2022年2022年分物游戲教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載分物嬉戲教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版學(xué)校數(shù)學(xué)二年級（上冊）第七單元58-59 頁教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)受把小數(shù)目實物進行平均分的操作過程,初步體會平均分的意義；2.能用圖示（連一連.圈一圈.畫一畫）的方法或語言表述平均分的過程與結(jié)果,并解決一些與平均分有關(guān)的簡潔問題；3.感受生活中的平均分現(xiàn)象,經(jīng)受與同學(xué)進行爭論.溝通的過程教學(xué)重點：懂得“平均分”的意義義,感受平均分的過程；教學(xué)難點：初步體會把物體平均分的過程與策略的多樣性；課前預(yù)備：小圓片.小棒.課件.教具圖片教學(xué)過程一.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)愛好；創(chuàng)設(shè)情境,感知平均分,談話導(dǎo)入；p1 （提前寫好分物嬉戲,

2、投影顯示分物嬉戲）-1在一個天氣晴朗的日子,小猴和他的好伴侶們一起去野餐,看看都有誰？-2 他們都拿出了自己喜愛的食物放在一起,你能幫他們分一分嗎？（能） 那今日我們就來玩一下分物嬉戲；二.動手操作.探究新知（一）.分桃子（體會隨便分和分得一樣多,初步懂得平均分的意義）；p2 師：先來幫猴分一分吧,請認(rèn)真看圖,有幾只小猴（兩只）,幾個桃子（四個）師：把 4 個桃子分給 2 只小猴,可以怎么分呢,請同桌相互爭論一下.師：誰來共享一下你分的過程？生說師貼精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載預(yù)設(shè)： 13 2231師：你學(xué)得哪種分法更能令小猴中意？（ 2 種）為什么？ （ 3

3、-4 個同學(xué)一樣多,一樣,同樣多,每只2 個都行）師：同學(xué)們的說法都正確；在數(shù)學(xué)王國里,像這樣,每份分得同樣多,叫做平均分（板：平均分）*練習(xí)題,鞏固平均分；（二）我們再來幫小兔分一分蘿卜吧p31.圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？（生：有12 根蘿卜, 3 只兔子；）2.現(xiàn)在請大家公正地把12 根蘿卜分給 3 只小兔,請你用圓片代替小兔子擺在上方,要幾個圓片（3 個）,用小棒代替蘿卜擺在下面,要幾根小棒（ 12 根）,擺的像老師這樣； 整理紀(jì)律,確定每人聽要求* 分的要求,把你分的過程擺出來 ,讓老師一眼就能看出你每次給每只小兔分了幾根蘿卜？分了幾次分完 ？結(jié)果每只小兔分到幾根？* 生活動；* 匯報溝通；

4、師：誰情愿上臺來擺一擺,共享一下你的分法；生 1：每次分一根,分了4 次；師：誰和他一樣,舉手,仍有不同的方法嗎？生 2：生 3：一次就分好了,每只小兔分了4 根； 你為怎么想的？用乘法口訣想的；師及時夸獎；在生分時,準(zhǔn)時板書（ 1 根 1 根分, 2 根 2 根分, 4 根 4 根分） p4567-1 師小結(jié)評語： 雖然同學(xué)們有的為一根一根地分,4 次分完；有的為兩根兩根分, 2 次分完；有的為 4 根 4 根分的,一次分完,但結(jié)果每只小兔都分到了一樣多的4 根蘿卜；同學(xué)們都很公正,小兔們很中意；（三）分骨頭（記錄平均分的過程）p8最終,該幫我們的小狗分骨頭了,齊讀：把15 根骨頭平均分給3

5、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載只小狗,每只小狗能分到多少根.師：你從題里知道了哪些信息？師：什么叫平均分給 3 只小狗？（生：就為每個只小狗分得同樣多） 師：看來,平均分這個詞特殊關(guān)鍵,怎么分呢？這次我們不用圓片了,看要求p9 分的要求： 1.在 4 人小組中分一分； 2.用 15 根小棒代替骨頭, 1 人先分給其它三個小伴侶,分完了,下一個同學(xué)再開頭分；3.每個人用不同的方法分； 4.分時記住自己每次分幾根,分了幾次分完,結(jié)果每人分到幾根；你聽明白了嗎？開頭；* 生活動；* 匯報溝通：師：誰情愿共享一下你分的過程；生 1 說師擺；仍有誰情愿共享你的方法,不同的

6、方法？哇,這么多, 老師很情愿把你們的想法都共享在黑板上,但我也特殊想把xxxx擺的方法保留下來,怎么辦？（畫下來）,行嗎,我們來試試；師畫生說；師：這個畫的過程和分的過程一樣嗎？（一樣）；看來你們這個方法真管用；那請你們拿起彩筆,在草稿本上把你剛才分骨頭的過程記錄在上面；* 投影展現(xiàn) 2 個作品； 展現(xiàn)時生說清每次分幾根,分幾次分完,結(jié)果；p10 調(diào)皮畫法老師這里有調(diào)皮的畫法,你能看明白嗎？他為怎么分的,分了幾次？誰來說一說；p11 師：我們來看看他究竟為怎么分的；邊演示邊說；有三只小狗,每只精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一根,第一次就使用3 根骨頭,其次次又

7、用三根,一共分了5 次分完,結(jié)果每只小狗分到5 根骨頭；師：你們看,這種分法其實和我們第一種方法分法相同,都為一根一根的分,都分了 5 次,只為記錄的方法不同；小結(jié)：剛我們用平均分的方法幫小猴.小兔.小狗分了好吃的,雖然每次分的數(shù)量和分的次數(shù)都不同,但結(jié)果都讓小動物們中意,由于分到的好吃的 數(shù)量都為一樣多；三.鞏固練習(xí)那你能用學(xué)到的方法來解決生活中的問題嗎？（能）點：小喇叭那歡迎來到第一關(guān)；1.分花.分鉛筆,挑選喜愛的平均分方法解決實際問題；p12 看圖讀題,懂得題意；師：用你喜愛的方法做一做吧；可以擺學(xué)具,可以圈一圈,連一連,畫一畫；投影展現(xiàn)：你為怎么想的？p13 老師的分法（圈一圈,分一分） ：老師覺得不好數(shù),我先兩枝兩枝地分,結(jié)果一次沒分完,仍剩3枝,再每瓶分一枝；正好分完；結(jié)果每個花瓶分到 3 枝花；師：你學(xué)得哪種分法能更快地分到結(jié)果呢？（生說）好,我們來試驗一下,你選的方法為否好用,請完成2 題分鉛筆；p13投影展現(xiàn)；現(xiàn)在你覺得哪種方法好用呢？生說理由；師：對排列比較亂不好數(shù)的物體,我們可以先平均分一部分,再平均分剩下的一部分,就可以順當(dāng)分完了；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