高考前有效的學(xué)習(xí)方法（精編版）

1、高考前有效的學(xué)習(xí)方法高考十分重要， 那么高考前應(yīng)該怎么進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢?又有哪些實(shí)用的高考前學(xué)習(xí)方法呢?小編為大家收集整理了一些高考前有效的學(xué)習(xí)方法，供大家參考閱讀。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂死 去 活 來，不單學(xué)歷史， 學(xué)地理， 學(xué)政治， 以至學(xué)理化生物， 都需要死 去 活 來 。八、試試就能行，爭爭就能贏。這是電視連續(xù)劇十七歲不哭里的一句臺(tái)詞?？荚囈幸粋€(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣。試試爭爭是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏， 敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神

2、萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。光想贏的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了。想贏是我們追求的上限，不想輸是我們的下限。想贏是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，不想輸則是一種守勢從而比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。九、 一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來，在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫，使自己不失常。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較皮實(shí)能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)

3、去克服面臨的困難。剛上高三時(shí)，仍覺得高考有些遙遠(yuǎn)，模糊不清，總認(rèn)為高考那幾天會(huì)如同上戰(zhàn)場，緊緊張張、轟轟烈烈，而現(xiàn)在再回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)七月七、八日兩天就像日常的上學(xué)吃飯一樣平淡地、不知不覺地過去了，而腦海中充滿的卻是考前那段漫長而有趣的學(xué)習(xí)生活，而考試在印象中只有區(qū)區(qū)幾個(gè)畫面。所以我想，考試只是高考中的很小一部分，真正的高考早在我們步入高三乃至是高一的時(shí)候就已經(jīng)開始了。有人說要趁著高三最緊張的時(shí)期沒到，多玩一玩。這就錯(cuò)了，只要是在上高中，就是在面對(duì)真正的高考，這些非考試時(shí)期的一切都將決定你最終的考試成績。許多人現(xiàn)在更關(guān)心的是在這段時(shí)期的學(xué)習(xí)方法問題，但我想這只是一方面，因?yàn)楦呖疾粌H僅是智力競賽，更

4、是身體、心理狀態(tài)、意志、體力以及各種能力的大比拼。而且學(xué)習(xí)方法因人而異，不能聽信一家之言，所以我只想在這個(gè)問題上簡單的說兩點(diǎn)。第一：平衡發(fā)展，尤其是別忽略語文、英語。只有在不偏科、每門都穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，再加上個(gè)人擅長或喜好的科目的發(fā)揮，才可能創(chuàng)造較高的總成績。有人總想占用語文、英語的復(fù)習(xí)時(shí)間死摳數(shù)理化問題，最后弄的丟西瓜揀芝麻，總成績上不去。第二：按部就班。聽從老師的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上除了你自己，最了解你的人就是任課老師，而不是家長或家教。老師的教學(xué)計(jì)劃是適應(yīng)大多數(shù)人的，而你所需要做的就是聽從，并依據(jù)個(gè)人水平而做微量調(diào)整。事實(shí)上，知識(shí)的積累厚度，掌握水平，以及各種學(xué)習(xí)方面的能力素質(zhì)，已早早在高中前期

5、就定了型，到考試之時(shí)基本不會(huì)有變化，關(guān)鍵就在于你對(duì)于自身潛力的激發(fā)，對(duì)于已學(xué)知識(shí)的自如運(yùn)用，這就取決于其他方面- 非智力因素。首先是心理因素。第一，一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)切合實(shí)際，每個(gè)人不一定都能上最高檔次的學(xué)校，但都能上最適合自己的學(xué)校，只要目標(biāo)適宜就會(huì)使自己充滿動(dòng)力和自信，從而保持高昂的學(xué)習(xí)情趣。第二，要保持內(nèi)松外緊的精神狀態(tài)，我每天完成的作業(yè)量相當(dāng)大，在這之后，我還會(huì)閱讀大量書籍如詩歌鑒賞等等，實(shí)際上這叢外 面看起來是相當(dāng)緊繃的，但是我卻能保持輕松心態(tài)，我會(huì)把做作業(yè)當(dāng)作是擴(kuò)大知識(shí)面或練字把讀詩寫作當(dāng)作是提高文化修養(yǎng)，而且用心欣賞文學(xué)作品( 甚至英語閱讀也是如此)，這樣雖然緊張，可

