唱歌曲請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊；2.請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊歌曲中節(jié)奏不易把握；教

32、學(xué)過(guò)程：一.唱歌請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊；1.組織教學(xué)；2.完整的傾聽(tīng)歌曲請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊,使同學(xué)對(duì)唱曲有初步的感受；老師：同學(xué)們,剛才我們聽(tīng)了這首歌中有哪些小動(dòng)物在歡迎我們到他們的村莊去做客呀？3.多遍復(fù)聽(tīng)歌曲,師生一同哼唱,隨旋律仿照各種小動(dòng)物的動(dòng)作；4.分析歌曲,指導(dǎo)同學(xué)按節(jié)奏讀歌詞；老師簡(jiǎn)要介紹歌曲的形象,指導(dǎo)同學(xué)按節(jié)奏讀歌詞, 懂得歌詞；5.再聽(tīng)歌曲；6.指導(dǎo)同學(xué)反復(fù)隨錄音學(xué)唱歌曲；7.鞏固歌曲；指導(dǎo)同學(xué)用開(kāi)心的心情,活潑輕盈的聲音演唱歌曲以及用師生對(duì)唱的形式加以鞏固；8.拓展性活動(dòng)：?jiǎn)⑹就瑢W(xué)以身邊生活.學(xué)習(xí)環(huán)境為內(nèi)容,集體創(chuàng)編新歌詞,起新歌名；二.熟識(shí)音符唱名fa ；1.故事導(dǎo)入；老師

33、依據(jù)歌詞敘述小猴子的故事；2 初聽(tīng)歌曲,感受歌曲的基本心情；3.復(fù)聽(tīng)歌曲,引導(dǎo)同學(xué)邊聽(tīng)邊用形體動(dòng)作表現(xiàn)出聽(tīng)到的或看到的歌曲內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載4.老師心情飽滿的彈琴范唱；5.老師指導(dǎo)同學(xué)解決演唱中的音準(zhǔn).節(jié)奏.音色表情等問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)用高位置.熱忱.真摯的聲音演唱歌曲；6.采納聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲,利用圖畫(huà)吸引同學(xué)聽(tīng)唱歌曲；7.結(jié)合歌曲熟識(shí)音符唱名do .re.mi ；8.引導(dǎo)同學(xué)以表演唱的形式演唱歌曲；9.情形表演；同學(xué)帶著小猴子和山羊的頭飾來(lái)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行表演；10 .師生共同評(píng)議；三.小結(jié)；指導(dǎo)同學(xué)談一談學(xué)后感；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.唱歌秋；2.

34、聽(tīng)賞谷粒飄舞 ；3.音樂(lè)活動(dòng)“金色的秋天”；教學(xué)目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.能夠用飽滿的心情.美麗的聲音演唱秋；2.傾聽(tīng)谷粒飄舞 ,感受音樂(lè)作品所表達(dá)的基本心情,并能夠隨音樂(lè)心情用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)；3.能夠通過(guò)活動(dòng)“金色的秋天”,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)音樂(lè),提高審美才能；教學(xué)重難點(diǎn)：1.能夠用開(kāi)心的心情.美麗的聲音演唱秋,并能隨音樂(lè)與同學(xué)合作表演；2.啟示同學(xué)在音樂(lè)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)運(yùn)用自己喜愛(ài)的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受；教學(xué)過(guò)程：一.唱歌秋；1.復(fù)習(xí)歌曲請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊；2.初聽(tīng)歌曲秋 ；老師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)秋天的景象,并畫(huà)出來(lái)？（ 1）結(jié)合律動(dòng)多遍

