21、網(wǎng)絡(luò)分校——永春中心學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

1、網(wǎng)絡(luò)分校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃永春中心學(xué)校一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建設(shè)科學(xué)的管理機(jī)制自我校與郴州市九完小、石蓋塘中心學(xué)校、月峰中心學(xué)校、芙蓉中心學(xué) 校開(kāi)展教育信息化工作以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視。在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作 會(huì)中，學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃之中，根據(jù)實(shí)際情 況制定了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，有具體的任務(wù)、措施和步驟，目標(biāo)明確地 開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)研究。為加強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校制定了推 進(jìn)教育信息化工作的管理機(jī)制， 成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng) , 副校長(zhǎng)、各科室主任和 各學(xué)科教研組長(zhǎng)、信息技術(shù)專(zhuān)職教師為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)目標(biāo) 確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定，確保了信息技術(shù)

2、工作順利開(kāi)展。學(xué)校根 據(jù)縣教育局相關(guān)規(guī)定為信息技術(shù)人員配備了必要的辦公設(shè)施，任命了教育信 息技術(shù)中心主任，安排了兼職的信息技術(shù)教師隊(duì)伍，能滿(mǎn)足教育教學(xué)的基本 要求。學(xué)校制定了教師信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)的考核措施，將信息技術(shù)的 應(yīng)用納入到了教師考核之中。二、信息化基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃上級(jí)部門(mén)逐步重視教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入，以滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要，做 到專(zhuān)款專(zhuān)用。預(yù)計(jì)入萬(wàn)余元用于添置教學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn)等方面，逐步加快 我校信息化建設(shè)步伐。實(shí)現(xiàn)學(xué)校 “班班通” 設(shè)備運(yùn)行維護(hù)經(jīng)常， 教師備課電 腦逐步使用頻繁，熟練。三、應(yīng)用推動(dòng)教學(xué)，不斷提高課堂實(shí)效在教育教學(xué)管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必

3、需的工作手段。學(xué)校在教師集體備課、教研活動(dòng)的開(kāi)展、平時(shí)授課、學(xué)生學(xué) 習(xí)成績(jī)的核算、學(xué)籍管理、文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審 核等方面已逐步傾向于依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐和新信 息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益 顯現(xiàn)。本學(xué)期， 我校制訂了教師應(yīng)用信息技術(shù)、 依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課、 教研、 上課的電子備課制度，并嚴(yán)格檢查教師按規(guī)定參加上述活動(dòng)的各種記錄，并 將教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況納入教師考核中。我校也申請(qǐng)了所有老師的云平 臺(tái)應(yīng)用空間賬號(hào)密碼，預(yù)備本周下發(fā)給各位老師申請(qǐng)好云平臺(tái)應(yīng)用空間。本 學(xué)期已經(jīng)定期對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)， 培訓(xùn)

4、內(nèi)容包括多媒體課件制作、 信息技術(shù)與任教學(xué)科的整合、課件制做、網(wǎng)上下載資源、國(guó)家基礎(chǔ)教育網(wǎng)的 注冊(cè)及資源應(yīng)用等，有力加快了我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。在信息資源庫(kù)的建設(shè)方面，我校還處于起步階段，主校收集了很多老師 的課件，但還缺乏相應(yīng)的技術(shù)支持和資源收集辦法。四、師生信息化應(yīng)用能力不斷提高為了推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，提高教師的應(yīng)用水平，主校安排老師做 信息技術(shù)管理員，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)軟硬件維護(hù)、教育信息化設(shè)施 維護(hù)工作，并負(fù)責(zé)對(duì)我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行定期培訓(xùn)。目前校領(lǐng)導(dǎo)和 任課教師在學(xué)校管理和教育教學(xué)中基本能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)。教師積極 參加信息技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，讓我校教師的信息

5、技術(shù)應(yīng)用水平正逐步升級(jí)提 高，也為更好地服務(wù)于教育教學(xué)提供了保障。在聯(lián)盟學(xué)校開(kāi)展的各學(xué)科、各年級(jí)公開(kāi)課、教研活動(dòng)中，我校教師可以 經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，任課教師基本能自制簡(jiǎn)單教學(xué)課 件并熟練應(yīng)用信息技術(shù)正常授課，多媒體使用率很高。每位任課教師在辦公 電腦中都有自己的文件夾，里面存放課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、教學(xué)反思、教 學(xué)論文等。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃， 保證學(xué)生微機(jī)課正常授課并堅(jiān)持正常授課到每學(xué) 期末。保證學(xué)生能在課堂教學(xué)中掌握必要的信息技術(shù)基本知識(shí)與操作技能。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能合理選用信息技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息收集、處理、傳輸和 表達(dá)，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用技能。計(jì)算機(jī)課深受學(xué)生的歡迎。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持關(guān)注下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我 校教師都摒棄了一張嘴、一支粉筆、一塊黑板傳統(tǒng)的教學(xué)模式，樂(lè)于應(yīng)用多 媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生樂(lè)學(xué)，老師易教，老師教學(xué)有激情，學(xué)生聽(tīng)課 有熱情，教學(xué)效果空前。五、正視現(xiàn)實(shí)狀況，明確努力方向回顧我們的工作，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成效，但距離標(biāo)準(zhǔn)化的要求還有一定 差距，今后需在信息化建設(shè)上加倍努力，敢超先進(jìn)。我們要繼續(xù)完善信息化 應(yīng)用的獎(jiǎng)懲考核制度，千方百計(jì)籌措資金，加大信息技術(shù)設(shè)備的更新，軟硬 件的添置，配置符合標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)門(mén)的資源服務(wù)器，不斷完善教育教學(xué)資源庫(kù)， 分門(mén)別類(lèi)存