個人工作計劃

1、202x精選個人工作方案 時代在開展，社會在進(jìn)步，新課程改革的實施對教師的素質(zhì)要求也更高。教師要與時俱進(jìn)，不僅要有先進(jìn)的教育理念，扎實的理論根底，還要把握學(xué)生的心理及成長規(guī)律，重視學(xué)生的個性開展，成為一個研究型的教師，才能與新課程共同成長!為了使自己能不斷地進(jìn)步，學(xué)到更多的教育經(jīng)驗和方法，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，我結(jié)合工作室的要求和自身的實際情況，現(xiàn)擬定個人三年的開展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教育教學(xué)研究工作。 一、自我分析 工作二十年來，我熱愛教育事業(yè)，始終堅持黨的教育方針，在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自

2、己能順應(yīng)社會開展的需要。 我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究繪本教學(xué)，閱讀相關(guān)教學(xué)書籍，參考各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 成為工作室成員以來，積極參加工作室的專家培訓(xùn)和教育教學(xué)研討活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。 二、個人缺乏剖析 能在專家的引領(lǐng)下，積極參加課題研究。有了明確的研究方向，但缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，特別是沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，科研缺

3、乏主動性和深入性，沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。在繪本教學(xué)中，理論知識不深厚，教育科研缺少深度。缺乏自己對于文本的深入解讀，對于教材開發(fā)的力度不夠，、積累、反思方面有待加強(qiáng)。在課堂教學(xué)上，怎樣在繪本教學(xué)中注重閱讀方式，構(gòu)建鮮活課堂，仍是進(jìn)一步努力的方向。 三、個人開展規(guī)劃目標(biāo)： 職業(yè)道德目標(biāo)： 在以后的工作中，我要做到嚴(yán)于律己，以身作那么，為人師表，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感和自豪感。給學(xué)生樹立一個好的典范，言傳身教相結(jié)合。結(jié)合教育教學(xué)的特點，在繪本教學(xué)中滲透情感教育，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面開展。 教學(xué)方面開展目標(biāo)： 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快

4、專業(yè)成長步伐。平時要多閱讀和繪本教學(xué)相關(guān)的理論書籍，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)變教師角色，樹立為學(xué)生效勞的意識，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。培養(yǎng)孩子喜歡閱讀繪本的良好習(xí)慣。 、每天堅持閱讀，學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住繪本教學(xué)中的“點”，結(jié)合所掌握的理論知識深入研究。積極參加工作室課堂教學(xué)活動，平時要積極撰寫教育隨筆、和教學(xué)案例，撰寫教學(xué)論文，成為一個研究型、開展型的教師。 (三)具體措施(行動策略 、學(xué)無止境，教無盡頭。積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動，通過閱讀，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運

5、用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師 、重視提高課堂教學(xué)的有效性，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實提高教學(xué)水平。在“鮮活”理念的引領(lǐng)下，給傳統(tǒng)的教學(xué)方法注入更多新的元素，力所能及地把教材內(nèi)容變?yōu)橛螒蚝突顒拥男问?，課堂上挖掘?qū)W生的潛能，張揚學(xué)生的個性，讓他們用自己的眼睛去觀察繪本，用自己的心靈去感受繪本，用探究的方法去認(rèn)識繪本，從而讓他們在課堂中活動起來，主動參與、主動探究，積極體驗，獲得真知，陶冶情操，在情感、態(tài)度、價值觀得到開展的同時學(xué)會學(xué)習(xí)。 、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的