35、復(fù)聽(tīng),學(xué)會(huì)歌曲旋律；（ 2）老師范唱歌曲并提示同學(xué)感受2/4 拍的節(jié)奏特點(diǎn)；（ 3）分析歌曲,指導(dǎo)同學(xué)按節(jié)奏讀歌詞；老師簡(jiǎn)要介紹歌曲的形象,指導(dǎo)同學(xué)按節(jié)奏讀歌詞,懂得歌詞；（ 4）對(duì)反復(fù)部分的旋律采納多種形式演唱；（ 5）引導(dǎo)同學(xué)以表演唱的形式演唱歌曲；二.聽(tīng)賞谷立飄舞 ；1.出聽(tīng)谷立飄舞體會(huì)歌曲的基本心情；2.復(fù)聽(tīng)歌曲,師生共同爭(zhēng)論聽(tīng)歌曲后的感受；3.再聽(tīng)隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行拍手嬉戲；a老師精神飽滿的范唱,使同學(xué)再次體會(huì)歌曲中農(nóng)夫伯伯豐收歡樂(lè)的心情；b指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字朗讀歌詞；c再次指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字按節(jié)奏朗讀歌詞；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載d完整的傾

36、聽(tīng)歌曲谷粒飄舞 ；e復(fù)聽(tīng)時(shí),老師可引導(dǎo)同學(xué)正確使用響板,來(lái)為歌曲伴奏；f 引導(dǎo)同學(xué)邊聽(tīng)音樂(lè),邊按節(jié)奏仿照農(nóng)夫伯伯勞動(dòng)的動(dòng)作；三.音樂(lè)活動(dòng)“金色的秋天；”（ 1）請(qǐng)同學(xué)相伴音樂(lè)朗讀短文,以歌曲秋的音調(diào)來(lái)唱一唱,引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的懂得畫(huà)一畫(huà).寫(xiě)一寫(xiě).貼一貼（樹(shù)葉.花瓣.果殼等）“金色的秋天,”以多種形式表現(xiàn)秋天的美好；四.小結(jié)；第六單元船兒悠悠單元方案一.教學(xué)目標(biāo)：1.傾聽(tīng)讓我們蕩起雙槳和我劃船,感受歌曲美麗的旋律,從而生更加喜愛(ài)和珍愛(ài)今日的幸福生活；2.聽(tīng)賞搖櫓能夠感受音樂(lè)心情體會(huì)音樂(lè)創(chuàng)始的意境；3.能夠用輕盈熱鬧的心情,堅(jiān)決有力的聲音演唱歌曲劃船；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載

37、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載4.通過(guò)學(xué)習(xí),從而使同學(xué)更加喜愛(ài)和珍愛(ài)今日的幸福生活；二.重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.勉勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),用律動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)精確的表現(xiàn)音樂(lè),體驗(yàn)音樂(lè)特點(diǎn)和心情；2.能夠用自然的.富有感情的聲音,精確的演唱歌曲；（二）難點(diǎn)1.能夠精確的演唱和我劃船中三拍子的時(shí)值；2.音樂(lè)活動(dòng)“劃船”中,通過(guò)劃船號(hào)子等襯詞的加入,初步嘗試用二聲部的形式進(jìn)行演唱；三.課時(shí)安排本單元支配三課時(shí)完成；第一課時(shí)：聽(tīng)賞讓我們蕩起雙獎(jiǎng)；其次課時(shí)：唱歌和我劃船 ；第三課時(shí)：聽(tīng)賞搖櫓,音樂(lè)活動(dòng)“劃船”；第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)賞讓我們蕩起雙槳 ；教學(xué)目標(biāo)：1.傾聽(tīng)讓我們蕩起雙槳感受歌曲美麗的旋律；2.養(yǎng)成傾聽(tīng)音樂(lè)

