2022年2022年四年級(jí)綜合實(shí)踐《我們身邊的標(biāo)志》

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我們身邊的標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)身邊標(biāo)志我明白一.教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查.搜集等途徑,明白身邊常見(jiàn)標(biāo)志的含義及作用；2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)標(biāo)志的調(diào)查明白活動(dòng),提高同學(xué)收集信息.整理信息.觀看問(wèn)題.分工合作.與人交往等方面的才能； 3.情感.態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：用標(biāo)志規(guī)范自己的行為,逐步做到自我改進(jìn).相互監(jiān)督.共同提高；二.教學(xué)重.難點(diǎn)重點(diǎn)：調(diào)查明白身邊的標(biāo)志并熟識(shí)標(biāo)志的作用難點(diǎn)：利用標(biāo)志規(guī)范同學(xué)的行為三.教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備：自制課件和部分有關(guān)標(biāo)志的資料同學(xué)預(yù)備：收集有關(guān)標(biāo)志的資料四.教學(xué)過(guò)程：（一）圖片導(dǎo)入,揭示課題學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)

2、志嗎？（課件出示：常見(jiàn)的4 種標(biāo)志）其實(shí),在我們身邊,標(biāo)志無(wú) 處不在, 熟識(shí)這些標(biāo)志, 會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多便利；今日我們就來(lái)爭(zhēng)論身邊的標(biāo)志；（板書(shū)課題：身邊標(biāo)志我明白）（設(shè)計(jì)意圖 ：從同學(xué)身邊熟識(shí)的標(biāo)志動(dòng)身,更簡(jiǎn)潔點(diǎn)燃他們的爭(zhēng)論熱忱）（二）問(wèn)題與摸索學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：師：關(guān)于標(biāo)志,你想明白哪些問(wèn)題？把你的想法寫(xiě)下來(lái)吧！課堂預(yù)設(shè)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載常見(jiàn)標(biāo)志有哪些？它們有什么作用？標(biāo)志為怎樣設(shè)計(jì)的？有沒(méi)有什么要求？怎樣設(shè)計(jì)標(biāo)志？使用這些標(biāo)志有什么好處？（1）同學(xué)表述自己的想法（可自愿說(shuō)或指名說(shuō)）；（2）組內(nèi)溝通,組長(zhǎng)匯總小組內(nèi)的提出的問(wèn)題；（三）方案與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ) ：看

3、來(lái)有關(guān) “標(biāo)志” 問(wèn)題仍真不少 、 與小組同學(xué)在一起、 挑選最感愛(ài)好的問(wèn)題、 制定一個(gè)具體.可行的活動(dòng)方案、 開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)吧.（四）結(jié)果展現(xiàn),溝通評(píng)判：學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ) ：我們環(huán)繞“身邊的標(biāo)志”進(jìn)行了大量的調(diào)查爭(zhēng)論,現(xiàn)在,就來(lái)展現(xiàn)我們的爭(zhēng)論成果吧！1.各小組匯報(bào)展現(xiàn)調(diào)查的結(jié)果、 各組相互學(xué)習(xí)；第一小組 :我們小組調(diào)查主題為：標(biāo)志分類；調(diào)查收成：(1) 依據(jù)基本構(gòu)成因素,標(biāo)志可分為文字標(biāo)志.圖形標(biāo)志. 文字與圖形復(fù)合構(gòu)成的組合標(biāo)志；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(2) 標(biāo)志常見(jiàn)的顏色有黃色.紅色和藍(lán)色；依據(jù)顏色,可以把黃色為警示標(biāo)志（如：當(dāng)心觸電.水深危急等）紅色為禁止標(biāo)志（如：禁止攀

4、爬.禁止吸煙等）藍(lán)色為告示標(biāo)志（如：減速慢行.左轉(zhuǎn)彎等）(3) 依據(jù)標(biāo)志的功能,可將標(biāo)志分為公共標(biāo)志.徽標(biāo).商標(biāo)等; 其中,公共標(biāo)志又分為：交通標(biāo)志.安全標(biāo)志.公益標(biāo)志.公共設(shè)施標(biāo)志等；其次小組：我們小組調(diào)查主題為：標(biāo)志的特點(diǎn)調(diào)查收成：(1) 功用性：為人們生活中必不行少的直觀工具(2) 識(shí)別性：易于識(shí)別,顯示事物自身的特點(diǎn)(3) 顯著性：顏色劇烈醒目,圖形簡(jiǎn)練清楚(4) 多樣性：種類多,用途廣,內(nèi)容豐富(5) 藝術(shù)性：標(biāo)志即符合有用要求,又符合美學(xué)原就(6) 精確性：讓人一目了然,精確無(wú)誤的領(lǐng)悟標(biāo)志的含義(7) 長(zhǎng)久性：長(zhǎng)期使用,不輕易改動(dòng)第三小組：我們小組調(diào)查主題為：標(biāo)志的來(lái)歷調(diào)查收成：