6、精神是充實(shí)愉快的。其次是生理方面：第一、要堅(jiān)持鍛煉。我高中三年天天打籃球幾乎沒有間斷，體育運(yùn)動(dòng)是最佳的調(diào)整方法，因?yàn)樗饶茉鰪?qiáng)體質(zhì)， 又可達(dá)到與看電視、玩游戲同樣的放松效果。所以我認(rèn)為一定要找一個(gè)自己感興趣的體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持進(jìn)行。第二、保證睡眠。睡眠的好處非常之多，睡眠的好壞直接影響到第二天的學(xué)習(xí)效率。我不反對(duì)熬夜，偶爾的熬夜可以增加學(xué)習(xí)時(shí)間，年輕人也可以承受的住，為了高考，這是值得的。睡眠應(yīng)重視質(zhì)量，而不應(yīng)刻意追求長短。做到以上這些之后，你可以更加輕松的面對(duì)考試，而事實(shí)上，最終的考試已不再顯得那么重要了，因?yàn)槟汶x完成高考只差最后一小步了。走過高考，我的收獲不小：身體強(qiáng)壯了，知識(shí)豐富了，精神

7、愉快了，這段經(jīng)歷并非曾經(jīng)想象的那樣苦澀、恐怖，恰恰相反它是快樂、緊張、刺激、充實(shí)并令人終生難忘的。本階段復(fù)習(xí)不能再搞全面開花，不要平均使用力量，要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵與重點(diǎn)，重點(diǎn)應(yīng)放在認(rèn)真對(duì)照考試大綱，明確所考查的知識(shí)點(diǎn)，重新回歸教材，有系統(tǒng)、 有條理的梳理并落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)注重主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，特別注意基本概念、基本規(guī)律、基本原理、基本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵和外延，注意教材中的圖表、生物學(xué)經(jīng)典結(jié)論、重要原理、規(guī)律性知識(shí)的表述，學(xué)會(huì)用簡明、準(zhǔn)確的語言表述所要表達(dá)的信息。對(duì)專業(yè)術(shù)語需要再次專門記憶，以保證答題的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。二 回顧錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺將平時(shí)做過的、考過的重點(diǎn)試卷再認(rèn)真瀏覽一遍，注意試卷上經(jīng)常

8、出現(xiàn)的問題，注意自己經(jīng)常出錯(cuò)誤的問題，整理歸類后分析出癥結(jié)，注意找出自己的缺漏，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救， 少犯錯(cuò)誤少失分。常見錯(cuò)誤及對(duì)策：(1) 知識(shí)欠缺，如基本概念、基本知識(shí)不清晰導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。可以翻開書本有針對(duì)性地進(jìn)一步鞏固知識(shí)，彌補(bǔ)缺漏.(2) 能力欠缺，如圖表題分析不通、表述不清?？梢詫⑺鲞^的此類考題進(jìn)行比較分析，找出規(guī)律，歸納解題思路。(3) 審題失誤，如未看清題意或答題要求。審題時(shí)可在重點(diǎn)的地方做記號(hào)，以免遺漏題中的重要信息，如看清楚關(guān)鍵字：都、全、一定、必須、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正確、不正確、錯(cuò)誤患病男孩等等。，以及男孩患病、三 精選精做，保持狀態(tài)要適當(dāng)做練習(xí)，保持熟

9、練度，不然會(huì)手生，高考時(shí)跟不上速度。不要花費(fèi)大量時(shí)間找題做，適當(dāng)做兩套綜合試卷，熱熱身，但不要再去做很多怪題、難題和偏題。高考能不能考出理想成績，關(guān)鍵是看占全卷80%的基礎(chǔ)題做得怎么樣。習(xí)題訓(xùn)練時(shí)，可以安排在與高考一樣的時(shí)間段內(nèi)，以高考的心態(tài)做些試卷，到高考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做卷子。四 考前指導(dǎo)，精益求精高考前夕，必須加強(qiáng)解題技巧的指導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧，還應(yīng)注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。解題時(shí)應(yīng)遵循五字解題方法， 即：審 審清題意 ;讀 讀懂材料 ;抓 抓住關(guān)鍵詞語 ;獲 獲取有效信息 ;答 給出正確答案。最重要的是審題，磨刀不誤砍柴工，要明確考查目的，注意分清并處理三種信息：抓住有效信息，放棄無效信息，排除干擾信息，然后聯(lián)系教材主要概念、原理與理論，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，作出正確的分析和判斷，靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，盡可能用生物學(xué)術(shù)語和課本上的原話回答問題，簡明扼要，注意答題的條理性，切忌畫蛇添足，空談泛談。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是采點(diǎn)給分，即只要在你答的點(diǎn)中有符合標(biāo)準(zhǔn)答案的部分就會(huì)給分，故要圍繞題干中所含知識(shí)點(diǎn)分步作答。五.答題的原則，先易后難。理化生三科是一個(gè)整體，應(yīng)通盤考慮，合理安排好時(shí)間。應(yīng)該有這樣的心態(tài)：在考場上把會(huì)做的題目都做完整、能拿的分?jǐn)?shù)都拿到手就已經(jīng)是成功了。