38、的習(xí)慣,并對(duì)合唱歌曲有一個(gè)初步明白；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)重難點(diǎn)：勉勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),用律動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)精確的表現(xiàn)音樂(lè),體驗(yàn)音樂(lè)特點(diǎn)和心情；教學(xué)過(guò)程：一.聽(tīng)賞讓我們蕩起雙槳 ；1.老師：同學(xué)們,你們喜愛(ài)劃船嗎？讓我們蕩起雙槳,在碧綠的湖面上感受生活的美好吧！2.聽(tīng)歌曲讓我們蕩起雙槳的錄音,初步感受其美麗的音樂(lè)心情；3.再次傾聽(tīng)音樂(lè),懂得歌曲的意境；老師：你們從歌聲中聽(tīng)到了什么？4.老師：你們喜愛(ài)這首歌嗎？為什么？5.指導(dǎo)同學(xué)隨著錄音用美麗的聲音來(lái)哼唱旋律；6.老師：同學(xué)們,你們每個(gè)人都為喜愛(ài)生活的好孩子,讓我們,蕩起雙槳?jiǎng)澲〈S著音樂(lè)唱起來(lái)

39、.跳起來(lái)吧！7.同學(xué)隨歌錄音邊唱邊自由表演；8.再聽(tīng)樂(lè)曲老師用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏；9.同學(xué)自選打擊樂(lè)器為樂(lè)曲半奏；使同學(xué)再一次整體感受歌曲中,水波起伏.小船悠悠.陽(yáng)光輝煌.微風(fēng)拂面漂亮情形；10 .同學(xué)用甜蜜的聲音有感情的朗讀歌詞；11 .同學(xué)輕聲跟琴唱歌詞；12 .老師：你們用美麗的歌聲唱出了對(duì)生活布滿美好憧憬的心情；13 .用簡(jiǎn)潔的肢體律動(dòng)再次鞏固歌曲；14 .小組合作, 演繹歌曲； 引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合書(shū)中插圖的提示綻開(kāi)爭(zhēng)論, 分組創(chuàng)編歌曲的豐富形象；15 .各組表演創(chuàng)編的表現(xiàn)形式（律動(dòng).演唱形式.自動(dòng)伴奏）師生共同評(píng)議；三.小結(jié)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

40、其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌和我劃船 ；教學(xué)目標(biāo)：能夠用輕盈熱鬧的心情,堅(jiān)決有力的聲音演唱歌曲劃船；教學(xué)重難點(diǎn)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.能夠用自然的.富有感情的聲音,精確的演唱歌曲；2.能夠精確的演唱和我劃船中三拍子的時(shí)值；教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)讓我們蕩起雙槳1.出聽(tīng)和我劃船體會(huì)歌曲的基本心情；2.復(fù)聽(tīng)歌曲,師生共同爭(zhēng)論聽(tīng)歌曲后的感受；3.再聽(tīng)隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行拍手嬉戲；a老師精神飽滿的范唱,使同學(xué)再次體會(huì)歌曲的形象；b指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字朗讀歌詞；c再次指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字按節(jié)奏朗讀歌詞；4.再屏幕上創(chuàng)設(shè)歌曲情形5.老師指導(dǎo)同學(xué)解決演唱中的音準(zhǔn).節(jié)奏.音色表情

41、等問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)用高位置.熱忱.真摯的聲音演唱歌曲；6.一部分同學(xué)按歌曲中供應(yīng)的節(jié)奏,自選合適的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏；7.一部分同學(xué)為唱歌組,一部分同學(xué)為舞蹈組,共同完成表演；8.再聽(tīng)歌曲同學(xué)隨著音樂(lè)節(jié)拍,感受歌曲的旋律；9.完整的傾聽(tīng)歌曲和我劃船；10 .各組表演創(chuàng)編的表現(xiàn)形式（律動(dòng).演唱形式.自動(dòng)伴奏）師生共同評(píng)議；三.小結(jié)；指導(dǎo)同學(xué)談一談學(xué)后感；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.聽(tīng)賞搖櫓；2.音樂(lè)活動(dòng)“劃船”；教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)賞搖櫓能夠感受音樂(lè)心情體會(huì)音樂(lè)創(chuàng)始的意境；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.通過(guò)學(xué)習(xí),從而使同學(xué)更加喜愛(ài)和珍愛(ài)今日的幸福生活；教學(xué)重難點(diǎn)：音樂(lè)活