5、標(biāo)志的來(lái)歷, 可以追溯到上古時(shí)代的" 圖騰 " ；那時(shí)每個(gè)氏族和部落都選用一種認(rèn)為與自己有特殊神奇關(guān)系的動(dòng)物或自然物象作為本氏族或部落的特殊標(biāo)記（即稱之為圖騰） ；如女?huà)z氏族以蛇為圖騰,夏禹的祖先以黃熊為圖騰,仍有的以太陽(yáng).月亮.烏鴉為圖騰；最初人們將圖騰刻在居住的地窖和勞動(dòng)工具上,后來(lái)就作為戰(zhàn)爭(zhēng)和祭奠的標(biāo)志,成為族旗. 族徽；國(guó)家產(chǎn)生以后,又演化成國(guó)旗.國(guó)徽；到本世紀(jì),公共標(biāo)志.國(guó)際化標(biāo)志開(kāi)頭在世界普及；隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì).政治.科技.文化的飛躍進(jìn)展,到現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)從而具有高度實(shí)用性和藝術(shù)性的標(biāo)志,已被廣泛應(yīng)用于社會(huì)一切領(lǐng)域,對(duì)人類社會(huì)性的進(jìn)展與進(jìn)步發(fā)揮著龐大作用和影響；

6、第四小組：我們小組調(diào)查主題為：標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求調(diào)查收成： 1 主題明確,讓人一看就能知道該標(biāo)志代表什么2形象鮮明,簡(jiǎn)潔明白,易識(shí)易記,富于美感2.活動(dòng)小結(jié),溝通評(píng)判精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們調(diào)查到的學(xué)問(wèn)真豐富！聽(tīng)了剛才四個(gè)小組的調(diào)查匯報(bào),信任,大家的收成肯定不小；現(xiàn)在,我們來(lái)評(píng)比“最喜愛(ài)的調(diào)查小組”吧！同學(xué)相互評(píng)判,并評(píng)比出“最喜愛(ài)的調(diào)查小組”；（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：身邊標(biāo)志我明白.標(biāo)志的來(lái)歷.標(biāo)志的特點(diǎn)功用性.識(shí)別性.顯著性.多樣性.藝術(shù)性.精確性.長(zhǎng)久性 .標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔.概括.易識(shí)別.顯著.具有導(dǎo)向作用4.其次課時(shí)我給標(biāo)志來(lái)分類一.教學(xué)目標(biāo).學(xué)問(wèn)與技能目

7、標(biāo)：明白標(biāo)志的分類,并體會(huì)不同的標(biāo)志具有不同的作用；.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)給標(biāo)志分類,啟示同學(xué)探究問(wèn)題的意識(shí)；.情感.態(tài)度.價(jià)值觀目標(biāo)：反思自己的行為,學(xué)會(huì)文明做事,改正自己的不良習(xí)慣和行為二.重.難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 標(biāo)志的分類教學(xué)難點(diǎn)： 不同的標(biāo)志具有不同的作用；三.教學(xué)預(yù)備：同學(xué)預(yù)備： 膠水.剪刀.收集有關(guān)的標(biāo)志老師預(yù)備： 收集 4 組不同種類的標(biāo)志圖片.多媒體課件四.教學(xué)過(guò)程（一）圖片導(dǎo)入,揭示課題 .（課件出示：圖片）引導(dǎo)同學(xué)觀看圖片；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,你知道每個(gè)標(biāo)志的含義和作用嗎？（知道）這么多的標(biāo)志,我們要怎樣對(duì)標(biāo)志進(jìn)行分類整理呢？今日,

