20XX體育教師三年個人發(fā)展規(guī)劃書

1、20XX體育教師三年個人發(fā)展規(guī)劃書一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn) 識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德， 掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教 學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀， 強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的 更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 ，促進(jìn)專業(yè)教育向更高層 次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè) 化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。二、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī) 范，以普通話教學(xué)，做

2、到不遲到、不早退、不拖堂、不提前 下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特的個人 教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知教 育學(xué)學(xué)校體育學(xué)等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、深 識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué) 目標(biāo)，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示 實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。3、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增 加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷 提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。三、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)1、第一年度

3、目標(biāo)1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課 堂氛圍。2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特 點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形 式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性， 完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。4 ）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面 的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀 23本；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué) 感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成 其相應(yīng)要求

4、和功課。實(shí)施的方式和途徑1）熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元計劃來設(shè) 計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上 體育課，認(rèn)為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系 融洽。2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后， 注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思 路。3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、 對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際， 形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。 每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。2. 第二年度目標(biāo)1）在體育課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的 教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的

5、教學(xué)風(fēng)格。2 ）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題 研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方 向。3）繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。4）通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展 1-2項專業(yè)技能。5）關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值 觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角 度理解和挖掘，做好 2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。6 ）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng) 格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。7）進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年 教師為目標(biāo)。實(shí)施的方式和途徑1 ）終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，嘗試閱讀整套新課程教

6、學(xué)問題與 解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力 爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。2）運(yùn)用低年級教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范、做到語言精練， 課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素 質(zhì)不斷提高，活動能力加強(qiáng)。3 ）堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀 況。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準(zhǔn)備。4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套 中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā) 揮優(yōu)勢。5）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān) 注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。6）提高課堂有效性，

7、積極參與各種形式的教科研活動， 學(xué)習(xí)各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué) 類書籍及科科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。7）更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或 重大活動中有所用途。四、預(yù)期目標(biāo)效果：通過對兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯 提高。2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教 育教學(xué)水平高的教師。5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。五、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施1 .積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上 能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生 反響熱烈。2 .根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制