42、動(dòng)“劃船”中,通過(guò)劃船號(hào)子等襯詞的加入,初步嘗試用二聲部的形式進(jìn)行演唱；教學(xué)過(guò)程：1.復(fù)習(xí)歌曲和我劃船；2.請(qǐng)大家觀賞一首輕音樂(lè)搖櫓,認(rèn)真聽(tīng),樂(lè)曲表現(xiàn)里怎樣的情形？3.出聽(tīng)音樂(lè)感受歌曲創(chuàng)設(shè)的意境；4.再次傾聽(tīng)音樂(lè),懂得歌曲的意境；老師：你們從歌聲中聽(tīng)到了什么？5.同學(xué)隨著錄音用美麗.輕盈的聲音來(lái)哼唱旋律；6.學(xué)唱歌曲劃船 ,老師放錄音,同學(xué)處聽(tīng),感受歌曲心情；7.復(fù)聽(tīng)劃船同學(xué)隨著音樂(lè)輕聲唱歌,使同學(xué)邊聽(tīng)邊體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍特點(diǎn),進(jìn)一步加深對(duì)唱曲心情的懂得；a老師精神飽滿的范唱,使同學(xué)再次體會(huì)歌曲的形象；b老師彈琴,師生完整演唱；指導(dǎo)同學(xué)以清楚的吐字演唱歌曲；c ）指導(dǎo)同學(xué)用鈴鼓和三角鐵按固定的節(jié)奏

43、為歌曲伴奏,學(xué)唱歌曲；指導(dǎo)同學(xué)唱好每個(gè)樂(lè)句的心情；8.歌表演；a放歌曲伴奏,同學(xué)創(chuàng)編律動(dòng),做著自己喜愛(ài)的動(dòng)作縱情的表現(xiàn)歌曲；b.老師引導(dǎo)同學(xué)分組展現(xiàn),使同學(xué)分工合作,共同完成表演；9.老師：同學(xué)們,你們每個(gè)人都為喜愛(ài)生活的好孩子,讓我們,蕩起雙槳?jiǎng)澲〈S著音樂(lè)唱起來(lái).跳起來(lái)吧！10 .同學(xué)隨歌錄音邊唱邊自由表演；11 .師生共同評(píng)議；12 .小結(jié)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第七單元聰慧的小精靈單元方案一.教學(xué)目標(biāo)：1.傾聽(tīng)可愛(ài)的藍(lán)精靈 野蜂飄舞,感受活潑輕盈的音樂(lè)心情,培育對(duì)音樂(lè)的感受力.想象力；2.能夠用輕盈的樂(lè)趣.輕松柔和的聲音演唱小燕子和螢火蟲(chóng),并

44、能用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3.通過(guò)對(duì)本單元音樂(lè)作品的學(xué)習(xí),感受作品中刻畫(huà)的小精靈的形象,體會(huì)音樂(lè)所表達(dá)的不同心情,使同學(xué)樹(shù)立愛(ài)惜動(dòng)物. 喜愛(ài)大自然.愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)；二.重點(diǎn)與難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)1.聽(tīng)賞歌曲可愛(ài)的藍(lán)精靈和野蜂飄舞,使同學(xué)感受不同的心情的音樂(lè)所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象,培育同學(xué)的想象力.制造力和 表現(xiàn)力；2.要求同學(xué)用輕松自然的聲音和精確的節(jié)奏有感情的演唱歌曲小燕子,感受 3/4 拍的旋律特點(diǎn)；熟識(shí)高音do；（二）難點(diǎn)1.能在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)為同學(xué)伴奏；2.用肢體語(yǔ)言和聲音仿照自己通過(guò)音樂(lè)所感受的動(dòng)物形象；三.課時(shí)安排：