8、我們一起來(lái)爭(zhēng)論標(biāo)志的分類；2.板書(shū)課題：我給標(biāo)志來(lái)分類（二）實(shí)踐與探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：標(biāo)志的種類有許多,依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),將標(biāo)志劃分的種類也不同；1. 課件出示：（資料卡）,老師引導(dǎo)同學(xué)閱讀2. 活動(dòng)要求學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：老師為每個(gè)小組預(yù)備了不同的標(biāo)志,請(qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)齊心協(xié)力,把自己小組的標(biāo)志,依據(jù)要求進(jìn)行分類；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小組長(zhǎng)領(lǐng)取“標(biāo)志袋”,并組織小組里的同學(xué)合作探究（三）展現(xiàn)匯報(bào),評(píng)判溝通：學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,俗語(yǔ)說(shuō)的好：眾人拾柴火焰高；經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們已經(jīng)把標(biāo)志依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類；現(xiàn)在就來(lái)展現(xiàn)我們的勞動(dòng)成果吧?。拷M找一名同學(xué)匯報(bào),全班溝通；其他同

9、學(xué)共享歡樂(lè)的同時(shí),提出自己珍貴的看法和建議；）1. 師：哪個(gè)小組為按顏色進(jìn)行分類的？（課件出示：依據(jù)顏色分類的標(biāo)志）我們小組為依據(jù)標(biāo)志的顏色進(jìn)行分類的；紅色表示禁止,有：括：藍(lán)色標(biāo)志表示告示,包括：師：我看,你們小組完成的最快！你們能結(jié)合具體的標(biāo)志說(shuō)說(shuō),你對(duì)標(biāo)志的懂得嗎？生：紅色的標(biāo)志表示禁止,像禁止鳴喇叭,一般在小區(qū)里或醫(yī)院就有這樣的標(biāo)志,假如看到這樣的標(biāo)志,開(kāi)車(chē)的人就不能按喇叭,這樣影響別人休息；黃色標(biāo)志表示警告,一般為警告精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我們前面有危急,不能靠近,擔(dān)心全；藍(lán)色標(biāo)志表示告知,就為告知大家應(yīng)當(dāng)怎么做；比如看究竟下停車(chē)的標(biāo)志,我們就應(yīng)當(dāng)把車(chē)子停到規(guī)

10、定的地方,不能任憑亂放；師：聽(tīng)了他們小組的匯報(bào),你們感覺(jué)怎么樣？生：我感覺(jué)他們小組完成的很好,不僅會(huì)分類,仍知道每個(gè)標(biāo)志的意思；2. 師：哪個(gè)小組為按標(biāo)志的構(gòu)成進(jìn)行分類的？（課件出示 ：依據(jù)構(gòu)成分類的標(biāo)志）我們小組依據(jù)標(biāo)志的構(gòu)成因素,將標(biāo)志分為文字標(biāo)志.圖形標(biāo)志. 文字與圖形復(fù)合構(gòu)成的組合標(biāo)志；文字標(biāo)志：圖形標(biāo)志：文字與圖形復(fù)合構(gòu)成的組合標(biāo)志：師：你們小組匯報(bào)的很出色！聽(tīng)了他們的匯報(bào),你有什么想說(shuō)的嗎？生談感受3. 師：哪個(gè)小組為按功能進(jìn)行分類的？（課件出示 ：依據(jù)功能分類的標(biāo)志）我們小組依據(jù)標(biāo)志的功能,將標(biāo)志分為公共標(biāo)志.徽標(biāo).商標(biāo)等精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載公共標(biāo)志：徽

11、標(biāo)：商標(biāo)：師：剛才看到你們小組爭(zhēng)論的很猛烈；能告知我,你們?cè)跔?zhēng)辯什么內(nèi)容嗎？生：我們?cè)跔?zhēng)論中國(guó)銀行和中國(guó)人壽,為徽標(biāo)仍為公共標(biāo)志；師：你們最終為怎么統(tǒng)一的？生：舉手表決的,少數(shù)聽(tīng)從多數(shù)；師：大家認(rèn)為中國(guó)銀行的標(biāo)志和中國(guó)人壽的標(biāo)志,為徽標(biāo)仍為公共標(biāo)志？生：這 2 個(gè)標(biāo)志雖然在公共場(chǎng)所常?？吹?但應(yīng)當(dāng)為徽標(biāo),由于它們?yōu)橐粋€(gè)行業(yè)的標(biāo)志；4. 師：哪個(gè)小組對(duì)公共標(biāo)志進(jìn)行分類的？（課件出示：公共標(biāo)志的分類標(biāo)志）我們小組將公共標(biāo)志分為：交通標(biāo)志.安全標(biāo)志.公益標(biāo)志.公共設(shè)施標(biāo)志等；交通標(biāo)志：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載安全標(biāo)志：公益標(biāo)志：公共設(shè)施標(biāo)志：師：你們小組的這種分類標(biāo)準(zhǔn),為標(biāo)志分

