2022年2022年影響氣候的主要因素教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（第一課時(shí)）教案一.教學(xué)目標(biāo)一學(xué)問與才能1.知道太陽直射與斜射下太陽輻射強(qiáng)弱的差異,能分析出地球外形對(duì)氣候的影響；2.懂得太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)的規(guī)律.四季更替.極晝和極夜現(xiàn)象.五帶的形成,能分析出地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響；二過程與方法創(chuàng)設(shè)情境,目標(biāo)問題化,通過老師啟示,引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合實(shí)際生活和相關(guān)圖片獨(dú)立摸索, 培育同學(xué)從圖片中獵取有效地理信息的才能和分析地理現(xiàn)象的才能；運(yùn)用讀圖分析法.爭(zhēng)論法.歸納法,解決本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；三情感.態(tài)度與價(jià)值觀使同學(xué)熟悉科學(xué)世界和生活世界統(tǒng)一,培育其對(duì)地理

2、的學(xué)習(xí)愛好；二.教學(xué)重.難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.知道太陽直射與斜射下太陽輻射強(qiáng)弱的差異,能分析出地球外形對(duì)氣候的影響； 2.懂得太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)的規(guī)律.四季更替.極晝和極夜現(xiàn)象.五帶的形成,能分析出地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響；難點(diǎn)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載懂得太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)的規(guī)律.四季更替.極晝和極夜現(xiàn)象.五帶的形成,能分析出地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響；三.教具預(yù)備板圖.課本插圖.地球儀.手電筒四.教學(xué)過程（導(dǎo)入新課） 通過前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí), 我們明白了世界各地氣溫與降水的千差萬別；那么大家為否考慮過,為什么緣由造成了這些差別 呢？今日,我們就一起來學(xué)習(xí)影響氣候的主要因素；

3、第四節(jié)影響氣候的主要因素； 板書（一 地球的外形與氣候 板書1. 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下： 從早晨到中午再到晚上, 感受到的氣溫的變化為怎樣？ 早晨冷.中午熱.晚上冷2. 設(shè)問：為什么早晨.晚上冷,中午熱呢？ 早晨.晚上和中午太陽的照耀角度不同 3. 用手電筒從不同的角度照耀墻壁：先直射,后斜射,引導(dǎo)同學(xué)觀看墻壁上光線光明程度的不同；問：觀看到了什么現(xiàn)象？墻面上光照明暗程度不同：直射時(shí)間束光明而集中,斜射時(shí)間束分散而暗淡 4. 有誰觀看到或能說明為什么緣由造成這樣的差異？手電筒照耀的角度不同 5. 讀太陽光照?qǐng)D,同學(xué)自主探究緯度.太陽輻射.氣溫之間的關(guān)系老師在此引出并簡(jiǎn)潔介紹什么為“太陽高度角”；

4、太陽光線與地精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載平面的夾角 低緯度地區(qū)太陽高度大,獲得的太陽輻射多,氣溫高；高緯度地區(qū)太陽高度小,獲得的太陽輻射少,氣溫低；因而從低緯向兩極氣溫逐步降低；6. 赤道鄰近氣溫高.降水多,兩極地區(qū)氣溫低.降水少的緣由為什么？由于地球?yàn)閭€(gè)不規(guī)章的球體, 所以在同一時(shí)間內(nèi)各緯度地區(qū)的太陽高度角不同；低緯度地區(qū)太陽高度大,獲得的太陽輻射多,氣溫高；高緯度地區(qū)太陽高度小,獲得的太陽輻射少,氣溫低；因而從低緯向兩極氣溫逐步降低； 二 地球的運(yùn)動(dòng)與氣候 板書1. 分析地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象（ 1）演示晝夜更替現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)形成晝夜更替為關(guān)鍵；（ 2）大

5、家每天都要經(jīng)受早晨正午傍晚半夜早晨的連續(xù)變化,其中能感受怎樣的天氣變化？2. 分析地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象依據(jù)教材“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,設(shè)置一系列問題引導(dǎo)同學(xué)觀看；（ 1）地球在公轉(zhuǎn)時(shí)為直著身子,仍為斜著身子轉(zhuǎn)？地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角為多少？讀圖得出結(jié)論； 斜著身子轉(zhuǎn)66.5° （ 2）太陽直射點(diǎn)為在什么范疇之間移動(dòng)？ 南北回來線之間 板圖：太陽直射點(diǎn)在南北回來線之間移動(dòng)簡(jiǎn)圖（ 3）出示爭(zhēng)論提綱：讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”和“太陽直射點(diǎn)在南北回來線之間移動(dòng)簡(jiǎn)圖”,由同學(xué)分組爭(zhēng)論完成；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載春分日： 月 日,太陽直射在： ,北半球晝 夜 夏至日

6、： 月 日,太陽直射在： ,北半球晝 夜 北極圈以內(nèi)全部處于 的范疇內(nèi)（晝半球/ 夜半球）,顯現(xiàn)了 現(xiàn)象秋分日： 月 日,太陽直射在： ,北半球晝 夜 冬至日： 月 日,太陽直射在： ,北半球晝 夜 北極圈以內(nèi)全部處于 的范疇內(nèi)（晝半球/ 夜半球）,顯現(xiàn)了 現(xiàn)象（ 4）講解：地球公轉(zhuǎn)對(duì)氣候造成的影響：產(chǎn)生晝夜長(zhǎng)短的變化 但必需強(qiáng)調(diào)：除赤道地區(qū)外 和極晝極夜現(xiàn)象,使各地獲得的太陽輻射不 同,使中緯度地區(qū)產(chǎn)生了明顯的四季更替；3. “地球上的五帶”,完全可以由同學(xué)依據(jù)圖示與課文中的文字供應(yīng)的文字性練習(xí)題自主爭(zhēng)論完成；（ 1）確定五帶的范疇；（ 2）在地球上的五帶中,有太陽直射的為熱帶,顯現(xiàn)極晝.極夜現(xiàn)象的為南北寒帶（ 3）連線；熱帶氣候的四季變化明顯北溫帶和南溫帶氣候終年酷熱北寒帶和南寒帶氣候終年冰冷（三）小結(jié)：地球的外形,地球的運(yùn)動(dòng)造成了地球上不同緯度地區(qū)獲精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載得的熱量不同,從而導(dǎo)致了各地氣候的有規(guī)律變化（四）課后作業(yè)：自繪“太陽直射點(diǎn)的回來運(yùn)動(dòng)圖” .“地球上的五帶示意圖” （標(biāo)注上四條分界線.各自具有的特別現(xiàn)象和氣候特點(diǎn)）五.板書設(shè)計(jì)第三節(jié)影響氣候的主要因素一.地球的外形與氣候太陽高度角太陽輻射氣溫低