45、本單元分兩課時(shí)完成；第一課時(shí)：聽(tīng)賞可愛(ài)的藍(lán)精靈,唱歌小燕子 ；其次課時(shí)：聽(tīng)賞野蜂飄舞 ,音樂(lè)活動(dòng)“螢火蟲(chóng)”；第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.聽(tīng)賞可愛(ài)的藍(lán)精靈；2.唱歌小燕子 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)目標(biāo)：感受活潑輕盈的音樂(lè)心情,培育對(duì)音樂(lè)的感受力.想象力；傾聽(tīng)可愛(ài)的藍(lán)精靈 ；教學(xué)重難點(diǎn)：聽(tīng)賞歌曲可愛(ài)的藍(lán)精靈,使同學(xué)感受不同的心情的音樂(lè)所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象,培育同學(xué)的想象力.制造力和表現(xiàn)力；教學(xué)過(guò)程：一.聽(tīng)賞可愛(ài)的藍(lán)精靈 ；1.老師： 同學(xué)們, 老師給大家介紹一群愛(ài)唱歌.愛(ài)跳舞的小精靈,它們就為藍(lán)精靈；創(chuàng)設(shè)情形導(dǎo)入；2.聽(tīng)歌曲可愛(ài)的藍(lán)精靈的錄音,初步感受其活潑

46、.輕盈.跳動(dòng)的音樂(lè)心情；3.再次傾聽(tīng)音樂(lè),懂得歌曲的意境；老師：這首歌為動(dòng)畫(huà)片藍(lán)精靈的主題歌,下面請(qǐng)大家一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片的片段,邊看邊觀賞歌曲；4.老師：你們喜愛(ài)藍(lán)精靈嗎？為什么？5.同學(xué)結(jié)合歌詞和故事情節(jié)回答（由于藍(lán)精靈和善.英勇.團(tuán)結(jié)友愛(ài).相互幫忙） ；6.同學(xué)隨著錄音用活潑.輕盈的聲音來(lái)哼唱旋律；7.老師：同學(xué)們,你們每個(gè)人都為一個(gè)歡樂(lè)的小精靈,讓我們扮演成可愛(ài)的藍(lán)精靈,隨著音樂(lè)唱起來(lái).跳起來(lái)吧！8.同學(xué)隨歌錄音邊唱邊自由表演；二.學(xué)唱小燕子 ；9.學(xué)唱歌曲小燕子老師：同學(xué)們,你們悅耳的歌聲和美麗的舞姿把可愛(ài)的小燕子都引來(lái)了,聽(tīng)！它也唱起了悅耳的歌；10 .初聽(tīng)歌曲小燕子 ,感受音樂(lè)美麗.

47、抒情的心情；老師：小燕子的歌聲為怎樣的？11 .復(fù)聽(tīng)歌曲； 老師啟示同學(xué)依據(jù)音樂(lè)做拍手.跺腳.捻指等動(dòng)作,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載體會(huì)三拍子的韻律；12 .同學(xué)用 la 模唱歌曲旋律；13 .老師范唱；使同學(xué)再一次整體感受歌曲所表現(xiàn)的美麗.抒情的音樂(lè)心情；14 .同學(xué)用甜蜜的聲音有感情的朗讀歌詞；15 .同學(xué)輕聲跟琴唱歌詞；16 .老師：你們用美麗的歌聲唱出了對(duì)小燕子的愛(ài),再演唱“除害蟲(chóng),保莊稼”的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲音來(lái)演唱呢（跳動(dòng)） ？指導(dǎo)同學(xué)用美麗連貫活潑跳動(dòng)美麗連貫的方法進(jìn)行演唱；17 .用簡(jiǎn)潔的肢體律動(dòng)再次鞏固歌曲；18 .小組合作, 演繹歌曲； 引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合書(shū)中插圖的提示綻開(kāi)爭(zhēng)論, 分組創(chuàng)編歌曲的豐富形象；19 .各組表演創(chuàng)編的表現(xiàn)形式（律動(dòng).演唱