12、類的一個(gè)重點(diǎn),要求大家,能結(jié)合每個(gè)標(biāo)志具體的意思,把它們“送回屬于自己的家”；5. 活動(dòng)小結(jié)：同學(xué)們,通過(guò)剛才的活動(dòng),我們分組對(duì)身邊的標(biāo)志進(jìn)行了分類；信任,通過(guò)小組內(nèi)的相互合作.小組間的相互傾聽(tīng)和學(xué)習(xí),你肯定收成了不少的學(xué)問(wèn)；4. 大膽嘗試,創(chuàng)新延長(zhǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：課前,大家收集了不少的標(biāo)志；趕忙拿出來(lái),利用這節(jié)課的學(xué)問(wèn),給它們也分分類吧！同學(xué)在小組內(nèi)溝通自己收集到的標(biāo)志,并進(jìn)行分類,并說(shuō)說(shuō)這樣分類的依據(jù)；5. 暢談體驗(yàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：看來(lái),我們今日的收成真不少！誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本節(jié)課的體會(huì)和感受？（六）板書(shū)設(shè)計(jì)我給標(biāo)志來(lái)分類 依據(jù)顏色,分為紅色禁止標(biāo)志.黃色警示標(biāo)志.藍(lán)色告知標(biāo)志根 據(jù) 構(gòu) 成 因

13、素 , 分 為 文 字 標(biāo) 志 . 圖 形 標(biāo) 志 . 文 字 與 圖 形 結(jié) 合 標(biāo)志精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù)功能,分為公共標(biāo)志.徽標(biāo).商標(biāo)公共標(biāo)志,分為交通標(biāo)志.安全標(biāo)志.公益標(biāo)志.公共設(shè)施標(biāo)志第三課時(shí)班級(jí)標(biāo)志我設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的班級(jí)標(biāo)志2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志,培育同學(xué)的動(dòng)手操作才能和創(chuàng)新想象才能；3.情感.態(tài)度.價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立愛(ài)生活.愛(ài)集體的思想,并規(guī)范自己的行為習(xí)慣；二.教學(xué)重.難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的班級(jí)標(biāo)志教學(xué)難點(diǎn)： 培育同學(xué)的合作意識(shí).創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能；三.教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備： 自制課件同學(xué)預(yù)備： 水

14、彩筆四.教學(xué)過(guò)程： 一 情形導(dǎo)入,激發(fā)愛(ài)好學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,大家看,這為什么？ 課件出示 : 書(shū)院學(xué)校的徽標(biāo)你們知道它的含義嗎.（知道）為的,小小的一個(gè)圖案,就表達(dá)了這么豐富的內(nèi)容,真為了不起！大家,想不想也來(lái)動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志呢？（想）今日,我們一起學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志； 板書(shū)課題 : 班級(jí)標(biāo)志我設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 二 活動(dòng)探究,設(shè)計(jì)標(biāo)志學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ) :我們的班級(jí)布滿活力和榮耀,有著共同的追求和愛(ài)好；為了增強(qiáng)凝結(jié)力,突出班級(jí)特色,讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)屬于我們自己的班徽；1.明白什么為班級(jí)標(biāo)志？（課件出示：資料卡）2. 班級(jí)標(biāo)志觀賞（課件出示）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：在動(dòng)手設(shè)計(jì)之前,第一來(lái)觀賞其他班級(jí)設(shè)計(jì)的徽標(biāo),或許,從他們的設(shè)計(jì)中,我們能找到設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志的“金鑰匙”；3. 分析標(biāo)志圖例,說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志的內(nèi)容和步驟學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我們一起學(xué)習(xí)了2 個(gè)為班級(jí)設(shè)計(jì)的標(biāo)志；通過(guò)剛才的分析,你認(rèn)為怎樣才能設(shè)計(jì)好班級(jí)標(biāo)志？（1）師生共同總結(jié)：（課件出示：班級(jí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)步驟）（2）課件出示：設(shè)計(jì)標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)4.同學(xué)借